小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料13篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料13篇小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料13篇小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇1 文明禮儀在哪里?在商場(chǎng)?在學(xué)校?在家里?不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀四處都有?？纱丝棠?文明禮儀都沒(méi)了，由于這樣，所以就惹來(lái)了大量喧囂的聲音。下頭的事就是一件例子。如下： 有一次，我走過(guò)公園?？吹搅艘粋€(gè)個(gè)子很矮的人，他在干啥呢?當(dāng)我查看了一會(huì)兒時(shí)，他做了一個(gè)偷雞摸狗的模樣，原先他想插隊(duì)。插隊(duì)!這是我意想不到的事，他竟然插隊(duì)。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想讓一個(gè)人報(bào)告管理紀(jì)律的人。真是老天不負(fù)有心人哪!果真有一個(gè)人對(duì)管理的人說(shuō)：“有人插隊(duì)

2、!”管紀(jì)律的人說(shuō)：“插隊(duì)的人先打針，站到前面來(lái)。”最終，惡人有了惡報(bào)，我也走了。 這時(shí)的你應(yīng)當(dāng)明白把文明拋到九霄云外的人有什么報(bào)應(yīng)了吧。對(duì)了，話說(shuō)回來(lái)，我還沒(méi)有介紹商場(chǎng)、學(xué)校和家里的文明禮儀呢。如下： 商場(chǎng)里的文明禮儀是：有一個(gè)牌子，上頭寫了“不許亂碰”。假設(shè)你碰了，我估計(jì)你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒(méi)有那么嚴(yán)重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習(xí)慣。 學(xué)校里的文明禮儀是：見(jiàn)到教師或者校長(zhǎng)都要叫聲您好，讓別人心里都感到很安逸。同時(shí)別人也會(huì)夸你是一個(gè)講文明的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習(xí)慣。 家里的文明禮儀是：東西是從哪里拿的還要放到哪里去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個(gè)

3、很有文明的人。 講文明，講文明，人人夸你好模范，我們都向你學(xué)習(xí)。 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇2 各位老師、同學(xué)： 大家好! 今天我演講的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。 人生因什么而精彩?答案好多，但有一個(gè)答案確定正確合理人生因文明而精彩。 校園因什么而文明? 校園因你、我的文明而文明。 我們的校園假設(shè)沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境空氣和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的.校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提

4、升;是人性的解放、自由、完善和超越。 從教導(dǎo)成長(zhǎng)的角度，文明是道別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的操縱，是人性戰(zhàn)勝丑惡，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)役中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái) 我們同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼叫文明的回歸、重建和進(jìn)展，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象依舊頻繁地展現(xiàn)我們身邊。 例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事情還時(shí)有發(fā)生; 例如：環(huán)境不感激，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西四處藏，四處塞;垃圾不實(shí)時(shí)清理并倒入垃圾池，有的將垃圾偷偷掃進(jìn)冬

5、青底下，有的將整袋垃圾放在遠(yuǎn)離垃圾池的空地上，有的將垃圾由二樓作“高空投擲，天女散花”，還沒(méi)有更多的同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀撿起來(lái)，這些都反映了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱; 可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。 文明的學(xué)生，確定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)學(xué)識(shí)彌漫渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。 文明的學(xué)生，確定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人崇敬自己，自己首先要崇敬別人，由于崇敬他人與崇敬自己同樣重要。 文明的學(xué)生，確定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨意買零食吃，由于他懂得隨意買零食既濫用又

6、不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，確定是保護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、濫用水電而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，實(shí)時(shí)報(bào)告。 文明的學(xué)生，確定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)出入學(xué)校，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生，確定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)敬愛(ài)師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的培育，感恩老師的指導(dǎo) “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，

7、我們彌漫激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇3 敬愛(ài)的各位老師，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 今天我們講文明禮儀，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的情誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生的禮儀洋溢在美觀的校園里呢?作為家長(zhǎng)我們首先要讓孩子們著裝得體，符合學(xué)生的身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道一個(gè)人的修養(yǎng)。這也是德育教導(dǎo)的一種方式。升旗儀式，最為嚴(yán)肅，這凝結(jié)了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。每當(dāng)國(guó)歌響起國(guó)

8、旗徐徐上升的時(shí)刻，孩子們要肅穆專心、精神飽滿、高唱國(guó)歌。 課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝結(jié)力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，我們要時(shí)刻叮囑孩子們，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、要保護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保護(hù)清潔衛(wèi)生，按照老師管理和采納值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。見(jiàn)教師和客人要用普遍話主動(dòng)問(wèn)好。受到老師的扶助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設(shè)有沖突，我們要引導(dǎo)孩子多舉行自我反省，彼此理解、寬容待人。并培養(yǎng)他們較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、情誼更深厚。在這個(gè)

9、文明會(huì)場(chǎng)，四處都迷漫著文明禮貌的芳香。讓我們約束自己，大手拉起小手，挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教導(dǎo)我們的美觀校園。 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇4 老師們、同學(xué)們： 早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是文明禮儀伴我行。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智那么國(guó)智，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)?！痹谶@里我卻要大聲說(shuō)：“少年文明，那么國(guó)家興旺。”在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先理應(yīng)是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。 曾看到這樣一那么報(bào)道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“

10、不準(zhǔn)隨地吐痰”、“遏止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回復(fù)：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥!”。 以上的事例說(shuō)明，文明其實(shí)是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一片面同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美觀的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)清潔，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有片面同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們好多

11、同學(xué)把文化學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而往往疏忽了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。 現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在扶助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假設(shè)我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先理應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為名貴的精神資產(chǎn)。 夢(mèng)想每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。

12、那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，確定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園四處盛開(kāi)。 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇5 愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 我今天演講的題目是“知榮辱文明禮儀我先行”。時(shí)下，“八榮八恥”成了高頻詞，那么，何為“八榮八恥”呢?我想在座的各位對(duì)此都理應(yīng)有所了解。

13、胡爺爺所講的“八榮八恥”為我們當(dāng)代小學(xué)生在新形勢(shì)下明辨是非、識(shí)別善惡、分清美丑提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。 小小的我們對(duì)是非、善惡、美丑的界限還存在著好多模糊不清的熟悉，譬如有的同學(xué)相互攀比學(xué)具、用品、食品和穿戴的價(jià)位和品牌，攀比誰(shuí)的父母官大、錢多、車好，有的同學(xué)依戀不良網(wǎng)絡(luò)嬉戲，盲目崇拜明星等等。作為少先隊(duì)員，我們從小就要樹立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是榮譽(yù)的，哪些行為是可恥的。 胡爺爺提出的“八榮八恥”，分外概括地指領(lǐng)略每一個(gè)社會(huì)主義公民做人做事的根本原那么。如何樹立起正確的社會(huì)主義榮辱觀?答案很簡(jiǎn)樸，一句話“從我做起，從小事做起”。例如，喜歡祖國(guó)，我們就要從喜歡家庭、班級(jí)、學(xué)校

14、、家鄉(xiāng)和環(huán)境做起;服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起;崇高科學(xué)，要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才做起;辛勤勞動(dòng)，要從主動(dòng)做家務(wù)事，積極清潔班級(jí)、學(xué)校清潔衛(wèi)生做起;團(tuán)結(jié)互助，要從學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相處、關(guān)切同學(xué)、樂(lè)于助人做起;忠誠(chéng)守信，要從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說(shuō)話算數(shù)做起;遵紀(jì)守法，要從守校紀(jì)班規(guī)做起;繁重奮斗，要從勤儉儉約、不同他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。 今后，我要用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)公物、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自然、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)磨練，從自身做起、從身邊的小事做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，立志做合格小公民!用實(shí)際行動(dòng)道別

15、不文明行為，文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)，在校園里做個(gè)文明的好學(xué)生，在社會(huì)上，誠(chéng)信，服務(wù)群眾，繁重奮斗做個(gè)合格的好公民。 同學(xué)們，行為成就美德，我們要牢記胡爺爺提出的“八榮八恥”，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。從身邊做起，從小處著眼，明辨是非，分清善惡，識(shí)別美丑，模范自己的行為，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人，在“知榮明恥，從我做起”的活動(dòng)中，更加全面地進(jìn)展。 同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加昌盛富強(qiáng)! 小學(xué)生文明

16、禮儀之星主要事跡材料篇6 敬愛(ài)的各位老師，愛(ài)戴的同學(xué)們: 大家好，我是三年級(jí)二班的陳-，今天很榮幸能夠站在這里演講，我演講的題目是“做文明禮貌的好學(xué)生”。 文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的象征。是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。一個(gè)國(guó)家的文明程度，直接關(guān)系到它在國(guó)際舞臺(tái)上的地位。 對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，文明同樣具有特別重要的意義。它就像一面鏡子，表示著學(xué)校的面貌。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文明的學(xué)校，文明的學(xué)校需要文明的學(xué)生。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱心扶助，是平日與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不提防撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾倒入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的禮貌制止。文明

17、是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬愛(ài)被人推崇的行為。 西洋中心小學(xué)是一所文明學(xué)校。我能在這里生活學(xué)習(xí)，采納良好的教導(dǎo)，我感到榮譽(yù)。同時(shí)，我也熟悉到自己的責(zé)任和使命。我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊事做起，從小事做起。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。 沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河。一屋不掃;何以掃天下。正是一些看似平凡的小事，卻能折射出文明的光芒! 有時(shí)我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，讓我們共同努力，讓母校遍地開(kāi)滿文明之花! 我的演講完了，感謝大家! 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇7 敬愛(ài)的各

18、位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好!我叫王文穎，來(lái)自波蓮中心學(xué)校六一班，我今天演講的題目是文明禮儀伴我行。 千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以文明古國(guó)、禮儀之邦著稱于世。在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃動(dòng)著文明禮儀的光芒。 英國(guó)出名教導(dǎo)家約翰洛克說(shuō)：禮貌是兒童與青年所理應(yīng)更加提防養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。我覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)向周爺爺學(xué)習(xí)，周爺爺?shù)奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、廣闊的胸襟、超群的聰慧、美好高尚心靈的生動(dòng)表達(dá)。 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)一個(gè)難忘的片斷：

19、有一天，我一手牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來(lái)的糖葫蘆。更加欣喜地遞給爸爸，說(shuō)：爸爸，您嘗一口吧，真甜。爸爸笑了，欣喜地說(shuō)：我的寶物，爸爸不吃，你吃吧。我開(kāi)心地笑著。當(dāng)我吃完這串糖葫蘆時(shí)，唾手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，馬上肅穆起來(lái)，好孩子，你不是愛(ài)明凈嗎?土地爺爺也愛(ài)明凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃芡纯嗔藛?聽(tīng)了爸爸的話，再看著那張肅穆的臉，我明白了，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，爸爸又合意的笑了。 每當(dāng)回想起這個(gè)片斷，我往往會(huì)覺(jué)得特別慚愧。我們從小就一向采納文明禮儀的教導(dǎo)，父母的指導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓好多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒钱?dāng)我們望見(jiàn)校園中隨處丟棄

20、的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍(lán)天的國(guó)際旅游島上，莫非我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學(xué)們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不肆意穿越馬路，難嗎?不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁惶岱雷驳搅送瑢W(xué)時(shí)，我們要細(xì)心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門口，看到水龍頭正嘩啦啦的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得更加無(wú)助的同學(xué)，我們

21、要將自己的花傘和他一起共享;當(dāng)我們安坐于公交車上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)樸，有時(shí)侯文明是一點(diǎn)兒細(xì)心的等待和問(wèn)候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒共享我相信，相信我們大家確定能釋放自己文明的熱心!讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng);讓文明時(shí)刻鼓舞我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。 20-年，是我們海南成為國(guó)際旅游島的開(kāi)局之年，游客摯友不僅會(huì)關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光，同時(shí)也會(huì)關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，提高文明素養(yǎng)，更是勢(shì)在必行。我夢(mèng)想自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光彩灑向身邊的每一個(gè)人。也夢(mèng)想自己能像春雨一樣，讓文

22、明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。強(qiáng)壯的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。老師、同學(xué)們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風(fēng)帶到學(xué)校，帶回家庭，帶進(jìn)社會(huì)，讓文明之花開(kāi)遍海南的每一個(gè)角落，讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬(wàn)戶。讓我們攜起手來(lái)為國(guó)際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景，讓文明之風(fēng)在國(guó)際旅游島煥發(fā)出更加璀璨的光芒! 我的演講完了，感謝! 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇8 敬愛(ài)的各位老師，愛(ài)戴的同學(xué)們: 大家好，我是三年級(jí)二班的陳-，今天很榮幸能夠站在這里演講，我演講的題目是“做文明禮貌的好學(xué)生”。 文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的象征。是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。一個(gè)國(guó)家的文明程度，直接關(guān)系到它在國(guó)際舞臺(tái)上

23、的地位。 對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，文明同樣具有特別重要的意義。它就像一面鏡子，表示著學(xué)校的面貌。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文明的學(xué)校，文明的學(xué)校需要文明的學(xué)生。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱心扶助，是平日與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不提防撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾倒入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的禮貌制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬愛(ài)被人推崇的行為。 西洋中心小學(xué)是一所文明學(xué)校。我能在這里生活學(xué)習(xí)，采納良好的教導(dǎo)，我感到榮譽(yù)。同時(shí)，我也熟悉到自己的責(zé)任和使命。我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊事做起，從小事做起。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明

24、人。 沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河。一屋不掃;何以掃天下。正是一些看似平凡的小事，卻能折射出文明的光芒! 有時(shí)我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，讓我們共同努力，讓母校遍地開(kāi)滿文明之花! 我的演講完了，感謝大家! 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇9 講文明，樹新風(fēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐

25、踏草坪。 教室里、校園內(nèi)食品袋、便當(dāng)面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清潔，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有片面同學(xué)相互之間講臟話、粗話，肆意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。 我們好多同學(xué)把文化學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而往往疏忽了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順?biāo)鞂W(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的根基。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 不久前，曾看到這樣一那么報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的

26、國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“遏止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回復(fù)：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不提防撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?其實(shí)，要想成為一名“文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱心扶助，是平日與人相處時(shí)的親切起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬愛(ài)并被大家廣泛推崇的行為。 小學(xué)生文明禮

27、儀之星主要事跡材料篇10 中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦?？兹谧尷媸且粋€(gè)大家再熟諳不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬仰，正是由于他懂得謙讓。同學(xué)們可以斟酌一下，平日在學(xué)校老師為什么提出了好多文明禮儀的要求?為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢? 我們小學(xué)生假設(shè)穿著得體，感激明凈，就能表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。 上下樓梯靠右走，不追趕打鬧，假設(shè)不能做到，當(dāng)好多人一起上下樓梯時(shí)，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，后果就會(huì)很嚴(yán)重。 課間休息時(shí)，假設(shè)教室里，有的同學(xué)跑來(lái)跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來(lái)做作業(yè)呢?

28、同學(xué)之間，禮貌待人，彼此扶助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)校的面貌就煥然一新，積極向上。 禮儀無(wú)處不在，它給人的影響太多太多了。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將影響人的一生。文明禮儀那么是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣，是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長(zhǎng)，受益終身。因此，夢(mèng)想大家爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵。 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇11 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好! 我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在不管是鄉(xiāng)村還是城市都掀起了一片“文明熱”我們杜爾伯特縣還被評(píng)為：“全國(guó)的

29、文明城市”作為一名公民，我感到無(wú)比的高傲和驕傲。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，這意味著我們理應(yīng)有一個(gè)嶄新面貌。那么怎么才能使文明禮儀洋溢在美觀的校園里呢?我們學(xué)生要穿著得體， 符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為嚴(yán)肅。這凝結(jié)了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要肅穆專心、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。 課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝結(jié)力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老

30、師和客人要用普遍話主動(dòng)問(wèn)好。我們還理應(yīng)保護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保護(hù)清潔衛(wèi)生，按照老師管理和采納值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的扶助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它會(huì)讓我們?cè)谟押?，合諧的的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。 真夢(mèng)想我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了根本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文

31、明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園四處盛開(kāi)。同學(xué)們，我們現(xiàn)在的時(shí)代是人生最美觀的春天，春天的天空湛藍(lán)亮堂，春天的太陽(yáng)璀璨輝煌，春天的清風(fēng)喚醒萬(wàn)物，春天的小草萌發(fā)新芽。而文明禮儀卻是一棵種有生命的種子，只要適時(shí)播下這粒種子，它就會(huì)在我們的心靈里生根，并在青春花季結(jié)出豐碩的果實(shí)。 因此，同學(xué)們讓我們一起從講文明，講禮貌啟程，手拉手，肩并肩一起創(chuàng)辦我們宏偉的祖國(guó)! 小學(xué)生文明禮儀之星主要事跡材料篇12 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 我今天演講的題目是文明禮儀在校園。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的情誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美觀的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 升旗儀式，最為嚴(yán)肅。這凝結(jié)了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要肅穆專心