海南高二下學期期中考試語文試題

1、第二學期期中考試高二年級語文試題第I卷閱讀題（70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9 分，每小題3 分 ）閱讀下面的文字，完成1-3 題。信息時代更需經(jīng)典閱讀信息時代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們很容易較為全面地了解事物，使我們處在一個與世界的立體聯(lián)系之中；所謂平面，是指大家處于同一個平面上，凌駕于人們之上的權威似乎在逐漸消逝。對于年輕人來講，這似乎是一個無所不能的時代，也應該是一個幸福的時代。然而，事實似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應該知道什么 選擇的自由，使年輕的朋友們感受到了前輩

2、們從未有過的恐慌。網(wǎng)絡信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網(wǎng)絡上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是“ 脾氣 ” ，而不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性。閱讀上的羊群效應使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“ 海量 ” 閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立“ 三觀 ” ，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。這時候，基礎閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎。經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的

3、思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結出來的思維模式和價值觀念。故事的演進，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟困、除暴安良的快樂和堅忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的春曉：“ 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。” 春光美好，生命美好，不能因貪睡而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開，春光與生命，時代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不

4、愿放棄片刻的光陰；詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。打個比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。下列對“ 經(jīng)典閱讀” 的理解，不正確的一項是（ ）（3 分 ）A.經(jīng)典閱讀又叫基礎閱讀，在信息時代下重要性突顯，它是建立正確的價值觀和人生觀的文 化基礎。B.經(jīng)典閱讀可以讓

5、人們在潛移默化中習得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其在童年、少年和 青年時期。C經(jīng)典閱讀就像大腦的最佳操作系統(tǒng)，任何時候安裝都不算晚，但一定是越早安裝越好。D.經(jīng)典閱讀作用于人的思維和情感模式，從而能讓人們擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮， 在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來。.下列有關“ 信息時代對年輕人的影響” 正確的一項是（ ）（3分 ）A.信息時代為我們提供了獲取信息的便利，使我們處在一個與世界的立體聯(lián)系之中，使凌駕 于人們之上的權威在逐漸消逝。B.信息時代下，普遍的焦慮彌漫在在年輕人中間，使他們感受到了前輩們從未有過的恐慌。C網(wǎng)絡上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，所以這

6、不是具有深厚 時代文化內(nèi)容的個性，而很可能是“ 脾氣 ” 。D.閱讀上的羊群效應使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人通過網(wǎng)絡上的“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，建立“ 三觀 ” 。3.下列說法符合文意的一項是（ ）（3 分 ）A.對于年輕人來講，信息時代應該是一個幸福的時代，因為這似乎是一個無所不能的時代。B.熱愛生活的人一定愛讀春曉，他們會把一絲絲的傷感蒸騰為對生清與生命的深情感受。C網(wǎng)絡信息較少受到社會理性的約束和過濾，很多年輕人最終從網(wǎng)絡中得到的只有空虛和焦 慮。D.經(jīng)典閱讀中小說主要作用于人的思維方式，詩詞直接作用于人的情感模式，二者相輔相成， 缺一不可。二、古代詩文閱讀（36 分 ）（一

7、）文言文閱讀（19 分 ）閱讀下面的文言文，完成4-7 題。王師范，青州人。父敬武，初為平盧牙將。唐廣明元年，無棣人洪霸郎合群盜于齊、棣間，節(jié)度使安師儒遣敬武討平之。及巢賊犯長安，諸簿擅易主帥，敬武乃逐師儒，自為留侯。王鐸承制授以節(jié)鉞，后以出師勤王功，加太尉、平章事。龍紀中，敬武卒，師范年幼，三軍推之為帥，棣州刺史張蟾叛于師范，不受節(jié)度，朝廷 乃以崔安潛為平盧帥，師范拒命。張蟾迎安潛至郡，同討師范。師范遣將盧宏將兵攻蟾，宏 復叛，與蟾通謀，偽旋軍將襲青州。師范知之，遣重賂迎宏，謂之曰：吾以先人之故，為軍府所推，年方幼少，未能干事。如公以先人之故，令不乏祀，公之仁也。如以為難與成事， 乞保首領，

8、以守先人墳墓，亦惟命?！焙暌詭煼赌暧?必無能為，不為之備。師范伏兵要路，迎而享之，預謂紀綱劉郵日：翌日盧宏至，爾即斬之，酬爾以軍校?！币蝗缙溲詳睾暧谧霞巴瑏y者數(shù)人因戒厲士眾大行頒賞與之誓約自率之以攻棣州擒張蟾斬之。安潛遁還長安。師 范雅好儒術，少負縱橫之學，故安民禁暴，各有方略，當時簿翰咸稱之。及太祖平兗、軍遣朱友恭攻之，師范乞盟，遂與通好。天復元年冬，李茂貞劫遷車駕 幸鳳翔，韓全誨矯詔加罪于太祖。詔至青州，師范承詔泣下曰：吾輩為天子藩籬，君父有難，無奮力者，皆強兵自衛(wèi)，危而不持，是誰之過，吾今日成敗以之！”乃發(fā)使通楊行密，遣將劉郵襲兗州，別將襲齊。時太祖方圍鳳翔，師范遣將張居厚部輿夫二百，

9、言有獻于太祖。 至華州城東，華將婁敬思疑其有異，剖輿視之，乃兵仗也。居厚等因呼，殺敬思，聚眾攻西 城。時崔允在華州，遣部下閉關拒之，遂遁去。4、下列對文中畫波浪線部分的短句，正確的一項是（）（3分）A、郡如其言/斬宏于座上/及同亂者/數(shù)人因戒厲/士眾大行頒賞/與之誓約/自率之/以攻棣州 擒張蟾/斬之B、郡如其言/斬宏于座上/及同亂者數(shù)人/因戒厲士眾/大行頒賞/與之誓約/自率之以攻棣州/ 擒張蟾/斬之C、郡如其言斬宏于座/上及同亂者數(shù)人/因戒厲士 /眾大行頒賞/與之誓/約自率之/以攻棣州/ 擒張蟾斬之D、郡如其言斬/宏于座上及同亂者/數(shù)人因戒厲士 /眾大行頒賞/與之誓約/自率之/以攻棣州擒 張蟾

10、斬之5、下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A、幸，封建時代稱皇帝親臨為幸。如，幸聽，指皇帝親臨聽講；幸學，指皇帝巡視學校。 B、古代 土軍”通常指中軍、上軍、下軍或中軍、左軍、右軍。有時也指步、車、騎三種兵 種。C、縱橫”即合縱連橫， 管縱”即 事一強以攻眾弱，連橫”即合眾弱以攻一強。 D、節(jié)度使”是我國封建時代設置的地方長官，因受職之時朝廷賜以旌節(jié)，故有此稱。 6、下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （）（3分）A、王師范有才智。他年幼時就被三軍推為主帥，他請求與要進攻他的太祖結盟，互通友好。 B、王師范擅長 縱橫”術。盧宏背叛王師范，王師范真心想拉攏

11、盧宏，于是送上重禮，并對 他說好話示弱。C、王師范受人稱贊。他善于激勵士兵，安民制暴很有方法謀略，曾受到朝廷重臣的贊許。D、王師范有謀略。太祖圍困鳳翔，王師范就派張居厚下車夫二百人前去，說有禮物獻給太祖。 TOC o 1-5 h z 7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）如以為難與成事，乞保首領，以守先人墳墓，亦惟命。（5分）（2）翌日盧宏至，爾即斬之，酬爾以軍校。（5分）（二）詩詞鑒賞（11分）菩薩蠻 李清照歸鴻聲斷殘云碧，背窗雪落爐煙直。燭底鳳釵明，釵頭人勝輕。角聲催曉漏，曙色回牛斗。春意看花難，西風留舊寒。【注】這首詞作于作者南渡以后的最初幾年。人勝：古代婦女于人日（正月

12、初七）所戴飾物。9、賞析“背窗雪落爐煙直” 一句中“直”字的巧妙之處。（5分）10、詞的下闋表現(xiàn)了作者怎樣的心情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）.根據(jù)提示填寫相應內(nèi)容（1）離騷中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：一, 。（2）阿房宮賦中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災難。揭露和控訴了秦的自私無 道的兩句是：, 。（3）赤壁賦中概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的兩句乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題， 不得選做另一大題內(nèi)

13、的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。作答時用黑筆在答題 卡上把所選大題對應大題號打鉤。三、文學類文本閱讀（25分）.閱讀下面的文字，完成 （1）（4）題。手 銬汪海潮鄉(xiāng)長被抓走的那天，陳大明正在鄉(xiāng)長辦公室里向鄉(xiāng)長匯報高嶺鄉(xiāng)旅游度假村的建設情況。 陳大明清楚地記得，他剛剛匯報完第一件事，辦公室的門就被撞開了，兩個全副武裝的公安走了進來，其中一個人手里舉著一張逮捕令，走到鄉(xiāng)長面前高聲說：“ 你被依法逮捕了！”另一個人就馬上拿出一副锃亮的手銬，“ 咔嚓 ” 一聲銬住了鄉(xiāng)長的雙手，然后不由分說地把鄉(xiāng)長帶下樓，塞進了樓下的警車，警車就“ 嗚嗚嗚 ” 地開走了。鄉(xiāng)長被抓走后，陳大明被縣里任命為代理鄉(xiāng)

14、長，繼續(xù)負責旅游度假村的建設。陳大明當上鄉(xiāng)長后，眼前老是晃動著那副锃亮的手銬，雖然他與原鄉(xiāng)長的貪污案并無牽連，但原鄉(xiāng)長被抓的那一幕還是深深地刺激了他，他決心引以為戒。為防止自己意志不堅定，他還花了不少的時間和精力，到市場上買了一副仿真的手銬，掛在自己的臥室里，以警示自己。果然，自從他當上鄉(xiāng)長后，前來拜訪的人便絡繹不絕，有送名煙名酒的，有直接送現(xiàn)金的，還有假借妻子的名義送金銀首飾的，他都一一回絕。其實他家的經(jīng)濟條件并不好：妻子常年下崗在家，孩子今年又剛剛上大學，農(nóng)村老家還有一個經(jīng)常患病的母親。事事都得花錢，可是他一個月的工資才一千多塊，因此，他幾乎月月都出現(xiàn)“ 財政赤字”。有一次，他感到自己實在

15、頂不住了，很想賭一把，他已經(jīng)把那個建筑商送來的一萬元塞進了抽屜，但就在那一瞬間，他立刻想起了懸掛在床前的那副手銬，就趕緊又將錢退回去。直到有一天，他的一個老同學到他家來玩，看到了那副手銬。那個老同學就問他：“ 你這是從哪買來的？” 他直言不諱地告訴同學，是從一個地下的工藝品商店買來的。老同學就又將那副手銬把玩了很長時間，然后很認真地說：“ 沒錯，就是它，就是它！” 陳大明一下子迷惑了，老同學就告訴他，其實這副手銬有著一段傳奇的經(jīng)歷，它曾是一位海外華僑的傳家之寶；它也不是普通的鋼鐵制造的，而是用一種稀有金屬制成的，至于那位華僑為什么要把手銬作為傳家之寶，那就不得而知了。但是有一點是毋庸置疑的，那

16、就是這副手銬值錢，最起碼值五萬元錢！陳大明對老同學的話將信將疑，就帶著手銬到市里一家最有名的古玩店里做鑒定。結果很快就出來了，老同學的話是真的，這副手銬真的很值錢！陳大明興奮不已，馬上將手銬以四萬八千元的高價賣給了古玩店。畢竟，他太需要錢了！有了這筆巨款，陳大明就可以從容地安排自己的生活了，他把老母親從農(nóng)村接到自己身邊，還請了一個保姆；他抽出兩萬元給妻子開了一家油米店，還給兒子買了一臺電腦。他的生活壓力沒有了，他感到無比的暢快，也體會到了有錢的幸福。他從內(nèi)心里深深感謝那個同學。從那以后，老同學就成了他家的?？汀＠贤瑢W是個“ 能人 ” ，陳大明對他是信得過的，很快就安排他承包了一項建筑工程。再后

17、來，陳大明又發(fā)現(xiàn)了不少“ 能人 ” ，一一讓他們參與到旅游度假村建設的偉大事業(yè)中。旅游度假村很快建好了，開業(yè)的那一天，陳大明喝了很多很多酒?；丶液笥肿隽艘粋€奇怪的夢：他夢到了那副手銬！第二天，他決定去把它贖回來，不論花多少錢！錢對他來說已并不成問題了。他找到了那家古玩店，但古玩店的老板告訴他，那副手銬他是代人收購的，早就被一位客商以五萬元的價格買走了。不過幸好老板記下了那位客商在市里的地址，陳大明決定按圖索驥。陳大明很快找到了那座豪宅，一個管家模樣的人把他領到一個池塘邊，并告訴他，主人就在那邊釣魚。他匆匆地趕過去，發(fā)現(xiàn)他的同學正在笑吟吟地等著他。他一下子愣住了，但嘴里卻問道：“ 我的手銬呢？”

18、 老同學恰好此時釣起了一條大魚，他一邊收線一邊拍著釣竿說： “ 那東西有什么好，我早已將它改成了釣竿。看，這釣竿多結實，五萬塊呢！” 陳大明一下子明白過來，恨不得馬上離開這地方，但他分明聽到了老同學在喊他：“ 別走啊，陳鄉(xiāng)長，中午咱們喝魚湯?。　痹诖艘院蟮暮枚嗵炖?，陳大明眼前總是沒來由地晃動著一副锃亮的手銬。(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)()(5 分 )A、小說第一段中描寫鄉(xiāng)長被捕的過程，其細節(jié)描寫真實細膩，每一個動作、每一個聲音都 給人難忘的印象。B、這篇小說在情節(jié)構思上頗具匠心，主人公從開始堅持不受賄，到最后發(fā)現(xiàn)自己中了別人的圈套，最終發(fā)現(xiàn)老同學向他行賄，故事情節(jié)

19、波瀾頓生，高潮迭起。C、陳大明雖然吸取前任鄉(xiāng)長的教訓嚴于律己，但還是由于一時糊涂，結果被別有用心的老同學設計了一條“ 魚竿 ”，引了他這條“ 大魚 ” 上鉤。D、陳大明因“手銬”而受賄，表面上看是不知情，但實際上骨子里還有著個人的私欲，從而告訴人們要不斷加強自律，完善自我道德修養(yǎng)。E、這篇小說主題深刻，文章通過主人公因“手銬”而受賄的故事，告訴人們即使真正廉潔的公仆，即便暫時避免了有形的刑具，卻無法避免無形的刑具。(2)小說插敘主人公陳大明的家庭情況作用是什么？請簡要分析。(6 分 )(3)主人公陳大明是一個什么樣的形象？請簡要分析。(6 分 )(4)這篇小說以“ 手銬 ” 為題，有主題表達、

20、情節(jié)結構等方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。(8 分 )四、實用類文本閱讀(25分 )12閱讀下面的文章，完成(1)(4)題。宮崎駿：留下的都是夢宋石男當宮崎駿講述夢境的時候，就連廢棄壁爐里的灰燼也會重燃。但就在9 月初，這個72 歲的白胡子老人、日本動畫電影史上最偉大的造夢師宣布不再造夢，隱退江湖 龍貓躑躅彷徨，貍貓放聲痛哭，千與千尋返鄉(xiāng)，移動城堡駐足，幽靈公主成絕響，世間再無風之谷。作為一個很出色的故事創(chuàng)作人，宮崎駿很自然地便能把心中的故事告訴大家，這種才華使他成為一個讓人難以忘懷的導演，他的動畫如同造夢，眾多的幽靈，會走動的城堡，會飛的拖把、小人等等，像魔法一樣

21、令人欲罷不能。每個人的夢境都是獨一無二的，但不是每個人都可以完美地把它講出來，就像宮崎駿做到的那樣。在許多人看來，宮崎駿的謝幕并不完美。他的最后一部作品風起了由夢幻敘事轉(zhuǎn)向現(xiàn)實析述，冒犯甚至傷害了他的追隨者。有評論人認為：“這是一個講述明治維新以來，為了追趕西方而拼命富國強兵，結果國未富兵未強，破綻百出的故事?！泵襟w用 “威尼斯電影節(jié)宮崎駿顆粒無收”一類的標題暗示這位動漫之神在退休之際已經(jīng)跌下云端，卻完全不顧他曾獲奧斯卡動畫長片獎并拒絕領獎的往事。事實上，宮崎駿壓根兒就不在意名利場上的事情。不久前東京爭2020 年夏季奧運會主辦權，宮崎駿被日本各界認為是制作東京奧運會宣傳片的第一人選，但他直接

22、回應說：“我不會為那些人制作影片?！笔聦嵣希L起了與以往的動畫不同，沒有魔法沒有童話，而更像一個緩緩流淌著敘述的紀錄片，但它美麗溫暖矛盾悲哀并充溢著宮崎駿永遠的主題 夢想。還記得崛越二郎的那句話，“我只是想設計出優(yōu)美的飛機”。 “這部電影只希望講述這么一個忠于自己的夢想、不斷奮進之人的故事”是宮崎駿對風起了的唯一解釋，而這句話幾乎可以適用于他的每一部作品。在全球動畫界興起用電腦作畫的年代，宮崎駿堅持“老掉牙 ”的手繪方式。他的手繪，簡單清新，適合回憶，就如枕頭適合瞌睡、星空適合眼睛。水彩水粉的感覺用來描畫無邊無際的藍天、大海、森林、田園，真是妙不可言，而暈染方式也很能烘托出飽含深情的色彩。記得

23、看紅發(fā)安妮，當安妮走過櫻花林時，櫻花如云，撲面而來，落英滿地。雖然沒有畫出每一朵花，但層層疊疊的色彩恰到好處地渲染了繁花似錦的景象，唯美得宛如夢境。清新之外，宮崎駿又總喜歡加上工業(yè)時代的痕跡。形形色色的飛行器、喘氣的煙囪、熾熱的鍋爐宮崎駿痛恨工業(yè)對自然、對習俗的破壞，骨子里卻又擺脫不了工業(yè)的影響。他的父親曾從事飛機制造方面的工作，他工作后也曾赴蘇格蘭等地煤礦參觀，這對他的作品產(chǎn)生了重要影響。在他的作品中能看到非常明顯的文化融合。他不少作品的人物形象和故事場景都有些西化，卻用非常傳統(tǒng)的水彩畫來表現(xiàn)；而有些作品如千與千尋的場景是傳統(tǒng)日本風格，卻又似有油畫的感覺。不論畫法如何，總有一種情愫，讓人懷舊

24、思鄉(xiāng)。在過去數(shù)十年里，站在鄉(xiāng)村與山林，宮崎駿抵抗工業(yè)的侵略，意圖保留那些固有的東西傳統(tǒng)價值觀、生活方式、地理與生態(tài)，又隨時準備接受這一切都將煙消云散的宿命。宮崎駿曾說自己是一個悲觀主義者，相信世界終有一天會毀在人類自己手中。在某種意義上，宮崎駿是反現(xiàn)代的：他反對現(xiàn)代文明對現(xiàn)實的強調(diào)、對技術手段的迷戀，政治對德性的壟斷、自負理性對自然秩序的壓倒性勝利，世俗自治對神靈的怠慢宮崎駿大聲反對這一切，卻又身墜其中，憂心忡忡。除了對工業(yè)文明的批判，宮崎駿的作品還傳達出濃濃的人文關懷，首先表現(xiàn)在對人與自然關系的反思上。宮崎駿創(chuàng)作的影片背景的畫風始終是清新浪漫的，總有一種能讓人想要回歸自然的感覺，尤其是影片中

25、出現(xiàn)的天空背景，給人以廣闊無垠的感覺，使人不禁生出一種遐想，似乎想要到那背景中去尋找遠離城市污濁空氣的清新，去感受自然之美。他的電影中反復出現(xiàn)動物植物之靈，則體現(xiàn)了眾生平等敬畏自然之心。幽靈公主可以理解為由于森林的消失而引起的來自神的報復，風之谷意在說明人與自然是既斗爭又共生的狀態(tài)。但宮崎駿最為關注的話題還有人與自身的關系，他的影片大都是通過作品中主人公那些積極的性格向人們暗示：在學習博愛與寬容的勇敢成長過程中，可以學會處理各種復雜關系的最基本原則。千與千尋膽小瘦弱卻很有愛心的千尋，風起了“唯有努力試著生存”的崛越二郎，懸崖上的金魚姬生在這世上，真好”的波妞從這些作品中我們發(fā)現(xiàn)了發(fā)自生命根源的

26、真善美，展現(xiàn)出的人類頑強的生命熱情與人性的自然流露，作者視之為人類存在的希望。如今，那些美好的作品他已經(jīng)畫完，那些美好的仗他也已經(jīng)打完。現(xiàn)在，造夢大師謝幕，但夢不會謝幕。宮崎駿的離去，讓每一個熱愛他的孩子都感到酸楚，而這酸楚，在將來必定會融入回憶，與甜蜜合體。宮崎駿用他的作品告訴我們：無論我們?nèi)绾蜗胂笪磥?，都要勇敢面對，憑著孩子時代的信念，憑著夢想出發(fā)的起點。最后，像他一樣放手去夢吧，盡管夢有其偽裝，有時也單調(diào)易碎，但它，猶如風吹著的童話，仍是這個世界美麗的惟一證明。（有刪改）（1）下列選項中對文意理解正確的兩項是（ ）（ ）（5 分 ）A.在電腦動畫盛行的時代，宮崎駿作品的手繪風格簡單清新又

27、不乏細膩深情，真實可觸又宛如夢境，呈現(xiàn)出獨特的視覺美感。B.宮崎駿堅持用傳統(tǒng)的繪畫技法表現(xiàn)西化的或本土的人物形象和故事場景，故而在他的作品中能看到非常明顯的文化融合。C.這篇文章語言生動，飽含深情，字里行間充滿對動漫大師宮崎駿的崇敬熱愛以及對其退出動畫電影界的惋惜。D.作者認為每個人的夢境都是獨一無二的，但不是每個人都可以完美地講出來，唯有宮崎駿能做到這一點，這足以證明他是一個偉大的造夢師。E. 作者列舉了宮崎駿曾拒領奧斯卡動畫長片獎和宮崎駿拒絕制作東京2020 年夏季奧運宣傳片這兩件事，意在展現(xiàn)這位動漫大師的淡泊名利、特立獨行的個性風采。（2）宮崎駿用他的作品告訴我們：“無論我們?nèi)绾蜗胂笪磥?/p>

28、，都要勇敢面對，憑著孩子時代的信念，憑著夢想出發(fā)的起點?！闭埥Y合文本簡要概述宮崎駿憑著信念、夢想，勇敢奮進的具體表現(xiàn)有哪些？（6 分 ）宮崎駿為何被稱為“造夢師 ”？請結合文本簡要分析。 （6 分 ）在文章末尾，作者這樣寫道：“造夢大師謝幕，但夢不會謝幕?！蹦銓@句話有什么理解？請結合材料談談你的認識。（8 分 ）第n卷表達題（80分）四、語言文字運用（20 分 ）13、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3 分 ）一旦獨立地投入嚴峻的生活，中學生的浪漫情調(diào)很快就 。想到眾兄弟就要 ,他不免一番悲戚。偌大的城市想找個人，如同 ,今天竟在街頭無意中碰上了。以雪填井，畫餅充饑，種種

29、愚昧無知的行為無異于 。A風流云散煙消云散海底撈針海底撈月B.煙消云散風流云散海底撈月海底撈針C煙消云散風流云散海底撈針海底撈月D.風流云散煙消云散海底撈月海底撈針14、下列各句中，沒有語病、語意明確的一句是 （）A.旨在遏制全球氣候變曖的京都議定書的生效，意味著人類進入了對可持續(xù)發(fā)展的理 念達成了高度共識，面對現(xiàn)實迎接挑戰(zhàn)以造福子孫后代。B.正是由于這個觀點的改變，不僅 國力牌名襪”在上海市場一鳴驚人，而且影響了上海人 對襪品的消費觀念，推動了上海襪品行業(yè)的革命。C.國有經(jīng)濟能不能做大做強，關系到廣東率先實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程，關系到廣東繼續(xù)走在全 國前列，發(fā)揮排頭兵的重要作用。D.兩千多年來，曲

30、阜孔廟由一座私人住宅發(fā)展成為規(guī)模形制與帝王宮殿相媲美的龐大建筑群，延時之久，記載之豐，可以說是人類建筑史上的孤例。15、在下面語段畫線處選填一組連貫、恰當?shù)恼Z句。（）（3分）。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書能教你謙虛謹慎，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書能教你自強不息，不畏艱難，使你生出 剛毅、堅強的氣質(zhì)。書能使你勤于思考，勇于創(chuàng)新，使你生出深沉、進取的氣質(zhì)。A.讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B.書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C.讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D.書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會使人

31、“因為可愛而美麗”16、請在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 16個字。（5分）對于學生減負，現(xiàn)在實際上存在一種誤區(qū)，那就是總拿教材開刀。.那就是學生負擔輕了。因此，才會出現(xiàn)教材總是修修補補的問題。古詩詞在學生教材中存在的目的，_而是讓學生通過古詩詞學習我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這種古詩文的熏陶對于學生的成長有百利而無一害。從某種意義上講，古詩在教材沖的比例不但不應該刪除，而是應該增加比重?？闪钊诉z憾的是，我們的教材編寫者只關注了減少生字的問題，.請說明下面漫畫內(nèi)容并揭示其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過 70字。（6 分）內(nèi)容：寓意：五、

32、作文（60分）18.閱讀下面的材料，按要求作文（60分）眾所周知，瑞士表的精工舉世無雙。中國的一位手表生產(chǎn)商到瑞士考察發(fā)現(xiàn)：與中國人 不同，瑞士人反感大談效率，他們認為高效率往往導致粗制濫造，難以保證品質(zhì)。在中國的 工廠里，一個工匠 1天造100只表不算高效；而在瑞士，一個工匠100天造1只表已屬神速。瑞士人制作一塊表，不在乎花費了多長時間，而在乎制作時的心境：輕松，愉悅，沉靜，專 注，視制作對象為純粹的藝術品。這位中國手表生產(chǎn)商感慨：中國人曾經(jīng)也是這樣的啊， 但要求：選好角度，確定立意，除詩歌外，文體自選，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的 范圍作文，不要套作，不得抄襲海南國科園實驗學校第二

33、學期高二年級語文期中試題參考答案 TOC o 1-5 h z .A（ 偷換概念。經(jīng)典是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎，不是經(jīng)典閱讀）2.B（A項原文說的是“似乎在逐漸消失”；C項強加因果；D項原文說的是“很多青 年人在潛意識里以為”，并不是事實。）3c（A項強加因果；B項邏輯錯誤，原文是“愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活 的”；D項“二者相輔相成，缺一不可”屬于無中生有。）4、答案：B（原文標點為“郡如其言，斬宏于座上，及同亂者數(shù)人。因戒厲士眾，大行頒賞，與之誓約，自率之以攻棣州，擒張蟾，斬之”）5、答案：C（“ 合縱 ” 即合眾弱以攻一強；“ 連橫 ” 即事一強以攻眾弱）6、答案：B（王

34、師范真心想拉攏盧宏錯，王師范示弱是為了讓盧宏放松警惕，以便趁機殺 如果您認為難和（ 我 ）成就大事，那么請求您保留我的性命，用來守護先人的墳墓，我也唯命是從。（得分點：成事、首領、惟命各1 分，句意2分 ） 明天盧宏一到，你就殺死他，我將任你為軍校作為報答。（ 得分點：翌日、酬、爾各 1 分，句意2 分 ）“ 直 ” 是 “ 垂直 ” 的意思。窗外飄下了紛紛揚揚的雪花，室內(nèi)升起了一縷爐煙。雪花與爐煙內(nèi)外映襯，給人靜而美的感覺。用“ 直 ” 來形容 “ 爐煙 ”，似乎室內(nèi)空氣完全靜止了，爐煙才垂直上升。一個“ 直 ” 字，使 “ 爐煙 ” 的形象更為鮮明，更加突出了氣氛的沉靜。9、詞的下闋通過對

35、客觀景物聲音和動態(tài)的描寫，表現(xiàn)了作者因思鄉(xiāng)而惆悵的心情。通宵不寐的作者，本欲去賞花，卻因為西風還留有余寒而退縮。其實，作者又何止畏寒呢？這“ 舊寒 ” 一語雙關，是天寒，更是飄零異地的凄涼心境。（1） 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？舳艫千里，旌旗蔽空11、（1）選AD （B項高潮迭起”不準確，文章中只有最后情節(jié)的突變。C項“一時的糊涂” 錯，仔細閱讀文本，就會發(fā)現(xiàn)還是主人公禁不住金錢的誘惑所致。E項對主題理解有誤，真正廉潔的公仆是能夠避開無形的刑具的。）(2) 答案： 使主人公的形象更加真實動人。 為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。使文章的內(nèi)容更加豐富。(6 分 )(3) 答

36、案： 小心謹慎。鄉(xiāng)長被抓，他引以為戒，一一回絕別人送的禮物，塞進了抽屜的錢，又退回去。 嚴于律己。到市場上買了一副仿真的手銬，掛在自己的臥室里，以警示自己。 由于對金錢的需求，意志不堅定，難以抵制誘惑。( 每點 2分 )(4)(1) 觀點一：以“ 手銬 ” 為題，使小說主題深刻。 以 “ 手銬 ” 為題，一語雙關。 “ 手銬 ” 具有警示作用，人生路上處處有手銬。 官場上遍布手銬，步步為營，稍有不慎，便是別人魚竿上的“ 大魚 ”。觀點二：以“ 手銬 ” 為題，使小說情節(jié)顯得巧妙。 構成小說的線索，使情節(jié)集中緊湊。 以 “ 手銬 ” 為題概括了小說的主要內(nèi)容?！?手銬 ” 構成這篇小說的中心事件

37、。 小說以 “ 手銬 ” 起又以 “ 手銬 ” 終。首尾照應，結構完整。12、(1)A E(E得3分，A得2分，C得1分。BD不得分)( 解 析 ： B 錯在 “ 堅持用傳統(tǒng)的繪畫技法表現(xiàn)西化的或本土的人物形象和故事場景C “惋惜”之情并不鮮明；D錯在“唯有宮崎駿能做到這一點) 在全球動畫界興起用電腦作畫時，他堅持手繪方式。他的作品中雖然有工業(yè)時代的痕跡，但卻在努力保留傳統(tǒng)的價值觀、生活方式、地理與生態(tài)，抵抗工業(yè)文明的侵略。他的作品在人與自然、人與自我的關系上傳達出濃濃的人文關懷，展現(xiàn)人類頑強的生命熱情。這些創(chuàng)作實際都體現(xiàn)了宮崎駿對現(xiàn)在與未來的勇敢面對，憑著孩子的信念放手去夢。 他是個出色的故

38、事創(chuàng)作人，他的動畫如同在造夢，奇幻充滿想象力。( 或者：電影敘事如同講述夢境，而且講述得生動完美。)他的繪畫簡單清新自然，適合回憶，唯美得宛如夢境。他的動漫作品宏揚夢想的力量，鼓舞人們堅持夢想，執(zhí)著追求。雖然宮崎駿不再創(chuàng)作，但是他淡泊名利的情懷、對夢境的執(zhí)著、作品中傳達的人文關懷都會引導人們憑借夢想出發(fā)，引導人們前行。他擁有著淡泊名利的情懷：東京爭取到2020 年夏季奧運會主辦權，宮崎駿被日本各界認為是制作東京奧運會宣傳片的第一人選，但他直接回應說：“ 我不會為那些人制作影片?！?正是他的這種情懷所以他不在意名利場的事情，雖然最后一部作品改變了他的風格，但是仍然秉持著自己的夢想。他擁有著執(zhí)著的

39、性格：在全球動畫界興起用電腦作畫的年代，宮崎駿堅持“ 老掉牙 ” 的手繪方式。他的手繪，簡單清新，宛如夢境，引導著人們對過去美好的回憶。作品中傳達的人文關懷：宮崎駿創(chuàng)作的影片背景的畫風始終是清新浪漫的，總有一種能讓人想要回歸自然的感覺。此外他的影片大都是通過作品中主人公那些積極的性格向人們暗示：在學習博愛與寬容的勇敢成長過程中，可以學會處理各種復雜關系的最基本原則?？傊?，雖然美好的作品已經(jīng)畫完，但是他作品中的夢境必會融入孩子的回憶讓他們勇敢去夢，勇敢追求。13、答案： C【解析】風流云散：像風和云那樣流動散開，指原來聚在一起的人零落離散，也形容某種事物或思想很快消失。煙消云散：比喻某些思想、情緒或事物消失得無影無蹤 （ 不能指人 ） 。海底撈針：比喻