儲蓄存款與商業(yè)銀行評課稿

1、儲蓄存款與商業(yè)銀行評課稿儲蓄存款與商業(yè)銀行評課稿海口十四中政治組 楊 虹在本學(xué)期的教學(xué)開放周中，我聽了符蝶老師的儲蓄存款與商業(yè)銀行。這節(jié)課采用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式進行教學(xué)，我聽后有不少收獲，下面談?wù)勎覍@節(jié)課的看法。優(yōu)點：1、本課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計合理，學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)重、難點突出，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中都有明確的目標，學(xué)習(xí)的效率大大提高。2、教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，激發(fā)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣。如：“介紹你所知道的商業(yè)銀行？”“假如你有2萬元現(xiàn)金，你會選擇哪種儲蓄投資方式？兩年后你從銀行取回多少錢？”等問題的設(shè)置，學(xué)生有話可說，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、符老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考和探

2、索，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力。4、符老師特別善于對知識點進行歸納總結(jié)。如：對“儲蓄存款的種類及其特征”的歸納，能幫助學(xué)生更好地識記和理解知識。美中不足之處：1、整堂課的時間分配不合理，導(dǎo)入部分和重點的講解花的時間太多，導(dǎo)致難點部分沒時間講透，學(xué)案中的當堂訓(xùn)練沒法完成。2、課堂小結(jié)部分應(yīng)該讓學(xué)生先自主小結(jié)，老師再總結(jié)，這樣才能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。儲蓄存款與商業(yè)銀行評課稿?？谑闹姓谓M 楊 虹在本學(xué)期的教學(xué)開放周中，我聽了符蝶老師的儲蓄存款與商業(yè)銀行。這節(jié)課采用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式進行教學(xué)，我聽后有不少收獲，下面談?wù)勎覍@節(jié)

3、課的看法。優(yōu)點：1、本課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計合理，學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)重、難點突出，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中都有明確的目標，學(xué)習(xí)的效率大大提高。2、教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，激發(fā)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣。如：“介紹你所知道的商業(yè)銀行？”“假如你有2萬元現(xiàn)金，你會選擇哪種儲蓄投資方式？兩年后你從銀行取回多少錢？”等問題的設(shè)置，學(xué)生有話可說，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、符老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力。4、符老師特別善于對知識點進行歸納總結(jié)。如：對“儲蓄存款的種類及其特征”的歸納，能幫助學(xué)生更好地識記和理解知識。美中不足之處：1、整堂課的時

4、間分配不合理，導(dǎo)入部分和重點的講解花的時間太多，導(dǎo)致難點部分沒時間講透，學(xué)案中的當堂訓(xùn)練沒法完成。2、課堂小結(jié)部分應(yīng)該讓學(xué)生先自主小結(jié)，老師再總結(jié)，這樣才能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。儲蓄存款與商業(yè)銀行評課稿?？谑闹姓谓M 楊 虹在本學(xué)期的教學(xué)開放周中，我聽了符蝶老師的儲蓄存款與商業(yè)銀行。這節(jié)課采用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式進行教學(xué)，我聽后有不少收獲，下面談?wù)勎覍@節(jié)課的看法。優(yōu)點：1、本課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計合理，學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)重、難點突出，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中都有明確的目標，學(xué)習(xí)的效率大大提高。2、教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，激發(fā)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣。如：“介紹你所知道的商業(yè)銀行？”“假如你有2萬元現(xiàn)金，你會選擇哪種儲蓄投資方式？兩年后你從銀行取回多少錢？”等問題的設(shè)置，學(xué)生有話可說，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、符老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力。4、符老師特別善于對知識點進行歸納總結(jié)。如：對“儲蓄存款的種類及其特征”的歸納，能幫助學(xué)生更好地識記和理解知識。美中不足之處：1、整堂課的時間分配不合理，導(dǎo)入部分和重點的講解