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1、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn) (有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn))薄層色譜Thin-layer chromatography 實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練要點(diǎn):1 認(rèn)識薄層色譜用各儀器名稱2 第一次訓(xùn)練薄層色譜規(guī)范操作及實(shí)驗(yàn)流程一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求二、實(shí)驗(yàn)原理三、裝置圖四、實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)五、實(shí)驗(yàn)討論六、實(shí)驗(yàn)思考問題內(nèi) 容 提 要七、實(shí)驗(yàn)延伸一、實(shí)驗(yàn)要求與目的1、掌握色譜法的基本原理2、學(xué)會利用薄層色譜分離 提純有機(jī)化合物的規(guī)范操作二、實(shí)驗(yàn)原理流動相1、基本原理: 利用混合物中各組分在某一物質(zhì)中的吸附或溶解性能(即分配)的不同,或其他親和作用的差異,使混合物的溶液流經(jīng)該種物質(zhì),進(jìn)行反復(fù)的吸附或分配等作用,從而將各組分分開。固定相2、分類:
2、柱色譜 紙色譜 根據(jù)操作條件分為 薄層色譜 氣相色譜 液相色譜 3、薄層色譜(1)適用于揮發(fā)性較小或在較高溫度易發(fā)生變化而不能 用氣相色譜分析的物質(zhì)(2)是柱色譜的先導(dǎo)(3)分類:吸附型(Al2O3、硅膠G等作吸附劑) 分配型(硅藻土、纖維素等作支持劑)比移值Rf=(4)定義: 在洗滌干凈的玻板(153cm)上均勻地涂上一層吸附劑或支持劑,待干燥、活化后將樣品溶液用管口平整的毛細(xì)管滴加于離薄層板一端約1cm處的起點(diǎn)線上,晾干或吹干后,置薄層板于盛有展開劑的展開槽內(nèi),浸入深度為0.5cm。待展開劑前沿離頂端約1cm附近時,將板取出,干燥后噴以顯色劑或在紫外燈下顯色或直接觀察。4、主要試劑及其物理
3、常數(shù)偶氮苯蘇丹硅膠G羧甲基纖維素鈉(0.5%水溶液) 粘合劑硬板含粘合劑軟板不含粘合劑三、裝置圖四、實(shí)驗(yàn)操作步驟薄層板(1)二塊153cm玻片,洗凈,控水(2)調(diào)糊:3g硅膠G和8mL0.5%羧甲基纖維素 鈉水溶液在小燒杯中攪勻(3)用小勺取適量于玻片上粗鋪平,手指輕彈 玻片,反復(fù)數(shù)次,使糊狀物均勻地鋪在玻 片上于室溫下晾干,每人鋪二塊(4)活化:將晾干的薄層板放在烘箱中,待烘 箱溫度升至105-110度時記時0.5h干板濕板平鋪法簡易平鋪法浸漬法1、制板(簡易平鋪法)2、點(diǎn)樣: (1)畫線起始線和前沿線 (2)毛細(xì)管點(diǎn)樣斑點(diǎn)大小和斑點(diǎn)間間距3、展開: (1)展開劑選擇; (2)展開方法傾斜上
4、行法4、顯色: 直接觀察并量取a、b值,計算比移值簡易平鋪法鋪板、毛細(xì)管點(diǎn)樣、傾斜上行法展開5、注意1、制板和活化:鋪板厚度0.25-1mm且均勻;晾干; 一塊一塊鋪;活化時烘箱要從低溫開始2、點(diǎn)樣:畫線時不能將板劃破;點(diǎn)樣斑點(diǎn)直徑小于 2mm,斑間距1-1.5cm,標(biāo)準(zhǔn)左樣品右;點(diǎn) 樣結(jié)束干燥后再進(jìn)行下一步3、展開:展開劑用9:1的苯和乙酸乙酯混合溶劑 一般原則:根據(jù)樣品的極性、溶解度和吸附劑的活性 等因素考慮。溶劑的極性越大對樣品的洗脫力越強(qiáng)。4、顯色:照原樣畫出斑點(diǎn)形狀5、要求在原始記錄中畫出板的真實(shí)展開情況并計算Rf值6、提問1、 色譜法的基本原理是什么?2、 展開劑應(yīng)該如何選擇?3、 制備薄層色譜板時,應(yīng)注意哪些問題?五、實(shí)驗(yàn)討論1 薄層色譜實(shí)驗(yàn)適用的對象2 薄層色譜實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵點(diǎn)六、實(shí)驗(yàn)思考問題1、薄層色譜操作一般包括哪些步驟? 2、點(diǎn)樣時應(yīng)該注意哪些問題?3、點(diǎn)樣前在距離板的一端一厘米處劃線的目的是什么?4、Rf值的大小與哪些因素有關(guān)?5、制備好的薄層板為什么要經(jīng)過活化后才能使用? 不經(jīng)過活化就使用,對分離結(jié)果有怎樣的影響?6、薄層色譜分為幾類?7、在展開槽中為什么要放一張濾紙?8、薄層色譜與柱色譜有什么異同?七、實(shí)驗(yàn)延伸參考書:(1)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)蘭州與復(fù)旦合編(第二版) 北京:高等教育出版社,1994(2)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)蘭州大學(xué)(第三版) 北京:高等教
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