部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬

1、18 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬1234diolulxiolngCA(1)將“泛濫”和“滋生”對(duì)調(diào)位置(2)在“校園”后加“的活動(dòng)”新知積累基礎(chǔ)練提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)。56D7AC8示例：關(guān)于黃河的詩(shī)句如“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”“白日依山盡，黃河入海流”。關(guān)于長(zhǎng)江的詩(shī)句如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。10111213語(yǔ)言建構(gòu)能力練提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)。1920綜合實(shí)踐素養(yǎng)練914161517181. 閱讀下面語(yǔ)段，給加點(diǎn)的字注音。各拉丹冬有陰陽(yáng)二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)()，東南陽(yáng)坡才好看。的確，陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸()露

2、出大山黧()黑的骨骼，有如刀削()一般，棱()角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。本題考查字詞的掌握能力。diolulxiolng2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A凄涼蠕動(dòng)安營(yíng)扎寨 風(fēng)云變換B山巔 哀竭 接踵而至 氣喘吁吁C蜿蜒 晶瑩 穿流不息 大煞風(fēng)景D霹靂 明媚 云遮霧障 浩浩蒼蒼D風(fēng)云變幻衰竭川流不息3. 下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()AA滄海桑田、湖草藍(lán)天，萬(wàn)物各得其所，繪就天地大美的生態(tài)畫卷。B每逢佳節(jié)，與親人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)，是堅(jiān)守崗位的人們的一種奢望。C她隨著人流漫不經(jīng)心地走著，目光渙散。D一切時(shí)光倒轉(zhuǎn)，往事歷歷在目，那一瞬間閃過(guò)了無(wú)數(shù)畫面。大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻人

3、世間事物變化極大，或者變化較快，也形容變化久遠(yuǎn)。不符合語(yǔ)境。4. 下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫出修改意見(jiàn)。電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會(huì)秩序。開(kāi)展防電信詐騙進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的需要。活動(dòng)(1)第_句，修改意見(jiàn)：_。(2)第_句，修改意見(jiàn)：_。將“泛濫”和“滋生”對(duì)調(diào)位置在“校園”后加“的活動(dòng)”5. 【2020泰州改編】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A秋天的懷念選自史鐵生散文選(人民文學(xué)出版社2005年版)。B夢(mèng)想的花朵，需要用汗水澆灌；美好的生活，需要用雙手創(chuàng)造。C頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難：典型的

4、缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。D王羲之的書法作品中，最著名的是素有“天下第一行書”美譽(yù)的蘭亭序。冒號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)?！敬鸢浮緾6下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說(shuō)像什么。慢慢從礫石堆上走下來(lái)，慢慢沿冰河接近冰山。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。從狹小的冰洞里爬過(guò)去，豁然又一番天地。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。ABCDA本題考查語(yǔ)句間邏輯關(guān)系和具體語(yǔ)境給語(yǔ)句排序的能力。7下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A本文是一篇寫實(shí)性的游記散文，以作者在各拉丹冬的游覽經(jīng)歷為線索，講述了作者在各拉丹冬的所見(jiàn)所感。B文章用細(xì)膩的語(yǔ)言描寫了長(zhǎng)江源頭不同尋常的景色，表現(xiàn)了長(zhǎng)江源

5、頭各拉丹冬的壯美。C作者記敘自己痛苦的高原反應(yīng)和摔倒后的傷痛是為了表現(xiàn)各拉丹冬環(huán)境的惡劣和見(jiàn)到長(zhǎng)江源頭的不易。D本文描繪了雪域高原的壯美景色，表達(dá)了作者對(duì)自然神奇魅力的贊美。C8. “黃河”“長(zhǎng)江”在中華傳統(tǒng)文化中占據(jù)重要地位，古往今來(lái)，多少文人墨客為它們寫下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的詩(shī)篇，請(qǐng)分別寫出與黃河、長(zhǎng)江有關(guān)的連續(xù)的兩句古詩(shī)(詞)。示例：關(guān)于黃河的詩(shī)句如“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”“白日依山盡，黃河入海流”。關(guān)于長(zhǎng)江的詩(shī)句如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。本題考查關(guān)于詩(shī)詞的積累，注意題干中所給出的提示與要求。9【訓(xùn)練點(diǎn)：移步換景】從文中找出一個(gè)能體現(xiàn)“移步換

6、景”寫作手法的句子寫在下面。一、語(yǔ)文要素訓(xùn)練示例：慢慢從礫石堆上走下來(lái)，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。是指不固定視點(diǎn)(即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn))，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同事物敘述和說(shuō)明下來(lái)。10【訓(xùn)練點(diǎn)：善用鋪墊】說(shuō)說(shuō)下面的句子在文中起到了哪些作用。熟悉地貌的向?qū)Р疾吝_(dá)講，各拉丹冬有陰陽(yáng)二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)，東南陽(yáng)坡才好看。閱讀上下文以及通過(guò)自己的理解，分析句子主要表達(dá)的意思是什么，結(jié)合題干的要求進(jìn)行回答。作者通過(guò)向?qū)е诟爬ń榻B了各拉丹冬的地貌、西北陰坡和東南陽(yáng)坡的不同景色，為下文寫各拉丹冬雪山變化多端、神秘高峻的特點(diǎn)做鋪墊。閱讀課文“這里便

7、是著名的長(zhǎng)江奇觀之一的冰塔林這波紋是否就是年輪”，回答問(wèn)題。11各拉丹冬的冰塔林有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用四字短語(yǔ)概括回答。凄美絕倫、渾然天成、晶瑩潔白、形態(tài)各異。二、精段品讀本題考查概括文中內(nèi)容要點(diǎn)的能力，概括內(nèi)容要點(diǎn)要抓住關(guān)鍵詞，提取主要信息。12聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。杰巴、安托、開(kāi)大車的大胡子師傅蠕動(dòng)在巨大的冰谷里，一列小小身影?！叭鋭?dòng)”既生動(dòng)形象地寫出了人們?cè)诒闲凶邥r(shí)小心翼翼的情景，也寫出了人在大自然面前的渺小，從側(cè)面表現(xiàn)出各拉丹冬的巍峨高峻。先要理解加點(diǎn)詞在文中所要表達(dá)的意思，然后將其放入句中分析其在句中的作用。13聯(lián)系全文想一想，本文重點(diǎn)描繪的是冰塔林奇觀，作者為什么

8、還要花大量篇幅寫第24段的內(nèi)容？第24段敘述各拉丹冬的神秘、“我”糟糕的身體狀況和敬畏之心，為下文寫經(jīng)過(guò)冰塔林的種種困難埋下了伏筆，同時(shí)也與下文“我”沉醉于冰塔林的美景形成反差。答題時(shí)要先簡(jiǎn)要概括2-4段所寫的內(nèi)容，然后結(jié)合上下文進(jìn)行分析。14“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！毕嘈拍阋惨欢ㄓ羞^(guò)很多難忘的旅程，欣賞過(guò)無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫一處你認(rèn)為最美的風(fēng)景。開(kāi)放性問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，言之有理即可。示例：暑假里，我到海邊游玩。來(lái)到海邊，碧藍(lán)的天空，潔白的云朵，一望無(wú)際的大海，瞬間映入了我的眼簾。海浪歡快地拍打著礁石，濺起晶瑩的浪花，又溫柔地涌上海岸，撫摸著金色的沙灘，再慢慢地退去。我

9、脫下鞋子，走在柔軟的沙灘上，無(wú)數(shù)沙子穿梭在我的腳縫間，好像在按摩著我的腳丫，我回頭一看，沙灘上留下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳印，把沙灘點(diǎn)綴得更美了黃昏降臨，夕陽(yáng)西下，金黃色籠罩著整個(gè)海面，大海就像穿了一件閃閃發(fā)亮的金色衣服。15. 閱讀第段，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“西藏的山水只宜遠(yuǎn)望，不可近瞧”的原因。三、拓展閱讀本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可。西藏的山遠(yuǎn)觀時(shí)與藍(lán)天、白云、湖泊構(gòu)成了大跨度、大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美、和諧之美，充滿陽(yáng)剛與雄渾；而近看時(shí)毫無(wú)水落珠濺、苔綠花紅、芳草萋萋的景致，有的只是干燥異常的土壤與碎石，缺乏美感。16. 第段中，畫線的兩個(gè)句子語(yǔ)言形象生動(dòng)而

10、富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從中任選一句做簡(jiǎn)要賞析。(可從語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭手法、表達(dá)作用等方面作答)本題考查句子的賞析，賞析句子可以從內(nèi)容和修辭手法兩個(gè)方面進(jìn)行，還要寫出表達(dá)的情感。示例一：選【甲】。賞析：這句話運(yùn)用了襯托、擬人、比喻的手法，寫出了在白云、碧水的映襯下，濯濯童山也成了美麗畫卷的有機(jī)組成部分，顯示了西藏山水的神奇。示例二：選【乙】。賞析：這句話運(yùn)用了比擬的手法，生動(dòng)地描繪了雪峰在陽(yáng)光照耀下與藍(lán)天融為一體的美景。17. 結(jié)尾第段在文中有什么作用？本題考查段落的作用，段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過(guò)渡、引起下文、總結(jié)全文、為下文做鋪墊、首位呼應(yīng)、點(diǎn)題等；內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、優(yōu)

11、化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。總結(jié)全文，升華主旨。西藏山水之美使自己的靈魂得到凈化，表達(dá)了作者對(duì)西藏山水的崇敬熱愛(ài)之情。18. 為什么說(shuō)西藏的山水是“大美之美”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。西藏的山岑寂、肅穆，陽(yáng)剛而雄渾；西藏的水端莊、圣潔，凜然不可侵犯。山水相融，構(gòu)成一幅氣勢(shì)恢宏的畫卷，顯出一種和諧崇高的神奇之美。本題考查從文中篩選有效信息的能力。19. 某班準(zhǔn)備開(kāi)展主題為“長(zhǎng)江母親河”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你幫助本班的學(xué)生完成以下任務(wù)。材料一新華社武漢1月18日電(記者 黃艷)湖北今年在境內(nèi)83個(gè)長(zhǎng)江流域水生生物保護(hù)區(qū)全面禁捕、永久性禁捕，年底前全部完成。這項(xiàng)有別于長(zhǎng)江禁漁期禁漁的制

12、度，有利于加快推進(jìn)長(zhǎng)江生態(tài)大保護(hù)。近年來(lái)，長(zhǎng)江水生生物資源持續(xù)衰退，物種瀕危程度加劇。但由于多方面原因，目前長(zhǎng)江流域大多數(shù)水生生物保護(hù)區(qū)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)全面禁捕，保護(hù)區(qū)的保護(hù)功能削弱，全面禁捕迫在眉睫。材料二與三峽工程并肩而立的國(guó)家重點(diǎn)生態(tài)工程長(zhǎng)江中上游防護(hù)林體系建設(shè)已悄然崛起，護(hù)衛(wèi)長(zhǎng)江和三峽工程的綠色長(zhǎng)城正在形成。據(jù)林業(yè)部最新數(shù)據(jù)顯示，目前長(zhǎng)江中上游防護(hù)林建設(shè)一期工程已完成造林8 200萬(wàn)畝，新建鄉(xiāng)村林場(chǎng)8 000多個(gè)，森林覆蓋率提高了9個(gè)百分點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)參考報(bào)(1)閱讀上面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。長(zhǎng)江流域水生生物資源持續(xù)衰退；國(guó)家已采取措施來(lái)緩解長(zhǎng)江流域生態(tài)環(huán)境惡化的現(xiàn)狀。本題考查閱讀以及概括材料

13、的能力。(2)請(qǐng)幫助他們以“保護(hù)母親河長(zhǎng)江”為主題擬一則公益廣告。廣告詞在語(yǔ)言方面要簡(jiǎn)潔、明白易懂朗朗上口；內(nèi)容方面要符合題干所要求的的主題，示例：愛(ài)護(hù)母親河，就是愛(ài)護(hù)我們自己。(或：母親河我們生命的血脈。)(3)同學(xué)們打算走上街頭，面向大眾進(jìn)行一次保護(hù)母親河長(zhǎng)江的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你準(zhǔn)備一段60字左右的開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白要緊扣“保護(hù)母親河長(zhǎng)江”這一主題，篇幅簡(jiǎn)短，不可長(zhǎng)篇大論；語(yǔ)言要充滿激情。富有鼓動(dòng)性，能讓參與者激情高漲，都能自覺(jué)投入到“保護(hù)母親河長(zhǎng)江”的活動(dòng)中去。示例：長(zhǎng)江，是我們的母親河，水質(zhì)污染奪去了她嬌美的容顏，持續(xù)干旱摧殘了她豐腴的體態(tài)，泥沙淤積侵占了她博大的胸懷。我呼吁：行動(dòng)起來(lái)，拯救母親河！20作者在描寫各拉丹冬的冰塔林奇觀時(shí)，運(yùn)用移步換景手法，把我們帶入了一個(gè)奇美的境界。請(qǐng)你也運(yùn)用“移步換景”的手法，寫一寫校園的景色。(200字左右)片段練筆是指不固定視點(diǎn)(即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn))，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同事物敘述和說(shuō)明下來(lái)。例文：剛進(jìn)入校園，便可以看到一幢嶄新的大樓。大樓