![2.4圓周角 (4)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90ede19a30ff616dba118f7e6025b169/90ede19a30ff616dba118f7e6025b1691.gif)
![2.4圓周角 (4)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90ede19a30ff616dba118f7e6025b169/90ede19a30ff616dba118f7e6025b1692.gif)
![2.4圓周角 (4)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90ede19a30ff616dba118f7e6025b169/90ede19a30ff616dba118f7e6025b1693.gif)
![2.4圓周角 (4)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90ede19a30ff616dba118f7e6025b169/90ede19a30ff616dba118f7e6025b1694.gif)
![2.4圓周角 (4)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90ede19a30ff616dba118f7e6025b169/90ede19a30ff616dba118f7e6025b1695.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 展開你美麗的想象羽翼, 與我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)神奇的殿堂!想象是思維最美麗的翅膀!BAC 在足球射門游戲中,球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對(duì)球門AC的張角(ABC)有關(guān).生活與數(shù)學(xué)連云港市云臺(tái)中學(xué) 孟祥建2.4 圓周角1、圓心角的定義。(頂點(diǎn)在圓心的角)2、圓心角的度數(shù)與所對(duì)弧的度數(shù)之間 關(guān)系。(相等)如圖:BOC=則弧BC也為n。知識(shí)回顧定義:頂點(diǎn)在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。自學(xué)早知道像這種頂點(diǎn)在 ,兩邊與圓相交的角叫圓心角像這種頂點(diǎn)在 ,且兩邊與圓相交的角叫圓周角比較、歸納圓心圓周上1、下列各圖中,哪一個(gè)角是圓周角?( )2、圖3中有幾個(gè)圓周角?( )(A)2個(gè),(B)3個(gè)
2、,(C)4個(gè),(D)5個(gè)。3、寫出圖4中的圓周角:_BCCAB 、 ACB、 CBA小試牛刀問:一條弧所對(duì)的圓心角有多少個(gè)? 圓周角呢?(無數(shù)個(gè))(一個(gè))A3A2A1圓周角與圓心的位置關(guān)系可歸納為:圓心在角的 一邊上;圓心在角的內(nèi)部;圓心在角的外部。三種ABCOABCOOABC圓心在角邊上圓心在角內(nèi)圓心在角外圓心與圓周角的三種位置關(guān)系我能想得到 (同弧所對(duì)的圓周角與圓心角之間的關(guān)系)1、如圖,AB為O的直徑,BOC、 BAC分別是弧BC所對(duì)的圓心角、圓周角,求出圖中BAC的度數(shù)。OO90BACAOO120BCOABCnO同弧所對(duì)圓周角等于該弧所對(duì)圓心角的一半.2、你發(fā)現(xiàn)同弧所對(duì)的圓周角與圓心角
3、大小上有什么規(guī)律?試用語(yǔ)言表達(dá)出來。4560觀察與思考你對(duì)剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,能進(jìn)行證明嗎?說說你的想法,并與同伴交流.OABCOABCABCO圓周角和圓心角的關(guān)系1.當(dāng)圓心在圓周角ABC的一邊上時(shí),試說明圓周角ABC與圓心角AOC的大小關(guān)系.AOC是ABO的外角,AOC=B+A.OA=OB,OABCA=B.AOC=2B.即ABC = AOC.通過證明,你能說出這個(gè)結(jié)論嗎?同弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半.老師期望:你可要理解并掌握這個(gè)模型.結(jié)論圓周角和圓心角的關(guān)系2.當(dāng)圓心在圓周角ABC的內(nèi)部時(shí),第1問中圓周角ABC與圓心角AOC的數(shù)量關(guān)系仍然成立嗎?友情提示:能否轉(zhuǎn)化為1的情況?利用第
4、1問的結(jié)論來解決呢?過點(diǎn)B作直徑BD.由1可得:O ABC = AOC.由此題的證明,你能再說說這個(gè)結(jié)論嗎?同弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半.ABCDABD = AOD,CBD = COD,OABCABC= AOCABD+CBD= (AOD+COD)圓周角和圓心角的關(guān)系3.當(dāng)圓心在圓周角ABC的外部時(shí),第1問中的圓周角ABC與圓心角AOC的數(shù)量關(guān)系成立嗎?友情提示:能否也轉(zhuǎn)化為1的情況?過點(diǎn)B作直徑BD.由1可得:O ABC = AOC.通過證明,你能再說說這個(gè)結(jié)論嗎?同弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半.DABD = AOD,CBD = COD,ABCOABCABD -CBD =
5、 AOD- COD,綜上所述,圓周角ABC與圓心角AOC的大小關(guān)系是:同弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半.OABCOABCOABC 即ABC = AOC.A1A2A3An同弧 所對(duì)的圓周角相等.同弧對(duì)的所有圓周角之間有何數(shù)量關(guān)系呢?思考結(jié)論(或等弧)同弧 所對(duì)的圓周角相等.(等弧)都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半.圓周角定理:如圖所示,如果A = B,則弧CD與弧EF相等嗎?思考: 相等的圓周角所對(duì)的弧相等嗎?在同圓或等圓中我的想法?ABCDEFO在同圓或等圓中相等的圓周角所對(duì)的弧相等結(jié)論1:求圓中的角的度數(shù)。BOC=70,則=DAC=100, 則 =35160相信我能行例1、如圖,點(diǎn)A、
6、B、C在O上,點(diǎn)D在圓外, CD、BD分別交O于點(diǎn)E、F,比較BAC 與BDC的大小,并說明理由。解:連接CF, BFC是BFC的一個(gè)外角 BFC BDC BAC = BFC (同弧所對(duì)的圓周角相等) BAC BDC拓展與延伸 如果例1中,點(diǎn)D在圓內(nèi),試比較BAC與BDC的大小,并說明理由。F解:延長(zhǎng)BD交O于點(diǎn)F, 連接CF, BDC是DCF的 一個(gè)外角 BDC BFC BAC = BFC (同弧所對(duì)的圓周角相等) BDC BAC 在足球射門游戲中,如果球員射中球門的難易程度只與他所處的位置對(duì)球門的張角有關(guān).請(qǐng)?jiān)谌缦聢D中指出哪些位置射中球門的機(jī)會(huì)最大?哪些位置射中球門的機(jī)會(huì)最?。磕男┪恢蒙渲星蜷T的機(jī)會(huì)相同? BAC例 2概念的引入和定理的發(fā)現(xiàn):定義:頂點(diǎn)在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等, 都等于該弧所對(duì)的圓心角的一半。這節(jié)課你有哪些收獲? 我的收獲我們根據(jù)圓周角相對(duì)于圓心的位置把圓周角分成三類,先解決一類特殊問題,再把其他兩類轉(zhuǎn)化成特殊問題。2、定理的證明思路:1、如圖6,已知ACB = 20,則AOB =
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)模式在辦公環(huán)境中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂管理中的應(yīng)用
- 7 信息的交流傳播 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版
- 現(xiàn)代醫(yī)療物資供應(yīng)鏈管理的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
- 生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)與提高產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系研究
- 物流配送成本控制的電子商務(wù)策略
- 現(xiàn)代金融變革移動(dòng)支付在全球的推廣與應(yīng)用
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的穩(wěn)固結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)探索
- 物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)在綠色能源領(lǐng)域的應(yīng)用
- 環(huán)保理念在建筑設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)與實(shí)踐
- 自卸車司機(jī)實(shí)操培訓(xùn)考核表
- 教師個(gè)人基本信息登記表
- 中考現(xiàn)代文閱讀理解題精選及答案共20篇
- ESD測(cè)試作業(yè)指導(dǎo)書-防靜電手環(huán)
- 高頻變壓器的制作流程
- 春季開學(xué)安全第一課PPT、中小學(xué)開學(xué)第一課教育培訓(xùn)主題班會(huì)PPT模板
- JJG30-2012通用卡尺檢定規(guī)程
- 部編版人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材分析
- 艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)方法表格模板100天
- APR版制作流程
- 《C++程序設(shè)計(jì)》完整教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論