習作：那次玩得真高興課件

1、新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才

2、新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才 你平時喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？習作：那次玩得真高興 本次習作的題目是“那次玩得真高興”，寫出自己最高興、印象最深的一次活動?；貞浺幌?，把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來，表達出自己快樂的心情。習作要求范文示例那次玩得真高興 今天，老師讓我們玩了一個游戲，游戲的名字叫掰手腕兒。 第

3、1自然段開門見山，交代好玩得經(jīng)歷是一次游戲。 很快，我的“對手”就來了！啊，原來是大力！我心里頓時緊張起來。為什么呢？他可是我們班最高、最壯的男生，聽說，他光吃肉不吃菜，力氣可大了！大力笑嘻嘻地走到我面前，不屑一顧地說：“大壯，今天就讓大家看看，是你壯還是我壯。”我心里立馬不服氣了，哼，得意什么呀，我可不怕你！ 第2自然段簡略寫了自己“初賽”的情況，心理活動很真實。 很快，我們就雙手交握，做好了準備。我感到大力的手心濕乎乎的，拳頭真的很硬，不知道是不是我的錯覺。我覺得他也挺緊張的，因為我們的手都在微微顫抖呢！老師在邊上喊：“1、2、3，開始！”我們立馬把全身的力氣都使在拳頭上去了。我看到大力的

4、頭發(fā)都豎了起來，臉憋得通紅，眼睛瞪得比銅鈴還大，死死地盯著我的拳頭。我想自己也好不到哪里去，咬牙切齒地對抗著。大力真不愧叫這個名字，我感覺自己的手腕像是在和一根鋼筋較勁，任憑我使出全身力氣，他穩(wěn)如鐵塔，紋絲不動。慢慢地，他的胳膊往我這邊壓過來，整個肩膀都要抬起來了。我指甲都泛白了，卻一點反抗的能力都沒有。完了，我要輸了！ 就在這時，老師突然喊了一聲：寫了自己同大力在臺上“競技”的經(jīng)過。比賽時的場面最驚險、刺激，所以寫得細致、具體、生動，讓我們感受到了比賽的激烈。 我心里一陣狂喜，老師、同學也紛紛為我鼓掌。 今天，我雖然胳膊有點酸，但我收獲了成功，收獲了友誼，玩得真高興??！對“我”的心理活動刻畫

5、得十分細膩，有賽前的緊張，有賽中的心理轉(zhuǎn)變，還有賽后的狂喜與同情?？偨Y(jié)點題，升華中心。 小作者按照事情發(fā)展的順序，生動地講述了一次在課堂上比賽掰手腕兒的經(jīng)歷。在具體描寫時，小作者抓住了比賽時最吸引人的部分，通過心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等，生動地再現(xiàn)了比賽時的緊張、激烈，突出了“好玩”這一主題。小 結(jié) 1.按照事情的發(fā)展順序來寫。例文是怎么把游戲的經(jīng)歷寫清楚的？ 4.表達了活動過程中自己的真實感受。 3.還寫了其他人的表現(xiàn)，突出了周圍的環(huán)境，這是從側(cè)面突出“好玩”“高興” 。 2.抓住過程中人物的神態(tài)、動作、心理、語言等進行描寫，刻畫一些細節(jié)。 現(xiàn)在先跟同學們說說你玩得特別開心的某次經(jīng)歷吧！提 示 （1）什么時間？什么地方？和哪些人一起？參加的是什么活動？