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1、八年級(jí)(下冊(cè))數(shù)學(xué)教案課題三角形中位線(1)課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理解三角形中位線的定義,掌握三角形中位線性質(zhì)定理。 2、運(yùn)用三角形的中位線性質(zhì)定理,解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 3、體會(huì)探索發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 重點(diǎn)理解和掌握三角形中位線的定義和性質(zhì)。難點(diǎn)運(yùn)用三角形中位線性質(zhì)定理解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。教 學(xué) 過(guò) 程問(wèn)題導(dǎo)入提問(wèn)引入(多媒體展示P55“探究”):?jiǎn)枺航o你一個(gè)任意的三角形,你能將他分出四個(gè)全等的三角形嗎?學(xué)生回答,全班交流。 引入課題:三角形中位線。自學(xué)指導(dǎo)提出問(wèn)題,學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)教材P55P56內(nèi)容: 1、什么是三角形的中位線? 2、三角形的中位線有怎樣的性質(zhì)?完成學(xué)法
2、P32“課前預(yù)習(xí)”。合作交流AEFCBD講述:1、概念:連結(jié)三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線。如圖:DE、EF、DF是三角形的3條中位線。注意:三角形中線和中位線的區(qū)分2、性質(zhì):三角形的中位線平行于第三邊,并且等于第三邊的一半數(shù)學(xué)語(yǔ)言:如:應(yīng)用: 教材P56 例 (中位線性質(zhì)應(yīng)用)。 補(bǔ)例學(xué)法P32 例1 (中位線性質(zhì)應(yīng)用)練習(xí): 教材P56“練習(xí)”T1、T2。小結(jié)歸納1、中位線概念。 2、中位線性質(zhì)定理。3、類比分析(中線和中位線的區(qū)分)。4、數(shù)學(xué)語(yǔ)言。作業(yè)布置必做:教材習(xí)題2.4A組P57 T1、 T2; 學(xué)法P32“課堂探究”變式1。選做:學(xué)法P33 “課堂達(dá)標(biāo)”。板書(shū)設(shè)計(jì)三角形中
3、位線課件展示1、概念2、性質(zhì)3、注意事項(xiàng)應(yīng)用:例補(bǔ)例學(xué)生板演 反思回顧 八年級(jí)(下冊(cè))數(shù)學(xué)教案課題三角形中位線(2)(綜合練習(xí))課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解掌握三角形中位線和三角形中位線性質(zhì)定理。 2、運(yùn)用三角形的中位線性質(zhì)定理,綜合解決相應(yīng)問(wèn)題。 3、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。 重點(diǎn)進(jìn)一步理解和掌握三角形中位線的定義和性質(zhì)。難點(diǎn)運(yùn)用三角形中位線性質(zhì)定理解決綜合問(wèn)題。教 學(xué) 過(guò) 程復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問(wèn),引入課題:三角形中位線。1、什么是三角形的中位線?與三角形的中線有什么區(qū)別?2、什么是三角形中位線的性質(zhì)定理?自學(xué)指導(dǎo)思考問(wèn)題,回答交流(學(xué)生回答,全班交流): 1、中位線和中線的區(qū)分。 2、性質(zhì)定理理解(位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系)。3、中位線是一條常見(jiàn)的輔助線。合作交流1、定義:中位線:連結(jié)三角形兩邊中點(diǎn)的線段。 中 線:連結(jié)頂點(diǎn)和對(duì)邊中點(diǎn)的線段。2、三角形中位線性質(zhì):位置關(guān)系:三角形的中位線平行于第三邊。數(shù)量關(guān)系:三角形的中位線等于第三邊的一半應(yīng)用: 教材P57習(xí)題B組T4、T5 補(bǔ)例:(文字題證明)。 注意:數(shù)學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范。學(xué)法P33 變式2-2 補(bǔ)例:(輔助線)注意:重要輔助線。練習(xí): 學(xué)法P32“課堂探究”例1、變式2-1。1、中位線概念和性質(zhì)。 2、重要輔助線。3、數(shù)學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范。作業(yè)布置必做:教材習(xí)題2.4A組P57 T3; B組T6。選做:學(xué)法P3
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