安全：幼兒園安全教育教案參考范文(五篇)

1、幼兒園安全教育教案（五篇）【第一篇】活動目標(biāo)：鞏固幼兒對方位的認識，融洽親情?；顒訙?zhǔn)備：各種動物玩具游戲規(guī)則：.老師藏動物玩具，請幼兒找一找說一說。.幼兒藏起來老師找一找，說出幼兒藏的方位，如床下、門后、 被子里等。.老師藏起來幼兒找，；本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng)；引導(dǎo)幼 兒說說從哪里找到的。4.幼兒拿玩具，按老師說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里 面、桌下等5.師幼拿著玩具唱歌、跳舞?；顒臃此迹罕敬位顒拥牧鞒糖逦鲿?，讓幼兒用眼看、用嘴說、用肢體動作 表現(xiàn)，以游戲的方式貫穿了活動的始終，讓幼兒全身心的投入到活動 里。同時我還運用了啟發(fā)提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、游戲操作法及觀察法(1)禁止吸煙

2、：紅色帶斜杠，一根點著的煙，提示我們在這里不 可以吸煙。(2)緊急出口:綠色長方形，有一個人往門跑，提示我們當(dāng)發(fā)生 火災(zāi)、地震等危險的時候，請往這里走。(3)人行橫道：藍色方框，有一個人走在斑馬線上，提示我們過 馬路請走斑馬線。(4)慢行：黃色圓形，寫了一個慢字，提示我們前面要減速慢行。(5)注意兒童：黃色三角形，有兩個行走的兒童，提示我們前方 有學(xué)校，請減速慢行。三、觀看視頻，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力(1)認識馬路上的安全標(biāo)志(2)在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧!然后用你們 手里的手機或者平板拍下來，我們待會一起來分享

3、。小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志，能提大家注意安全，免發(fā)生危險?；顒友由?游戲活動：（1）提供常見的安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察、交流安全標(biāo)志的含義， 以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。（2）鼓勵幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志。家國共育：（1）家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全， 并共同設(shè)計、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。（2）家長帶幼兒外出游玩時，有 意識地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志，掌握自我保護的方法。（3）請 家長引導(dǎo)幼兒認一認親子手生活中的安全標(biāo)志中的標(biāo)志?；顒臃此迹涸诮虒W(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的 完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度 的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)

4、習(xí)知識，并應(yīng)給幼兒足夠空間去 發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義?！镜谖迤坑變簣@小班安全教案：會說話的標(biāo)志活動目標(biāo)：1、認識常見的安全標(biāo)示及其所代表的含義。2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。3、增強安全意識，引發(fā)對安全標(biāo)志的興趣。4、教會幼兒做個膽大的孩子。5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀活動過程：1、導(dǎo)入(1)師：小朋友再小班和中班的時候認識了很多安全標(biāo)志，老師 這兒有三個安全標(biāo)志，請你們說一說它們表示什么意思。(2)幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。(3)師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀 爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火

5、”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認識四個 新的安全標(biāo)志。2、觀看教學(xué)掛圖(1)第一幅圖，認識“禁止停留”標(biāo)志師：這幅圖上畫了什么?猜猜這個標(biāo)志是什么意思？ 幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達。小結(jié)：陡崖很危險，會會有石塊滑落，所以不能長時間停留, 那么這個標(biāo)志的意思是什么？有什么作用？(2)第二幅圖，認識“禁止跨越”標(biāo)志師：這幅圖上畫的是什么地方?這個小朋友的表情怎么樣?你猜 這個標(biāo)志是什么意思？幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達。小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會很危險，那 么這個標(biāo)志的意思是什么呢?有什么用？(3)第三幅圖，“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志師：這是在哪里呢?這個人在干什么呢

6、?你猜這個標(biāo)志是什么意 思？幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達。小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室，里面的機器工作時對人體有很強 的輻射，所以要小心，那么這個標(biāo)志是什么意思呢?你猜猜還有什么 地方會用到這個標(biāo)志？(4)第四幅圖，認識“當(dāng)心感染”標(biāo)志師：這是在哪里呢?他們在干什么？你猜這個標(biāo)志是什么意思？ 師：幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達。小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會感染上疾病，那么這個標(biāo)志是什么意思呢?有什么用呢？3、總結(jié)，認識安全標(biāo)志，注意安全師：今天我們學(xué)習(xí)了四個安全標(biāo)志，他們分別是“禁止停留”“禁 止跨越” “當(dāng)心電離輻射” “當(dāng)心感染”，這些安全標(biāo)志提醒我們注意 安全，按照安全標(biāo)

7、志的要求去做。4、設(shè)計安全標(biāo)志(1)師：剛才我們小朋友認識了四個安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提 醒我們可能會發(fā)生的危險情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要 一些安全標(biāo)志，接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志, 并把它們設(shè)計出來。(2)幼兒設(shè)計安全標(biāo)志(3)請幼兒說一說自己畫出的安全標(biāo)志的含義。(4)將設(shè)計的安全標(biāo)志貼到活動室及戶外相關(guān)場所。教學(xué)反思：回顧本次活動，目標(biāo)的制定，符合幼兒實際發(fā)展水平，活動準(zhǔn)備 也很充分，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式，以故事導(dǎo)入，激 發(fā)幼兒興趣，整個活動，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其 中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，

8、 引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如:交通安全標(biāo)志、 嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動能認清安全標(biāo)志，知道每 種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事，該怎么 做。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按照安全 標(biāo)志的要求行動，才能保護好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)?；?動中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐 富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會，促 進每個幼兒身心和諧發(fā)展。等，讓孩子們在有趣的意境中獲得知識，習(xí)得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)到了玩 中學(xué)、學(xué)中樂?！镜诙炕顒幽繕?biāo)：1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認清安全標(biāo)志，

9、教育幼兒不要玩 火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行 動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造 力及動手制作的能力。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等 內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找安全標(biāo)志：1、激

10、發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼 兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？2、提出問題，請幼兒思考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方 見過的，它們表示什么意思？請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志：1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意 思？2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo) 志？（教案出自：快思老師教案網(wǎng)）它們對我們有什么用途?小朋友想一 想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么？3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：(1)想一想、說一說，如果沒

11、有這些安全標(biāo)志的危害。(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按 安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣, 會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。5、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速 找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計安全標(biāo)志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小 朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事 情，應(yīng)該怎樣做。2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并 用簡練的語言講給大家聽?；顒友由欤河變赫倚枰踩珮?biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù) 探索相關(guān)的安全

12、標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。活動評析:活動中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo) 幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以 及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因 此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、 畫等探索活動，學(xué)會了學(xué)習(xí)，也學(xué)會了適應(yīng)社會、適應(yīng)集體，明白了 做人的道理?；顒臃此迹夯仡櫛敬位顒?，目標(biāo)的制定，符合幼兒實際發(fā)展水平，活動準(zhǔn)備 也很充分，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式，以故事導(dǎo)入，激 發(fā)幼兒興趣，整個活動，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其 中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一

13、玩的過程中， 引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、 嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動能認清安全標(biāo)志，知道每 種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事，該怎么 做。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按照安全 標(biāo)志的要求行動，才能保護好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)?；?動中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐 富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會，促 進每個幼兒身心和諧發(fā)展?！镜谌炕顒幽繕?biāo):.講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。.愿意參加集體活動，能使用普通話表達自己的意愿?；顒訙?zhǔn)備：.課前教師

14、與幼兒腳上穿一只襪子.場地上放著每個幼兒的另一只襪子（打亂散在地上）.場地上放好幼兒的座位活動過程：一：幫助襪子找朋友.進場音樂，學(xué)高人走，矮人走，帶幼兒進活動室，一起做小腳 游戲。小腳丫，小腳丫，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一 碰，腳跟碰一碰。.咦，你們的腳上怎么只有一只襪子引出幫襪子找朋友。老師提出找襪子要求：在找以前要先看看，和你自己腳上的襪子 比一比，要找到最合適的朋友。.教師和幼兒一起討論“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣 的”。“為什么它們兩個是好朋友？.來源快思老師教。案網(wǎng)；！(通 過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋 友)“為

15、什么要兩只兩只做好朋友？”小結(jié)：讓幼兒知道人有兩只腳，兩只叫一雙。二：學(xué)習(xí)穿襪子.幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時指導(dǎo).請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌小結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟 別弄錯，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟 放到襪跟上，我的小腳真舒服。.幼兒再穿一次，提醒幼兒邊念兒歌，邊練習(xí)。教師教育幼兒以后自己能做的事情要自己做，在幼兒園午睡時襪 子脫下來要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。.游戲：碰一碰師：“小朋友們真棒!給我們的襪子找到了朋友，現(xiàn)在我們也去找 個朋友做做游戲吧”三：游戲結(jié)束.教師總結(jié)。.帶幼兒出場。教學(xué)反思：1：活動內(nèi)容符合幼兒的年齡特點，講解穿脫襪子底過程細致， 靜動結(jié)合，既關(guān)注整體也不忽略個體，讓幼兒再幫帶中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。2：在整個活動過程中，開始環(huán)節(jié)如果讓幼兒先觀察各式各樣的 花襪子引出幼兒對襪子的喜愛之情引出活動目標(biāo)比較好，愛美之心, 幼兒比成人更勝一籌，練習(xí)過程如果能增添一些優(yōu)美的音樂效果會更 好?！镜谒钠炕顒幽繕?biāo)：.能辨認常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用。.知道一些基本的安全知識，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：.請家長帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場等處觀察和了