第一課生活在地球村 (2)

1、活動(dòng)一認(rèn)識(shí)人種 第1課時(shí)比較一下，不同人種的外表特征有什么不同？ （動(dòng)畫：不同人種）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）活動(dòng)一認(rèn)識(shí)人種 （視頻：不同人種在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的差異）（點(diǎn)擊圖片播放視頻） 有人分析，就一般情況而言，體育成績與不同人種的先天身體素質(zhì)有關(guān)，你們認(rèn)為這種說法有道理嗎?活動(dòng)一認(rèn)識(shí)人種 不同人種在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的差異比較明顯。正是每個(gè)種族都有不同的特點(diǎn)和各自的優(yōu)勢，我們的世界才會(huì)如此多姿多彩。 活動(dòng)二人種的分布 你對(duì)人種分布有哪些了解？ （動(dòng)畫：人種的分布）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）（動(dòng)畫：地理環(huán)境對(duì)人種形成的影響）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）活動(dòng)二人種的分布 分析一下，人的膚色、身材與他們居住的地理環(huán)境有什么關(guān)系

2、？ 活動(dòng)二人種的分布 長期以來，地理學(xué)家和人類學(xué)家就認(rèn)識(shí)到，在人類發(fā)展早期，人們長期生活在一個(gè)地方，受到環(huán)境的影響，其中不僅僅是氣候，還有他們吃的食物、生存方式等，世代相傳，身體便逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。 活動(dòng)二人種的分布 （動(dòng)畫：人種遷移動(dòng)態(tài)地圖）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫） 目前世界上的三大人種，既有大范圍的集中分布，又有小范圍的交叉分布。那么還有哪些國家也是這樣的呢？ 人種的分布具有明顯的地理特點(diǎn)，但因?yàn)楦鞣N社會(huì)和歷史原因，呈多元化?？梢娙朔N分布具有動(dòng)態(tài)性、社會(huì)性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)一 我所知道的語言 第2課時(shí) 你還知道哪些語言？地球村的人們除了用口頭和書面語言以外，還可以用什么方式溝通？ （動(dòng)畫：世界上的語言）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）活動(dòng)一 我所知道的語言 找找漢語中的外來語。 活動(dòng)二 文化交流中的碰撞 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的誤會(huì)？可以怎樣避免誤會(huì)和笑話的發(fā)生？怎樣面對(duì)與我們國家不一樣的文化現(xiàn)象和行為？當(dāng)誤解和笑話發(fā)生了，我們?cè)撛趺崔k？ （動(dòng)畫：不同的文化習(xí)慣）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）活動(dòng)三 人名中的文化 1不同國家的人名是怎樣構(gòu)成的。 2起名字：每組列出不同國家的人，按該國的習(xí)慣給他們起名字。 3以不同國家的