洗手帕（律動(dòng)）教案及反思

1、洗手帕（律動(dòng)）一、活動(dòng)目標(biāo).感受樂曲的強(qiáng)弱、快慢。嘗試用兩種不同的力度、速度來(lái)表 現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作。.體驗(yàn)生活、勞動(dòng)的愉快，知道自己能做的事情自己做。二、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：手帕、搓衣板各一塊，小盆一只。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：嘗試過(guò)根據(jù)歌曲的快慢、強(qiáng)弱，變換動(dòng)作的力度。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：感受樂曲的強(qiáng)弱、快慢。用兩種不同的力度、速度表 現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)生活、勞動(dòng)的愉快，知道自己能做的事情自己做。四、活動(dòng)過(guò)程.教師出示手帕，幼兒觀察教師洗手帕的方法。教師引導(dǎo)幼兒討論：手帕臟了怎么辦？可以怎么洗？.熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)，聽辨音樂強(qiáng)弱、快慢的變化。師：音樂又快又重時(shí)，應(yīng)怎樣洗手帕？音樂又慢又輕時(shí)，應(yīng)

2、怎樣 洗手帕？.分段聽音樂，練習(xí)用兩種動(dòng)作表現(xiàn)洗手帕。.完整地聽音樂，做洗手帕動(dòng)作。提示：先干什么，再干什么, 手帕才能洗干凈？.在樂曲末尾邊說(shuō)邊做晾手帕的動(dòng)作，表現(xiàn)出勞動(dòng)后的愉快心 情。建議：.在生活區(qū)中提供手帕、娃娃穿的小衣褲，供幼兒練習(xí)、鞏固 洗東西的方法，體驗(yàn)生活情趣。.動(dòng)作建議。第1-8小節(jié)：雙手同時(shí)做在搓衣板上用勁搓的動(dòng)作，眼睛看手（兩 拍搓一下）。第916小節(jié)：兩手相對(duì)，握空拳做輕輕搓的動(dòng)作，眼睛看手（一 拍搓兩次）。第1720小節(jié)：同18小節(jié)。第2122小節(jié)：兩手做用力擰手帕的動(dòng)作。第2324小節(jié)：做抖開手帕向上晾的動(dòng)作，口呼“晾起來(lái)”。活動(dòng)反思：小班的音樂律動(dòng)洗手帕是一個(gè)非常

3、生動(dòng)有趣的一個(gè)活動(dòng)。根 據(jù)小班幼兒好動(dòng)、好玩，好模仿，注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)。我在教學(xué)活 動(dòng)中采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，這樣他們就不會(huì)覺得活動(dòng)很枯燥。 在輕松愉快的氣氛中，幼兒做著自己喜愛的動(dòng)作，感受律動(dòng)的樂趣， 充分發(fā)揮了想象力，從而激發(fā)了孩子們表現(xiàn)音樂的欲望，這樣較好的 教學(xué)效果也就得以表達(dá)在有節(jié)奏的語(yǔ)言提示，有助于幼兒分辨音樂。 整首旋律中由于音樂存在快和慢，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，如果注 意力完全集中在傾聽的上面，那勢(shì)必會(huì)影響到孩子的動(dòng)作。為了讓孩 子們?cè)诓豢菰锏姆磸?fù)傾聽中聽清音樂的快和慢。我順著音樂洗手帕中 的慢節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒一拍一下的做在搓衣板上洗手帕的動(dòng)作，針對(duì)幼 兒在活動(dòng)的同時(shí)擰手帕的動(dòng)作沒有做好，我著重以洗給夏老師看，洗 給史老師看，洗給楊老師看的游戲形式，讓幼兒反復(fù)練習(xí)。幼兒雖多 次練習(xí)卻