lookat me 教案教學設計

1、Teaching Plan ForUnit3 Look at me (a Let? s learn)一、教材分析本節(jié)課是PEP小學英語三年級上冊Unit3 Look at me中的第2課時， 內(nèi)容包括Part A的Let slearn, Let sdo兩局部。本課的主要內(nèi)容是 學習生詞 ear,eye, nose,mouth, face,以及會運用句型 Look at me. this is my nose/eye/.能夠簡單描述五官。本節(jié)課是有關身體部位的話 題，我們最熟悉的莫過于自己的身體各部位，這一局部與日常生活聯(lián) 系緊密，如何讓學生學會用英語來表達自己的身體各部位是本單元所 要學習的教

2、學內(nèi)容。通過學生學會用英語來表達自己的身體部位，發(fā) 展他們的語言表達能力，同時進一步培養(yǎng)他們的語言綜合運用能力。二.教學目標.能聽、說、認讀五個有關五官的詞匯：face, ear, nose, mouth, eye；.聽懂、理解和運用句子Look at me. this is my nose/eye/.介紹身體 部位。.能熟練地說出lets do中的動詞短語并做出對應動作。4學生能用英語表達身體的各個部位，懂得愛惜自己的身體，從而增 強學生學習英語的興趣和信心。三、教學重點.讓學生能聽、說、認讀 ear,eye,face,nose,mouth。.能熟練地說出lets do中的動詞短語并做出對應

3、動作。四、教學難點. eye/mouth 的發(fā)音.靈活運用目標句型介紹人物頭部五、教學準備CAI 單詞卡六、教學過程Stepl:Warm-up/RevisionLet s sing a song:ABC song，師生齊唱(2)自由會話。如：用This is.(a red ruler)復習舊知Step2:Presentation(1)出示Zoom的頭飾，向學生們介紹說：This is Zoom,師帶Zoom 的頭飾Good morning!m Zoom. Look at me.并指著自己，板書課題。 領讀句子，引導學生理解句意。繼續(xù)帶頭飾向學生介紹Look at me. This is my

4、face,帶讀face face my face。師指著一位學生的臉說：face face your face,讓學生 在真實情境中熟練單詞face和理解my和your的區(qū)別。通過接龍游 戲鞏固。師做動作引出難單詞touch, touch your face.帶動作讓學生同 桌互相操練區(qū)分my和youro（3）Look at me.貼Zoom的耳朵引出ear.指導音標教學，教學單詞（聽 錄音、領讀、指名讀、看手勢讀）This is my ear.touch your ear. 中操練。（4）讓學生猜老師貼什么，貼Zoom的鼻子引出nose,教學單詞（聽 錄音、領讀、當小老師讀、分組讀）帶入Th

5、is is my nose.touch your nose.中操練。（5）請學生上臺貼眼睛，引出eye.聽錄音領讀強調一只眼睛用eye, 兩只eyes （用手捂住一個眼睛eye、指著兩個眼睛eyes）教學單詞（當 小老師讀，同桌互讀、開火車讀）。板書eye時讓學生找規(guī)律記憶, 帶入句型This is中操練，由close your book引出close your eyes.師發(fā) 指令學生做動作。讓學生休息眼睛，同時進行思想品德教育，注意保 護自己的眼睛，預防近視。（6）手指嘴巴引出mouth,請學生上臺貼嘴巴，聽錄音，指導音標教 學，強調。u （大老虎張大嘴巴要吃人）和th （上下牙齒咬住舌尖

6、） 的發(fā)音，教學單詞（聽錄音、領讀、開火車讀）帶入句型This is中操 練，引出open your mouth.（用夸張的口型教學）Step3: Consolidation and extensionl:Play a game（l say、you point and say）（師說單詞，學生指部位并說單詞，以小組為單位比賽）2：自我介紹Look at me, this is my.指名學生上臺指并說3： Play a game （鼻子鼻子耳朵）師說英語，學生做動作，并重復老師的指令4： lets do聽錄音師生一起邊說邊做let s do的內(nèi)容。師說指令，學生做動作。 以組為單位，一組說，其余做動作Step4: Summary and Homework1：同學們，這節(jié)課你們學了什么呢？2:回家之后教給家人所學的頭部單詞，在教時邊指著邊教?；蛘吣?說出單詞讓家人摸著所說單詞的部位。Step5: Blackboard DesignUnit3