植物與土壤3--(浙教版)課件

1、第三章 植物與土壤第一節(jié) 土壤中有什么(2)鰲江八中 陳小珍圖中人們進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時有什么相同點?為什么在種植前都要先進行犁地呢?你來猜：土壤里會有什么呢？探究： 土壤中有哪些非生命物質(zhì)？猜想：空氣、水、無機鹽、有機物、 你能用什么方法證明 土壤中含有以上物質(zhì)嗎?猜想1：土壤中有空氣土壤果凍設(shè)計: 取相同體積的土塊和果凍放入燒杯,用量筒往里加水,分別記下剛好浸沒它們時所加的水量.討論：1.土塊和果凍的體積必須相同 2.用于盛放土壤和果凍的2只大燒杯， 其形狀必須是一致的3.要用同一只量筒加水該實驗應(yīng)控制哪些相同的實驗條件?猜想2：土壤中有水 把泥土放入試管中加熱后，發(fā)現(xiàn)試管壁上有水珠出現(xiàn)說明土壤

2、中含有水.猜想3：土壤中含有有機物 將泥土放在鐵絲網(wǎng)上直接灼燒，如果能聞到焦味，土壤的顏色變黑, 說明土壤中含有有機物.猜想4：土壤中含有無機鹽1.將燒過后的土壤溶于水2.經(jīng)過濾得到澄清的土壤 浸出液3.再將土壤浸出液進行蒸 發(fā)結(jié)晶。 如果能得到晶體，就證 明了土壤中含有可溶性 無機鹽。讓我們動手實驗吧規(guī)范操作動手動腦仔細觀察實驗1：土壤果凍現(xiàn)象：加入土壤中水量大于加入果凍中的水量提問： 同樣體積的果凍和土壤，為什么加入的水量不同？ 土壤是疏松的,而果凍是半凝膠狀的固體, 水能向土壤內(nèi)部滲透, 但不能向果凍內(nèi)部滲透.實驗1：土壤果凍現(xiàn)象：結(jié)論：土壤中含有空氣加入土壤中水量大于加入果凍中的水量提

3、問:土壤中到底有多少空氣?土壤果凍土壤中空氣的體積=土壤中空氣的體積分數(shù)=向土壤中的加水量(V1 )向果凍中的加水量(V2 )(V1V2) V土100實驗2：土壤中含有水現(xiàn)象：結(jié)論：加熱土壤后，試管壁上出現(xiàn)水珠實驗3：土壤變黑，有焦味, 質(zhì)量減少土壤里含有有機物現(xiàn)象：結(jié)論：討論：土壤中有機物的來源和作用？為土壤動物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強土壤肥力。生物的排泄物和死亡的生物體。來源：作用：有機物（包括生物排泄物，生物遺體）實驗4：1.用手揉土塊,發(fā)現(xiàn)土塊顆粒大小 . 不一2.把土塊放入燒杯的水中,沉降速度有何不同?大顆粒沉降較快,小顆粒沉降較慢.實驗4：溶液蒸發(fā)后，蒸發(fā)皿中有白色小顆粒的晶體析出 土壤中含有可溶性的無機鹽 現(xiàn)象：結(jié)論：探究結(jié)果：土壤中含有的非生命物質(zhì)有空氣：水：有機物：無機鹽：狀態(tài)氣態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)作用植物根呼吸氧氣的來源植物生長必要的條件提供養(yǎng)料固定植物根系，為植物生長提供養(yǎng)分 1.每年農(nóng)忙季節(jié),播種以前人們都先用牛或拖拉機進行耕地,這是為什么?思考題: 2.過去的農(nóng)民經(jīng)常把土壤圍成一團,中間用稻草慢慢進行焚燒,俗稱“煨灰”.然后將燒過的泥土當作肥料施加在農(nóng)作物上,這又是為什么呢?思考題:課外閱讀探究- 中國土壤數(shù)據(jù)庫課堂延伸：1、給你一只金屬容器、適量的水和一只足夠大的量筒，如何去測量土壤中空氣約占土壤體積分數(shù)？ 2、