第2課時大氣壓強的變化和綜合運用2

1、第九章 壓強第3節(jié) 大氣壓強第2課時 大氣壓強的變化和綜合運用R八年級物理下冊新課導入一、 大氣壓強二 、大氣壓的產(chǎn)生原因：由于大氣受到重力作用,同時又具有流動性。 在空氣的內(nèi)部向各個方向都有的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓。三、 馬德堡半球?qū)嶒灒鹤C明了大氣壓的存在,同時說明大氣壓非常大。 P = 760mmHg = 1.01105Pa 首先測出了大氣壓的數(shù)值。四、托里拆利實驗:實驗五自制氣壓計一、大氣壓強的變化拿著自制氣壓計從樓下到樓上，觀察玻璃管內(nèi)水柱高度的變化。大氣壓隨高度增加而減小。大氣壓變化的規(guī)律：在海拔3 000 m以內(nèi)，每上升10 m，大氣壓大約降低100 Pa。進行新課二、大氣壓

2、的應用飲料是怎樣進入口中的？吸盤是如何工作的？活塞式抽水機1.高壓鍋的工作原理是提高鍋內(nèi)氣壓，從而升高鍋內(nèi)水的沸點.在高壓鍋上套一個限壓閥后，鍋內(nèi)氣體壓強將在限壓閥上產(chǎn)生一個向上的壓力F內(nèi)，除此力之外，限壓閥另外還受到重力G和大氣壓向下壓限壓閥的壓力F外.高壓鍋限壓閥F內(nèi)GF外2.當鍋內(nèi)氣壓增大到一定限度時，這三個力將保持平衡，放出一部分氣體后，限壓閥再次壓在出氣孔上，鍋內(nèi)氣壓再進一步增大，限壓閥總保持平衡，即有關系式：F外+G=F內(nèi).再根據(jù)壓強公式：p=F/S變形有F=pS，則p外S+G=p內(nèi)S，p內(nèi)=p外+G/S.限壓閥F內(nèi)GF外歸納：高壓鍋的原理：液體的沸點隨液體表面氣壓的增大而升高,隨

3、氣壓的減小而降低.例 如圖所示，張強同學家的高壓鍋蓋上標有“鋁制品廠18cm 壓力鍋”的字樣，他測得高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70g,排氣孔的橫截面積約為10mm2.問這個高壓鍋工作時，其內(nèi)部水蒸氣的最大壓強為多大？（設大氣壓p0=1105Pa,g取10N/kg）分析：分析限壓閥的受力可知限壓閥共受三個力作用：限壓閥自身的重力、大氣的壓力、鍋內(nèi)氣體的壓力，且在這三個力的作用下限壓閥處于平衡狀態(tài)，即可求得.解：由題意得F內(nèi)=F大氣+G,即有 三、大氣壓的變化1、大氣壓隨高度上升而減小2、液面上的氣壓越高，液體的沸點越高；反之，氣壓越低，液體的沸點越低。3、氣體壓強與氣體體積的關系:在溫度不變的條件下，

4、一定質(zhì)量的氣體，體積減小時它的壓強增大；體積增大時它的壓強減小。1.下列實例中，不是利用大氣壓強的是（ ）A.把吸盤掛鉤按壓在墻壁上，可以掛衣服B.將針頭插入藥液內(nèi)，拉動活塞，藥液就進入針管C.學生用吸管喝酸奶D.用打氣筒把空氣壓入自行車輪胎中D隨堂演練2.小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。對整個探究活動的分析正確的是（ ）A探究的問題：大氣壓強有多大B探究的假設：大氣對各個方向都有壓強C探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關系D探究的結論：大氣向各個方向的壓強相等B3.下列四幅圖對應的與氣體壓強有關的說法中，與實際不符的是（ ）【解析】選A。液體的沸點隨氣壓的增大而增大，故A的說法錯誤。4.（2011無錫中考）如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤中的水在_的作用下進入杯中。這一過程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強將_。大氣壓