高中化學大綱版第二冊第八章合成材料第一節(jié)有機高分子化合物簡介(第一課時)

1、第八章 合成材料第一節(jié) 有機高分子化合物簡介教學目標1.使學生對有機高分子化合物的結構特點和基本性質有大致的印象；2.常識性介紹高分子材料在國民經濟發(fā)展和現代科學技術中的重要作用。教學重點有機高分子化合物的結構和基本性質。教學難點合成有機高分子化合物分子單體的判斷。課時安排一課時教學方法1.通過幾個問題引導學生得出高分子化合物的概念；2.通過學生已學過的聚乙烯、聚氯乙烯的結構簡式和淀粉、纖維素的化學式，引導學生分析它們的結構特點，引出高分子化合物的三要素：鏈節(jié)、聚合度、單體；3.利用投影展示聚乙烯、聚氯乙烯和酚醛樹脂的合成反應原理，讓學生直觀地了解高分子化合物的結構類型；4.運用多媒體三維動畫

2、演示由鏈到網的過程；5.通過演示實驗使學生了解有機高分子化合物的基本性質。教學用具多媒體、投影儀、膠片、試管(3支)、酒精燈、火柴、有機玻璃粉末(0.5 g)、三氯甲烷(10 mL)、橡膠粉末(0.5 g)、汽油(10 mL)、聚乙烯塑料碎片(3 g)。教學過程引言前面咱們已和材料大家族中的兩家子無機非金屬材料和金屬材料見過面并有一定的了解。還有一個重要的家庭高分子材料，雖時刻存在于我們身邊，但被了解甚少。在這一家庭中按成員的來源分，分為天然高分子材料(如棉花、羊毛等)和合成高分子材料(如涂料、粘合劑等)。而且，隨著社會的進步、科技的發(fā)展，合成高分子材料的作用日益重要。所以，我們很有必要來認識

3、一下它們。板書第八章 合成材料引言合成材料即合成有機高分子材料，其主要成分為有機高分子化合物，現在回憶咱們曾經學過的高分子化合物有哪些？學生回憶并積極回答聚乙烯、聚氯乙烯、淀粉、纖維素等。問它們與普通的小分子的相對分子質量大小有何不同？生它們的相對分子質量都在幾萬到幾千萬之間，而小分子的相對分子質量很少上千。講解由此，我們可以給高分子化合物下一個定義(和學生一起說)，相對分子質量在幾萬到幾十萬，甚至更高的化合物叫高分子化合物。過渡接下來，我們從高分子化合物的結構、性質和用途幾方面來認識它們。板書第一節(jié) 高分子化合物簡介師請大家寫下聚乙烯、聚氯乙烯、酚醛樹脂的結構簡式和淀粉、纖維素的化學式。一同

4、學到黑板上板演，其他同學在下面寫引言通過這幾個高分子化合物的結構簡式或化學式，咱們以聚乙烯為例分析高分子化合物的結構特點。板書一、高分子化合物的結構特點生它們都是由簡單的結構單元重復連接而成。例如，聚乙烯分子是由成千上萬個乙烯分子聚合而成的高分子化合物。(1)鏈節(jié)：組成有機高分子化合物的重復結構單元，如：CH2CH2的鏈節(jié)為CH2CH2；(2)聚合度：每個高分子里的鏈節(jié)重復次數，如：CH2CH2中聚合度為n；(3)單體：能通過聚合反應合成高分子化合物的小分子物質，如：CH2CH2的單體為CH2=CH2。講解所以，我們又將高分子化合物叫做聚合物或高聚物。投影練習1.有機玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)的

5、結構簡式可用 表示。設聚合度n為3000。回答下列問題：(1)指出有機玻璃的單體和鏈節(jié)。(2)求有機玻璃的相對分子質量。解析：(1)根據有機玻璃的結構簡式可知，生成有機玻璃的化學反應方程式為：(2)根據相對分子質量=聚合度鏈節(jié)的式量，可知有機玻璃的相對分子質量=3000100=300000。(2)3000002.試以乙炔、氫氣、氯氣為主要原料，寫出合成聚氯乙烯的化學方程式，并注明反應條件。過渡下面我們來看一下高分子化合物的結構類型。板書二、有機高分子化合物的結構類型。投影展示聚乙烯、聚氯乙烯的合成反應原理。師請同學們仔細觀察它們分子的形狀。生它們都是長鏈狀的，像一條線。師聚乙烯分子和聚氯乙烯分

6、子都是長鏈狀的，而且聚氯乙烯分子的長鏈上還有支鏈，由于它們給人的印象是一條線，所以，我們把這種結構叫線型結構。投影展示高分子化合物形成高分子材料的過程。講解高分子化合物分子以范德華作用力結合在一起，高分子間的作用力遠大于小分子間的作用力，這就使得高分子材料強度大大增加。問所有的高分子化合物均為線型結構嗎？請同學們看酚醛樹脂的合成反應原理。投影展示酚醛樹脂的合成反應原理。師通過投影酚醛樹脂的合成反應原理，我們可看到，如果鏈狀分子上有能起反應的官能團，還會互相反應使鏈與鏈之間形成化學鍵，從而把鏈與鏈聯結起來，形成一張網。我們把這種網狀的結構稱為體型結構。高分子化合物的結構類型即線型結構和體型結構。

7、板書1.線型結構2.體型結構過渡高分子化合物的結構決定其性質，高分子化合物會有什么樣不同于小分子的性質呢？板書三、有機高分子化合物的基本性質1.溶解性演示實驗81和82引導學生觀察、記錄并分析實驗現象。生觀察、記錄現象：線型結構的有機高分子化合物(有機玻璃)能溶解在三氯甲烷里，溶解過程比小分子緩慢。體型結構的有機高分子化合物(橡膠)則不容易溶解，只是有一定程度的脹大。分析原因：從其結構看，線型高分子化合物分子之間以范德華力結合，而體型高分子化合物分子之間是化學鍵結合，化學鍵的能量遠大于范德華力，而高分子之間的范德華力又遠大于小分子之間的。所以，會出現實驗中的現象。板書2.熱塑性和熱固性演示實驗

8、83找一學生代表來做生觀察并記錄現象：聚乙烯塑料受熱到一定溫度范圍時，開始軟化，直到成為可流動的液體；冷卻后又變成固體，再加熱、冷卻，又出現液化、固化等重復現象。師這就體現了線型高分子的可塑性，而對體型高分子化合物一經加工成型就不會受熱熔化，可見有熱固性。師通過前面三大實驗，結合大家觀察到的現象，分析高分子化合物溶解性、受熱時的變化與結構類型的關系。投影填寫下表線型高分子體型高分子結 構性 質溶解性受熱時的變化三分鐘后給出上表所填內容師咱們來閱讀教材上表81，不同材料制成的繩子能吊起重物的質量不同，而且相差甚遠。高分子材料制成的繩子吊起重物的質量遠大于其他材料制成的繩子吊起重物的質量?？梢姼叻?/p>

9、子材料的強度怎么樣呀？生高分子材料的強度很大。板書3.強度大展示一段導線。師從這一段導線的截面處可看到，導線是由金屬絲和護套組成。能導電的是(和學生一起說)中間的金屬絲，那護套用在這兒做什么呢？生保護導線不漏電。問這是利用了它的什么性質？生電絕緣性。板書4.電絕緣性師電線、電纜的護套均為高分子材料，所以說，高分子材料具有電絕緣性。問為什么高分子材料不導電呢？生高分子化合物分子中只有共價鍵，而無可自由移動的電子，所以不導電。師能從結構上分析其性質，很好。小結本節(jié)課我們先了解了什么是高分子化合物，然后著重分析了高分子化合物的結構特點及基本性質，特殊領域使用的高分子材料有特殊的性能。高分子化合物的社

10、會地位是越來越高了，但高分子化合物也有其不足之處，就是給環(huán)境帶來了污染。所以，改進高分子材料的性能是高分子化合物研究的重要內容。作業(yè)P204習題2、3板書設計第八章 合成材料第一節(jié) 有機高分子化合物簡介一、有機高分子化合物的結構特點二、有機高分子化合物的結構類型1.線型(鏈狀)結構2.體型(網狀)結構三、有機高分子化合物的基本性質1.溶解性2.熱塑性和熱固性3.強度大4.電絕緣性教學說明有機高分子化合物的結構和基本性質是本節(jié)的重點。在教學過程中以復習前邊內容引出高分子化合態(tài)的概念，繼而通過聚乙烯、聚氯乙烯的結構簡式及淀粉、纖維素的化學式引導學生分析高分子化合物的結構特點，引出“鏈節(jié)”“單體”“

11、聚合度”等概念。利用投影聚乙烯、聚氯乙烯、酚醛樹脂的合成反應原理，使學生直觀地了解高分子的結構類型。在進行高分子化合物基本性質的教學時，以演示實驗和指導學生閱讀、觀察、總結為主，并引導學生分析基本性質與結構的關系。參考練習1.下列物質屬于天然有機高分子化合物的是A.聚2甲基1，3丁二烯B.聚氯乙烯C.聚丙烯D.聚乙烯答案：A2.下列物質中有固定熔沸點的是A.煤油B.花生油C.油酸D.聚乙烯答案：C3.20世紀初，人類大量捕殺大象以獲取象牙，造成地球上大象數量急劇減少。大量捕殺野生動物會造成生態(tài)系統失衡，引起地球自然環(huán)境惡化。試回答下列兩個問題：(1)為什么大量捕殺野生動物會造成生態(tài)系統失衡？(2)后來人們研制出人造象牙，其主要成分結構是CH2O，它是通過加聚反應制得的，其單體是A.(CH3)2OB.CH3CHOC.HCHOD.