工作室Q群討論總結(jié)簡報(bào)

1、工作室Q群討論總結(jié)簡報(bào)如何打造高中化學(xué)高效課堂1月13日，鄴水朱華-華小明工作室團(tuán)隊(duì)經(jīng)過討論決定，在鄴水朱華-華小明工作室教研QQ群發(fā)起了“如何打造高中化學(xué)高效課堂”的話題討論。通過討論，學(xué)員們發(fā)現(xiàn)：高中化學(xué)高效課堂很有必要，但很難做到，需要老師和學(xué)生的共同努力。我們老師都要有一顆迎難而上的心，越是難題我們越要找到方法，積極突破。此次討論，使得我們對高中化學(xué)高效課堂的教學(xué)有了更深的認(rèn)識，也掌握了更多高效課堂教學(xué)行之有效的方法，為今后的高效課堂教學(xué)撥開云霧，導(dǎo)引出一條涓涓細(xì)流。下面是我們討論的結(jié)果：精心備好課，是打造高效課堂的前提備好課，設(shè)計(jì)好教案是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效益的前提。

2、教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，體現(xiàn)學(xué)科改革時(shí)代精神，適應(yīng)新時(shí)期人才素質(zhì)的要求，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科的特點(diǎn)。為提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教案設(shè)計(jì)，必須做到：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的要求，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。2、刻苦鉆研教材，吃透教材。要通觀全冊、全單元教材，領(lǐng)會教材的編排意圖，明確各單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，弄清單元和單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，單元知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。3、根據(jù)新課標(biāo)的精神、教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地把握教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，構(gòu)建自己的教學(xué)思路，編寫好教案。4、教學(xué)重點(diǎn)是為完成教學(xué)目標(biāo)而需要重點(diǎn)教學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的主要困難所在，教師要在教學(xué)

3、中化繁為簡，化難為易，變深奧為淺顯，力求在學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上，得到新的發(fā)展。在整個教學(xué)過程中自始至終要體現(xiàn)“以學(xué)論教、以生為本”的理念。5、根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)提問。設(shè)計(jì)的提問要有價(jià)值，問題要少而精，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，解決問題。二、關(guān)鍵環(huán)節(jié)在課堂在課堂上，是落實(shí)高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，老師和學(xué)生必須在這環(huán)節(jié)做出努力，高效課堂才能很好的實(shí)現(xiàn)。1.采用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲興趣是最好的老師?？鬃右舱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”興趣是動機(jī)產(chǎn)生的重要主觀原因，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生探求知識 最直接最活躍的取之不盡的

4、內(nèi)驅(qū)動力，如何激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我們教師可以標(biāo)新立異地設(shè)計(jì)好導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使一堂課一開始就收到先發(fā)制 人，引人入勝的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，教師要由“演講者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬巹　焙汀皩?dǎo)演”，要像導(dǎo)演給演員說戲那樣，創(chuàng)造一種使學(xué)生能真正處在做“化學(xué)”，用 “化學(xué)”的情景中，促其自覺、積極地學(xué)習(xí)知識和思考問題。例如學(xué)生在判斷具有相同的電子層結(jié)構(gòu)的原子離子半徑時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)問題，我就引用保姆看孩子的事 實(shí)，假如一個保姆只能抱一個孩子，質(zhì)子代表保姆，電子代表孩子，若9個保姆看10個孩子，自然有一個孩子要在地上跑，半徑自然要大，若11個保姆看10個孩子，則剩下的保姆還可以幫助他人管理的更細(xì)致

5、，所以半徑的大小自然輕松得知。2、 注重垂煉語言，避免啰嗦?；瘜W(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科有些理論在高中階段無法用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，這就增加了教學(xué)的難度，如果我們在授課過程中能理論聯(lián)系實(shí)際，充 分發(fā)揮想象，將學(xué)生難以理解的問題，用生活中常見或易于理解的現(xiàn)象進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋扔?、從而化難為易、化抽象為具體、化無形為有形，會收到很好的效果。比如離 子鍵和共價(jià)鍵的理解，我們可以這樣比喻：離子鍵的形成過程相當(dāng)于嫁女，孩子轉(zhuǎn)移出去了，但兩家卻成了親家，關(guān)系更密切了，共價(jià)鍵的形成更像認(rèn)干親，孩子成 了兩家的孩子，兩家的關(guān)系自然也密切多了。只要我們做有心人，隨時(shí)可以采擷客觀現(xiàn)象與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來，在豐富學(xué)生表象的同時(shí)，還可以

6、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興 趣、激發(fā)學(xué)生的想象力，從而激活學(xué)生的思維。3.發(fā)揮多媒體技術(shù)的獨(dú)有魅力 在 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的大背景下，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用逐漸成為備受青睞的事實(shí)，并且取得了一系列較為滿意的教學(xué)成果，在高中化學(xué)教學(xué)中注重發(fā)揮多媒 體技術(shù)的獨(dú)有魅力，是豐富和創(chuàng)新教學(xué)手段的必經(jīng)之路，也是促使化學(xué)這門課程與時(shí)代接軌的有力鏈接4.要合理的分配課堂教學(xué)的時(shí)間一堂課70%的時(shí)間用于學(xué)生自學(xué)、討論、展示；20%的時(shí)間用于教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑；10%的時(shí)間用于學(xué)生總結(jié)、鞏固、檢測。三、關(guān)注課后作業(yè)和課后反思課后作業(yè)要有針對性地去做，教師要提前選好典型提綱給學(xué)生，切不可隨意或者讓學(xué)生全部去做，也沒那么多時(shí)間。還有就是讓學(xué)生做好糾錯作業(yè)，通過分析錯題的原因，尋找學(xué)習(xí)知識點(diǎn)上的漏洞，最后一定讓學(xué)生要在課后做好課堂知識的小結(jié)與歸納，讓