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文檔簡介

1、圖形的放大與縮小人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊你見過左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？這些圖像是放大和縮小嗎？8厘米16厘米 5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系？寬呢？8厘米 5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長是第一幅圖的長的倍，第二幅圖的寬也是第一幅圖的寬的倍。第二幅圖和第一幅圖的長的比是2:1，寬的比也是2:1。8厘米 5厘米16厘米10厘米把第一幅圖的長和寬都放大到原來的倍,放大后的長方形和原來長方形對應(yīng)邊長的比是( ),這就是把原來的長方形按( ) 的比放大。2 : 12 : 1例4:按2:1畫出下面三處圖形放大后的圖形。想一想:按2:1放大是什么意思?按2:1

2、放大也就是各邊放大到原來的2倍。上面的正方形按2:1放大,也就是各邊( ),放大后所畫的正方形的邊長要畫( )格。放大到原來的2倍6上面的長方形按2:1放大,也就是各邊( ),放大后所畫的長方形的長要畫( )格,寬要畫( )格。放大到原來的2倍612上面的三角形按2:1放大, 放大后所畫的三角形的一條直角邊要畫( )格,另一條直角邊畫( )格。612試一試：按3：1的比畫出三角形放大后的圖形。量一量，三角形斜邊的長也是原來的3倍嗎？12341三角形的斜邊的長也是原來的3倍。試一試：按3：1的比畫出三角形放大后的圖形。12341觀察一下,放大后的圖形與原來的圖形相比,有什么相同的地方?有什么不同

3、的地方?放大后的圖形和原來的圖形形狀是一樣的,只是大小發(fā)生了變化。下面哪個(gè)是圖形A按2:1放大后得到的圖形。如果把放大后的三個(gè)圖形的各邊按1:3縮小,圖形又發(fā)生了什么變化?畫畫看。圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原來的圖形的形狀是一樣的,只是大小發(fā)生了變化。任選一個(gè)圖形，按1:2縮小畫在方格紙上。練一練：按1：2的比畫出下面圖形縮小后的圖形。按 1 : 3 畫出下面圖形縮小后的圖形。(1)將三角形A的各條邊按4:1放大,得到三角形B。(2)將三角形B的各條邊按1:2縮小,得到三角形C。(3)畫出上述圖形,并指出哪些是三角形A經(jīng)過放大后的圖形,哪 個(gè)是三角形C經(jīng)過縮小后的圖形。 希望

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