三年級(jí)《四邊形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)上冊(cè)四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)第79頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。2通過(guò)摸一摸、剪一剪、說(shuō)一說(shuō)、找一找等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力。3通過(guò)情境圖和生活中的事物，使學(xué)生感受生活中的四邊形無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將數(shù)學(xué)知識(shí)用于生活中。教學(xué)重點(diǎn)：能直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件，不規(guī)則形狀紙若干，剪刀。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、多媒體課件播放同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩時(shí)的情景。師：這是我們熟悉的場(chǎng)景，你都發(fā)現(xiàn)了什么圖形？

2、（學(xué)生說(shuō)的同時(shí)，課件閃出各種圖形）師：抽象出各種圖形？說(shuō)你能將這些圖形進(jìn)行分類嗎？各組拿出準(zhǔn)備好的學(xué)具（各種形狀的學(xué)具），分一分，看哪組分得合理。（小組合作，分一分）（注：教師參與小組合作，了解情況）小組反饋，匯報(bào)結(jié)果。（課件同步顯示分類情況）2、揭示課題：根據(jù)同學(xué)的分類，有這樣一組圖形是根據(jù)邊分的，有四個(gè)邊，我們今天就研究這樣的圖形，四邊形（板書(shū)課題）設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生感興趣的生活情境入手，給學(xué)生充分的時(shí)間和空間來(lái)觀察畫(huà)面，即培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念，又能很自然地引入新課。二、討論、抽象出四邊形的概念1課件隱去其他圖形（三角形，圓形），抽象出四邊形。問(wèn)：這些圖形是一類的，叫四

3、邊形。為什么叫四邊形？它們有什么特征？（小組討論）反饋：有四條直直的邊，有四個(gè)角的圖形就是四邊形。（課件在圖形下閃現(xiàn)相應(yīng)文字）2.判斷下面圖形是否是四邊形？學(xué)生判斷并說(shuō)明理由。3.給四邊形分類。（按邊、角、對(duì)稱）設(shè)計(jì)意圖：在探究四邊形的特征過(guò)程中，讓學(xué)生獨(dú)立觀察、自主發(fā)現(xiàn)四邊形的特征。通過(guò)小組討論進(jìn)行歸納，得出了四邊形的特征。通過(guò)摸一摸等活動(dòng)讓學(xué)生感受四邊形的特征，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。三、動(dòng)手實(shí)踐，尋找四邊形1.找一找生活中的四邊形。2畫(huà)一畫(huà)。 活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生在課本79頁(yè)釘子板上圍出四邊形（四個(gè)直角、對(duì)邊相等，但不是直角、任意四邊形）教師參與活動(dòng)。反饋展示。（有長(zhǎng)方形、

4、正方形、平行四邊形以及不規(guī)則四邊形）3剪一剪。活動(dòng)內(nèi)容：拿出準(zhǔn)備好的紙、剪刀，每個(gè)學(xué)生剪出自己喜歡的四邊形。（1分鐘，看誰(shuí)剪得又快又好又多）反饋展示，教師評(píng)價(jià)。（邊要求直直的）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)找一找、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪等一系列活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步掌握了四邊形的特征，即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又為把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活中的能力搭建了一座橋梁。四、鞏固運(yùn)用 1、小游戲，幫助小猴子摘桃子（必須都經(jīng)過(guò)四邊形）2、數(shù)一數(shù)又幾個(gè)四邊形？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生自己做，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。五、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課你有什么收獲和大家分享？六、課堂作業(yè)： 課本81頁(yè)1題七、課后作業(yè)1、找出生活中的四邊形，記錄