（中班精選教案）中班語言公開課猴子學樣教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言公開課猴子學樣教案反思 活動設計背景 進入中班的孩子，在語言的學習方面已經(jīng)有了肯定的根底，如：能說一句完整的話，能根本理解故事內(nèi)容等，這個年齡段的孩子自主探究和表現(xiàn)的力量也有了很大的提高，但還需進一步引導，為此我特地設計了本節(jié)課?；顒幽繕?、學會有序地觀看畫面，理解賣帽人與猴子之間發(fā)生的故事。2、愿意與同伴一起表演故事。3、通過觀看畫面，學習大膽地表述出事情的發(fā)生、進展的好玩過程。4、能用肢體語言表述故事情節(jié)。5、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。教學重點、難點1. 學會有序地觀看畫面，理解賣帽人與猴子之間發(fā)生的故事。2. 能用肢體語言表現(xiàn)故事?；顒宇A備1、

2、猴子頭飾四個，帽子五頂，擔子一副，大樹杈。2、猴子學樣課件下載?；顒舆^程一、導入新課：1、手指嬉戲小猴蕩秋千導入活動。2、出示猴子圖片：小伴侶，你們看，這是誰(猴子)小伴侶都很喜愛猴子，對猴子也很熟識，你能說說猴子是一個什么樣的動物并請幼兒仿照一下。今日我們就要來學一個關于猴子的故事。二、出示圖片，引導幼兒理解故事內(nèi)容。1、出示圖片，引起幼兒愛好。2、幼兒觀看圖片，表達圖片的主要內(nèi)容。提出看動畫片的要求：以前的動畫片聽聽聲音就知道講了什么事，今日的動畫片是沒有聲音的，只有認真看圖才能知道講的什么事哦。所以請你們睜大小眼睛，認真看(1)出示圖片一(ppt1)：圖畫上有誰老爺爺要去干什么后來，老爺

3、爺怎么了他睡覺的時候發(fā)生了什么事老師將幼兒的話語組織后，請幼兒完整表達第一幅圖。(2)出示圖片二(ppt2)：老爺爺醒來覺察什么猴子在樹上干什么(出示字卡：又叫又跳),請幼兒跟讀出：又叫又跳。老爺爺?shù)男那樵趺礃诱埬銈儽硌菀幌滦『锖屠蠣敔數(shù)臉幼印Ｄ銈冇惺裁春梅椒P心老爺爺把帽子拿回來嗎請幼兒表達，老師小結。(3)出示圖片三(ppt3)：圖畫上老爺爺在干什么小猴在干什么(學習詞語：抓耳撓腮)，幼兒跟讀。在這幅圖上你能不能覺察什么隱秘(猴子喜愛仿照人的動作)請一幼兒扮演老爺爺，其余幼兒扮演小猴，進行表演。那么，你能想出好方法來關心老爺爺把帽子要回來嗎幼兒想方法，老師小結。(4)出示圖四(ppt4)：

4、老爺爺也想出了好方法，看看和你們的一樣嗎老爺爺有沒有勝利看看老爺爺?shù)谋砬槭鞘裁礃拥摹Ｈ?、引導幼兒為故事取名?、給故事取名字。老師：這么好聽的故事還沒知名字呢請小伴侶給故事取個好聽的名字吧。2、幼兒自由發(fā)言后，老師總結用哪個好。(出示字卡：猴子學樣)我們一起來把這個故事完整的欣賞一遍，好嗎老師有表情地表達一遍故事。四、表演故事二遍 。(1)這么好聽的故事小伴侶想不想自己來表演呢，想不想學小猴老師出示為幼兒預備好的教具，引導幼兒表演兩遍。(2)老師：你們喜愛故事里的誰為什么教育幼兒學習老爺爺，遇到困難想方法解決問題。教學反思本次活動的效果很好，從幼兒完成目標的狀況來看，我覺得PPT的教學效果很好，它直觀形象地表現(xiàn)出猴子仿照老爺爺?shù)膭討B(tài)，幼兒很感愛好。缺乏之處就