小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題(卷)_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題(卷)_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題(卷)_第3頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題(卷)_第4頁(yè)
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1、 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題(卷)同學(xué)們:一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,用你們的小腦袋,一起來(lái)做一做相信自己是最棒的!認(rèn)真思考,我會(huì)填。、連一連小華 小杰 小亮 小明2、4個(gè)5相加寫(xiě)成加法算式是( ),寫(xiě)成乘法算式是( )或()。(),表示把()平均分成()份,每份是()。一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn),( )條邊。、先找規(guī)律,然后再接著畫(huà)。( )( )( )( )( )、的個(gè)數(shù)是的()倍,就是()里面有()個(gè)()。、根據(jù)“三四十二”這句口訣寫(xiě)兩道乘法算式和兩道除法算式。( )( )( ) ( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )、數(shù)一數(shù),算一算有幾個(gè)角。 ( ) ( ) ( )、在里填上“”

2、、“”或“=”。363270 751956 122186 20514 二、我是小小裁判員。(對(duì)的打“ ”,錯(cuò)的打“ ”。)在計(jì)算2612都和1262時(shí)都用口訣二六十二。 ( )2、求幾個(gè)相同加數(shù)的和只能用加法計(jì)算。 ( )3、一張長(zhǎng)方形紙剪去一個(gè)角還剩個(gè)角。 () 4、根據(jù)一句乘法口訣都能寫(xiě)兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。 () 5、 三角板上不止是一個(gè)直角。 ( )三、計(jì)算()口算()豎式計(jì)算37 + 49 68 = 9066 + 38 = 62 + 2816= ()脫式計(jì)算()()看圖寫(xiě)算式()乘法算式:()()除法算式:()()口訣:()乘法算式:()()除法算式:()()口訣:()五、有問(wèn)

3、題我來(lái)解。38元6元5元4元1、我買(mǎi)5個(gè)杯子。我買(mǎi)1個(gè)茶壺和3把剪刀。(1) 要付多少元? (2) 該付多少錢(qián)?如果 付100元給營(yíng)業(yè)員,應(yīng)該找回多少錢(qián)?(3) 有20 元錢(qián),可以買(mǎi)幾個(gè)?、周日,小明和4個(gè)同學(xué)去公園玩,公園的兒童票是每張?jiān)?。他們一共花了多少元??0元去,買(mǎi)票的錢(qián)夠嗎?、二()班有男同學(xué)人,女同學(xué)人,如果每排座人能座幾排?二年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想: 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求,二年級(jí)本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn),貫徹“以學(xué)生為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想,旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn):

4、面向全體學(xué)生,關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求,以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀(guān)察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則: 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,關(guān)注學(xué)生的情感為主線(xiàn),緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,又回饋于生活;有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),不出“偏”、“怪”題,努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。四、命題范圍: 以冀教版版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材知識(shí)范圍為主,集概念、計(jì)算及實(shí)踐應(yīng)用等形式的測(cè)試于一體。二年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試題評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)一、 分 每空1份 二、 5分 每題1分三 、 分 ()每小題分 ()每小題分 ()每小題 分四、 分 每空分五、 分 、()分,()分()分、分、分 二年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試題標(biāo)準(zhǔn)答案(1) 小華小明小亮小杰 (2), (3), ,(),(),(),() 二、 1 對(duì) 2 錯(cuò) 3 錯(cuò) 4錯(cuò) 5錯(cuò)(1),(2),四、() ,三六十八,二八十六、()(元)()34

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