四年級(jí)下語(yǔ)文單元測(cè)試第一單元_人教新課標(biāo)

1、.*;2019年人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí)卷11給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“，再用另一個(gè)音組詞。5分畫卷jun jun 紅葉似火sh s 轉(zhuǎn)彎zhun zhun 飲馬yn yn 重疊chn zhn 2看拼音寫詞語(yǔ)。6分3根據(jù)拼音填寫同音字。9分tn：家 涼 留tn： 深 話 花 lu： 青 列 卜4把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好并完成練習(xí)。10分 宏偉 地 起 峰 列 峰 立色彩 萬(wàn)千 平如 波 壯 這些詞語(yǔ)中形容山的有_；形容水的有_。5按要求完成練習(xí)。10分1密密的塔松像 。補(bǔ)充句子2每到水勢(shì)緩慢的洄水渦，都有魚(yú)兒游過(guò)。改成擬人句_3有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？改成陳述句_4

2、我們乘著船，來(lái)把玩三峽美景。修改病句_5這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異， 不比做什么， 很值得欣賞。填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞6判斷以下說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“。3分1?望洞庭?的作者是李白。 2漓江的水有三大特點(diǎn)：靜、清、綠。 3?記金華的雙龍洞?是按游覽的先后順序?qū)懙摹?7把以下詩(shī)句補(bǔ)充完好。14分1_，只有敬亭山。2湖光 _ ，潭面_。3大漠 _，長(zhǎng)河_。4幾行 _ ，無(wú)數(shù)_。8課內(nèi)閱讀。23分我攀登過(guò) 的泰山，游覽過(guò) 的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新

3、生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。這樣的山圍繞ro ro著這樣的水，這樣的水倒do do映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷jun jun，真是“舟行碧波上，人在畫中游。1按原文內(nèi)容填空。2分2在括號(hào)里正確讀音上打“。3分3給選文第1自然段中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，畫上橫線。2分險(xiǎn)：地勢(shì)險(xiǎn)惡不容易通過(guò)的地方。遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能。狠毒。地勢(shì)險(xiǎn)惡、復(fù)雜，不易通過(guò)；險(xiǎn)要。危：危險(xiǎn)；不平安。使處于危險(xiǎn)境地；損害。指人快要死。高；高聳。端正；正直。4選文第1自然段寫出了桂林的山的特點(diǎn)

4、是 、 、 。3分5作者把桂林的山跟 和 作比較，還運(yùn)用了 和 的修辭手法，把桂林的山的特點(diǎn)寫得詳細(xì)生動(dòng)。4分6構(gòu)成“連綿不斷的畫卷的景物有 、 、 、 、 、 。3分7“舟行碧波上，人在畫中游一句的意思是 。2分小船在碧綠的江面上行駛，人在畫中游小船在碧綠的江面上行駛，人仿佛置身于畫中玩耍，欣賞8這兩段話選自? ?這篇課文，文章結(jié)尾“舟行碧波上，人在畫中游這句話概括了全文，與文章的首句“ 遙相照應(yīng)。4分9習(xí)作。20分學(xué)校里，馬路上，公園里到處可以看到美麗的景物。它們都有自己的獨(dú)特之處，去那些迷人的地方走一走，用心去感悟它們，并描繪出其中的一處美景。題目自擬參考答案1jun 花卷 s 似的 zhun 轉(zhuǎn)圈 yn 飲料 chn 重量【解析】2泰山 蜿蜒 駱駝 孔隙 臀部 山巒【解析】3庭 亭 停 潭 談 壇 螺 羅 蘿【解析】4峰巒 拔 而 奇 羅 危 兀 明麗 形態(tài) 水 鏡 瀾 闊 峰巒宏偉、拔地而起、奇峰羅列、危峰兀立、色彩明麗、形態(tài)萬(wàn)千 程度如鏡、波瀾壯闊【解析】51撐開(kāi)的巨傘 2每到水勢(shì)緩慢的洄水渦，都有魚(yú)兒在歡快地跳躍。 3沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。 4把“把玩改為“欣賞。 5即使 也【解析】61 2 3【解析】71相看兩不厭 2秋月兩相和 無(wú)風(fēng)鏡未磨 3孤煙直 落日?qǐng)A 4紅葉樹(shù) 夕陽(yáng)山【解析】8【解析】91峰巒宏偉