數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)21.2解一元二次方程第一課時(shí)學(xué)案（無(wú)答案）_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)21.2解一元二次方程第一課時(shí)學(xué)案（無(wú)答案）_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)21.2解一元二次方程第一課時(shí)學(xué)案（無(wú)答案）_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)21.2解一元二次方程第一課時(shí)學(xué)案（無(wú)答案）_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)21.2解一元二次方程第一課時(shí)學(xué)案（無(wú)答案）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

.*;學(xué)科老師輔導(dǎo)講義 組長(zhǎng)簽字： 學(xué)員編號(hào)： 年 級(jí)：九年級(jí) 課 時(shí) 數(shù)：學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目： 數(shù)學(xué) 學(xué)科老師：授課內(nèi)容第2講：解一元二次方程教學(xué)目的掌握直接開(kāi)平方法解一元二次方程掌握配方法解一元二次方程重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容一元二次方程的解法:主要有直接開(kāi)平方法、配方法、公式法、因式分解法知識(shí)點(diǎn)一：直接開(kāi)平方法一般地,對(duì)于方程x2=p,(1)當(dāng)p0時(shí),根據(jù)平方根的意義,方程x2=p有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,x1= p ,x2=- p ;(2)當(dāng)p=0時(shí),根據(jù)平方根的意義,方程x2=p有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,x1=x2=0;(3)當(dāng)p0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根當(dāng)p=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根x1=x2=-n;當(dāng)p0,即x2-6x+100.不論x為任何實(shí)數(shù),代數(shù)式x2-6x+10的值恒大于0.分析：要說(shuō)明一個(gè)式子恒大于0,只要把這個(gè)式子表示成“a2+正數(shù)”的形式即可;若要說(shuō)明一個(gè)式子恒小于0,只要把這個(gè)式子表示成“-a2-正數(shù)”即可.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論