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1、第 頁上師大附中2014屆高三模擬考試數(shù)學(xué)試題2014.5一、填空題1設(shè)復(fù)數(shù)(fsh),則等于(dngy) 2集合(jh)集合,則等于 3PA、PB、PC是從P點引出的三條射線,每兩條夾角都是60,那么直線PC與平面PAB 所成角的余弦值是 4設(shè)是定義在上的偶函數(shù),其圖像關(guān)于直線對稱,對任意,有,則 5設(shè)為函數(shù)的最大值,則二項式的展開式中含項的系數(shù)是 6已知數(shù)列是等差數(shù)列, 若, 則該數(shù)列前11項的和為 7已知命題“,”是假命題,則實數(shù)的取值范圍是 8已知函數(shù),若函數(shù)圖象上的一個對稱中心到對稱軸的距離的最小值為,則的值為 9正方形的邊長為2,點、分別在邊、上,且,將此正方形沿、折起,使點、重合
2、于點,則三棱錐的體積是 10設(shè)是雙曲線的兩個焦點,點P在雙曲線上且滿足,則的面積為 11在中,已知分別(fnbi)為,所對的邊,為的面積(min j)若向量滿足(mnz),則= 12若、為兩條不重合的直線,、為兩個不重合的平面,則下列命題中的真命題個數(shù)是 若、都平行于平面,則、一定不是相交直線; 若、都垂直于平面,則、一定是平行直線; 已知、互相垂直,、互相垂直,若,則; 、在平面內(nèi)的射影互相垂直,則、互相垂直.13已知直線(為參數(shù))與圓(為參數(shù)),則上各點到的距離的最小值為 .14將側(cè)棱相互垂直的三棱錐稱為“直角三棱錐”,三棱錐的側(cè)面和底面分別叫直角三棱錐的“直角面和斜面”;過三棱錐頂點及斜
3、面任兩邊中點的截面均稱為斜面的“中面”.已知直角三角形具有性質(zhì):“斜邊的中線長等于斜邊邊長的一半”.仿照此性質(zhì)寫出直角三棱錐具有的性質(zhì): .二、選擇題 15過點P(1,1)作直線L與兩坐標(biāo)軸相交所得三角形面積為10,直線L有( ) A一條 B兩條 C三條 D四條16“” 是“”成立的( )A充分不必要條件 B. 必要不充分條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件17如圖所示,已知正方體的棱長為2, 長為2的線段的一個端點在棱上運動, 另一端點在正方形內(nèi)運動, 則的中點的軌跡的面積為( )A B C D18某飲料廠搞促銷,公開承諾,“凡購買本廠的某種飲料的顧客可用3只空罐換一罐飲料?!比?/p>
4、:若購買10罐飲料,實際可飲用14罐飲料;若需飲用10罐,應(yīng)購買7罐;(注:不能借他人的空罐);若購買100罐飲料,實際可飲用罐飲料;若需飲用100罐,應(yīng)購買罐。則(,)為( ) 三、解答(jid)題19(文)已知向量(xingling),函數(shù)(hnsh), (1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間; (2)如果ABC的三邊a、b、c滿足,且邊b所對的角為,試求的范圍及函數(shù)的值域. (理)某地區(qū)對12歲兒童瞬時記憶能力進(jìn)行調(diào)查瞬時記憶能力包括聽覺記憶能力與視覺記憶能力.某班學(xué)生共有40人,下表為該班學(xué)生瞬時記憶能力的調(diào)查結(jié)果例如表中聽覺記憶能力為中等,且視覺記憶能力偏高的學(xué)生為3人 視覺 視覺記憶能力偏低中
5、等偏高超常聽覺記憶能力偏低0751中等183偏高201超常0211 由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這40位學(xué)生中隨機(jī)抽取一個,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的概率為試確定、的值; 從40人中任意抽取3人,求其中至少有一位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學(xué)生的概率; 從40人中任意抽取3人,設(shè)具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學(xué)生人數(shù)為,求隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望20已知幾何體的如圖所示,其中(qzhng)兩兩互相(h xing)垂直且,。 (1)求此幾何體的體積(tj); (2)求異面直線與所成角的余弦值; (3)探究在上是否存在點Q,使得,并說明理由。21已知點是橢圓
6、的右焦點,點、分別是軸、軸上的動點,且滿足若點滿足(1)求點的軌跡的方程;(2)設(shè)過點任作一直線與點的軌跡交于、兩點,直線、與直線分別交于點、(為坐標(biāo)原點),試判斷是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由22 已知數(shù)列是各項均不為的等差數(shù)列,公差為,為其前項和,且滿足,數(shù)列滿足,為數(shù)列的前n項和(1)求、和;(2)若對任意(rny)的,不等式恒成立(chngl),求實數(shù)的取值范圍(fnwi);(3)(理)存在正整數(shù),使得成等比數(shù)列,求出所有的值,并請說明理由23已知函數(shù)滿足,對于任意R都有,且 ,令.(1) 求函數(shù)的表達(dá)式; (2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間; (3)對函數(shù)在區(qū)間上的零點進(jìn)行研
7、究提出問題并給予證明.參考答案一、填空題1 -32 3485-192 63378 9101112 13(理) .14直角三棱錐中,斜面(ximin)的中面面積等于斜面面積的四分之一二、選擇題15 D 16 A 17 D 18 C三、解答(jid)題19(文)解:(1),令,解得,.故函數(shù)(hnsh)的單調(diào)遞增區(qū)間為., 即的值域為.綜上所述,的值域為.(理)解:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的學(xué)生共有人記“視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上”為事件,則,解得所以答:的值為6,的值為2(2)由表格數(shù)據(jù)可知,具有聽覺記憶能力或視覺記憶能
8、力超常的學(xué)生共有8人記“至少有一位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學(xué)生”為事件,所以答:從這40人中任意抽取3人,其中至少有一位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學(xué)生的概率為(3)由于(yuy)從40位學(xué)生(xu sheng)中任意抽取3位的結(jié)果(ji gu)數(shù)為,其中具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學(xué)生共24人,從40位學(xué)生中任意抽取3位,其中恰有位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的結(jié)果數(shù)為,所以從40位學(xué)生中任意抽取3位,其中恰有位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的概率為,的可能取值為0,1,2,3,因為, ,所以的分布列為0123所以答:隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望
9、為20 (理)解:(1)垂直于底面,且, ,;(2)過點作交于,連接,則或其補角即為異面直線與所成角,在中,;即異面直線與所成角的余弦值為。以為原點,以、所在直線為、軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則,得,又異面直線與所成角為銳角,可得異面直線與所成角的余弦值為。 (3)設(shè)存在(cnzi)滿足題設(shè)的點,其坐標(biāo)(zubio)為,則, ;點在上,存在(cnzi)使得,即,化簡得, ,代入得,得,;滿足題設(shè)的點存在,其坐標(biāo)為。 21解:(1)橢圓右焦點的坐標(biāo)為,由,得設(shè)點的坐標(biāo)為,由,有,代入,得(2)(法一)設(shè)直線(zhxin)的方程(fngchng)為,、,則,由,得, 同理得,則由,得,則因此
10、(ync),的值是定值,且定值為 (法二)當(dāng)時, 、,則, 由 得點的坐標(biāo)為,則由 得點的坐標(biāo)為,則當(dāng)不垂直軸時,設(shè)直線的方程為,、,同解法一,得由,得,則因此,的值是定值,且定值為22解:(1)(法一)在中,令,得 即解得,分(法二)是等差數(shù)列(dn ch sh li), 由,得 , 又,則(求法同法一)(2)當(dāng)為偶數(shù)(u sh)時,要使不等式恒成立(chngl),即需不等式恒成立 ,等號在時取得 此時 需滿足當(dāng)為奇數(shù)時,要使不等式恒成立,即需不等式恒成立 是隨的增大而增大, 時取得最小值 此時 需滿足 綜合、可得的取值范圍是(3), 若成等比數(shù)列,則,即 (法一)由,可得,即,又,且,所以(suy),此時(c sh)因此(ync),當(dāng)且僅當(dāng), 時,數(shù)列中的成等比數(shù)列(法二)因為,故,即,(以下同上)23(1) 解:,. 對于任意R都有, 函數(shù)的對稱軸為,即,得. 又,即對于任意R都成立, ,且 , (2) 解: 當(dāng)時,函數(shù)的對稱軸為, 若,即,函數(shù)在上單調(diào)遞增; 若,即,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減 當(dāng)時,函數(shù)的對稱軸為, 則函數(shù)(hnsh)在上單調(diào)(dndio)遞增,在上單調(diào)(dndio)遞減 綜上所述,當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為; 當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間為和,單調(diào)遞減區(qū)間為和 (3)解: 當(dāng)時,由(2)知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,
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