初三數(shù)學(xué)人教版知識(shí)點(diǎn)

1、 初三數(shù)學(xué)人教版知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。假如說(shuō)學(xué)習(xí)肯定有捷徑，那只能是勤奮，由于努力永久不會(huì)騙人。學(xué)習(xí)需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是我給大家整理的一些初三數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 初三數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理 反比例函數(shù) 定義：形如函數(shù)y=k/x(k為常數(shù)且k0)叫做反比例函數(shù)，其中k叫做比例系數(shù)，x是自變量，y是自變量x的函數(shù)，x的取值范圍是不等于0的一切實(shí)數(shù)。 反比例函數(shù)的一般形式 一般地，假如兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示成(k為常數(shù)，k0)的形式，那么稱(chēng)y是x的反比例函數(shù)。 其中，x是自變量，y是函數(shù)。由于x在分母上，故取x0的一切實(shí)數(shù)，看函數(shù)y的取值范圍，由

2、于k0，且x0，所以函數(shù)值y也不行能為0。 補(bǔ)充說(shuō)明：1.反比例函數(shù)的解析式又可以寫(xiě)成：(k是常數(shù)，k0). 2.要求出反比例函數(shù)的解析式，利用待定系數(shù)法求出k即可. 反比例函數(shù)解析式的特征 等號(hào)左邊是函數(shù)，等號(hào)右邊是一個(gè)分式。分子是不為零的常數(shù)(也叫做比例系數(shù))，分母中含有自變量，且指數(shù)為1。 比例系數(shù) 自變量的取值為一切非零實(shí)數(shù)。 函數(shù)的取值是一切非零實(shí)數(shù)。 數(shù)學(xué)初三下學(xué)期復(fù)習(xí)資料 學(xué)問(wèn)點(diǎn)1：一元二次方程的基本概念 1.一元二次方程3x2+5x-2=0的常數(shù)項(xiàng)是-2. 2.一元二次方程3x2+4x-2=0的一次項(xiàng)系數(shù)為4，常數(shù)項(xiàng)是-2. 3.一元二次方程3x2-5x-7=0的二次項(xiàng)系數(shù)為3

3、，常數(shù)項(xiàng)是-7. 4.把方程3x(x-1)-2=-4x化為一般式為3x2-x-2=0. 學(xué)問(wèn)點(diǎn)2：直角坐標(biāo)系與點(diǎn)的位置 1.直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(3，0)在y軸上。 2.直角坐標(biāo)系中，x軸上的任意點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0. 3.直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(1，1)在第一象限. 4.直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(-2，3)在第四象限. 5.直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(-2，1)在其次象限. 學(xué)問(wèn)點(diǎn)3：已知自變量的值求函數(shù)值 1.當(dāng)x=2時(shí),函數(shù)y=的值為1. 2.當(dāng)x=3時(shí),函數(shù)y=的值為1. 3.當(dāng)x=-1時(shí),函數(shù)y=的值為1. 學(xué)問(wèn)點(diǎn)4：基本函數(shù)的概念及性質(zhì) 1.函數(shù)y=-8x是一次函數(shù). 2.函數(shù)y=4x+1是正比例函數(shù). 3

4、.函數(shù)是反比例函數(shù). 4.拋物線y=-3(x-2)2-5的開(kāi)口向下. 5.拋物線y=4(x-3)2-10的對(duì)稱(chēng)軸是x=3. 6.拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,2). 7.反比例函數(shù)的圖象在第一、三象限. 初三數(shù)學(xué)（復(fù)習(xí)（方法）（總結(jié)） 按部就班 數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門(mén)學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平常學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過(guò)關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。 強(qiáng)調(diào)理解 概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行，則對(duì)比答案，加深對(duì)定理的理解。 基本訓(xùn)練 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平常多做一些難度適

5、中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟識(shí)高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。 重視錯(cuò)誤 訂一個(gè)錯(cuò)題本，特地搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了珍貴的復(fù)習(xí)資料。 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書(shū)本內(nèi)容后將書(shū)后習(xí)題仔細(xì)寫(xiě)好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書(shū)后習(xí)題太簡(jiǎn)潔不值得做，這種想法是極不行取的，書(shū)后習(xí)題的作用不僅關(guān)心你將書(shū)本內(nèi)容記牢，還幫助你將書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以削減考試中無(wú)謂的失分。 課前仔細(xì)預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預(yù)習(xí)，把握度要達(dá)到百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白

6、的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類(lèi)的問(wèn)題.預(yù)習(xí)還可以使聽(tīng)課的整體效率提高.詳細(xì)的預(yù)習(xí)方法：將書(shū)上的題目做完，畫(huà)出學(xué)問(wèn)點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程大約持續(xù)15-20分鐘.在時(shí)間允許的狀況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完. 讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的.當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練.假如遇到不懂的難題，肯定要提出來(lái)，不能不求甚解.否則考試遇到類(lèi)似的題目就可能不會(huì)做.聽(tīng)老師講課時(shí)肯定要全神貫注，要留意細(xì)節(jié)問(wèn)題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”. 課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí).寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以依據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書(shū).其課外題內(nèi)容也許就是今日上的課. 單元測(cè)驗(yàn)是為了檢測(cè)近期的學(xué)習(xí)狀況.其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過(guò)去，關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，是為了讓你在期中、期末考得更好.老師常常會(huì)在沒(méi)通知的狀況下進(jìn)行考試，所以要準(zhǔn)時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”. 要將平常的單元檢測(cè)卷訂成冊(cè)，并且將錯(cuò)題再做一遍.假如整張?jiān)嚲砜嫉枚疾缓茫敲纯梢詮?fù)印將試卷重做一遍.除試卷外，還可以將作業(yè)上的錯(cuò)題、難題、易錯(cuò)題重做一遍.另外，自己還可以做2-3張期末模擬卷. 初三數(shù)學(xué)人教版學(xué)問(wèn)點(diǎn)相關(guān)（文章）： 初三數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納人教版 九班級(jí)人教版數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理 人教版九班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)