六年級上語文同步練習(xí)中華少年_新課標(biāo)（無答案）

1、.*;六年級上語文同步練習(xí)-中華少年人教版新課標(biāo)無答案窗體頂端一、我能把字寫漂亮。七月的星火，南湖的游船二、一錘定音在字正確的讀音后畫“。蹣跚mn pn水滸h x畫卷jun jun災(zāi)難nn nn鮮嫩ln nn剛毅jn jn哈達(dá)h h纖夫qin qin三、火眼金睛辨字組詞。焊驅(qū)遙僵悍軀謠疆四、工兵掃雷圈出并改正錯字。錦秀山川英雄毫氣裝點花圓民族搖藍(lán)竟相開放密罐溫床五、詞語連線。鮮嫩的圓月銘記笑臉皎皎的畫卷承受功德嶄新的花朵展開詩篇璀璨的祝愿譜寫災(zāi)難美妙的詩篇露出畫卷六、寫全詞語。環(huán)抱昆侖黃河學(xué)語學(xué)步耳畔不回破浪端莊聯(lián)翩勁舞峻拔七、擇優(yōu)錄取選詞填空。滋養(yǎng)補養(yǎng)撫養(yǎng)培養(yǎng)1老師們嘔心瀝血為祖國了大批人才

2、。2長江黃河之水了一又一代中華兒女。3我們的安康成長，多虧了父母的精心？4他剛剛動過手術(shù)，身體需要好好。八、巧妙關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)詞語填空。1遇到什么挫折，我們能想法抑制。2有春種，有秋獲。3決心已下，應(yīng)該堅持堅持不懈。4我不要獎品，在考試時作弊。九、佳句賞析。1黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片?！伴L城的古磚指的是_，“洋炮的彈片指的是_。2??！七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起?！捌咴碌男腔?，南湖的航船是指_，“東方雄獅比喻的是_，“噩夢指的是_。3“春天的故事響徹大江南北，中華??！展開了嶄新的畫卷。這句話的意思是_。十一、內(nèi)容梳理課文回放。1?中華少年?是一首_詩，

3、詩中選取來自_、_、_、 _四個地方的_族、_族、_族、_族兒童作為代表，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達(dá)了中華少年建立中華的堅強(qiáng)決心。2“我們銘記著中華母親的功德，更不能忘她承受的千災(zāi)百難這句話在詩中的作用是_。綜合才能日日新十二、理解感悟文章閱讀。一甲到剛毅端莊的方塊字里，感受“水滸“三國的英雄豪氣；乙到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；丙在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；丁在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙丁炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。1根據(jù)這一小節(jié)詩歌的內(nèi)容作答。1詩中提到的兩部古典名著的作者分別是_和_。

4、2由“楓橋的鐘聲，大漠的孤煙我分別想到了張繼詩句“_，_和王維的詩句“_，_。3女媧、大禹是我國古代_中的人物。4冬子指的是電影?_?中的主人公_，他和雷鋒在詩歌中是_的代表。2寫出下面詞語的近義詞。感受領(lǐng)略3這一小節(jié)的主要意思是_，在朗讀時要讀出_的感情。二甲不期望腳下處處陽關(guān)道，乙不夢想頭頂一片艷陽天，丙不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，丁不忘記“最危險的時候戰(zhàn)歌飛旋！甲要做旗艦去長風(fēng)破浪，乙要做火箭去推動飛船，丙要像利劍把貧窮斬斷，丁要用愛心把世界相連。聯(lián)絡(luò)上下文理解語句的含義。1“陽關(guān)道指的是_。2“艷陽天指的是_。3“蜜罐溫床用的是_的修辭方法，指的是_。4“最危險的時候?_?中的歌詞。2后

5、面四句運用了_的修辭方法。3從這一小節(jié)中，我們可以感受到中華少年_。4模擬后四句的寫法，再續(xù)寫兩句。要_，要_。三心愛的哨所我們的哨所，在高高的山崖上。黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根鋼柱，直插向深藍(lán)的天頂。上哨所去的路，是崎嶇又艱險的。它像一條銀灰色的帶子，從天上垂下來，隨著海風(fēng)在空中搖擺。心愛的哨所啊，我們愛你的高，因為只有高才能望遠(yuǎn)；我們愛你的險，因為只有險才能顯示戰(zhàn)士的英勇和豪邁。心愛的哨所啊，你是無比鞏固的。暴雨沖不垮，狂風(fēng)刮不動，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖國鋼鐵般的山崖上。我們在這里守衛(wèi)，守衛(wèi)祖國瑰麗的黎明、喧騰的黃昏、安靜的夜晚心愛的哨所啊，戰(zhàn)士的好伙伴！1這幾段文字寫了哨所的哪三個特點？從這些特點作者分別聯(lián)想到了什么？由哨所的_，聯(lián)想到_由哨所的_，聯(lián)想到_由哨所的_，聯(lián)想到_2用“畫出文中的的兩個比喻句，根據(jù)理解填空。1把_比作_，作用是_。2把_比作_，作用是_。3“暴