教師職業(yè)興趣范文教師的職業(yè)興趣寫

1、教師職業(yè)興趣范文教師的職業(yè)興趣寫職業(yè)興趣在職業(yè)活動中的作用教材談了三個方面：一是影響職業(yè) 的定向和選擇，二是促進智力開發(fā)、挖掘潛能；三是提高工作效 率。職業(yè)興趣概念的學(xué)習(xí)，是理解職業(yè)興趣作用的基礎(chǔ)，而職業(yè)興 趣在職業(yè)活動中作用的學(xué)習(xí)也會加深學(xué)生對職業(yè)興趣概念的理解。職業(yè)對從業(yè)者興趣的要求主要講了兩個方面的問題：不同職業(yè)需 要不同的職業(yè)興趣和職業(yè)興趣的形成。兩個問題緊密聯(lián)系：既然不 同職業(yè)需要從業(yè)者具有不同的職業(yè)興趣，那么，怎樣形成與要求相 一致的興趣呢？這樣自然就引出了職業(yè)興趣形成與培養(yǎng)的問題。職業(yè)興趣的形成與培養(yǎng)從三個方面說明：一是影響職業(yè)興趣形成的因素，主要講了家庭、學(xué)校、社會和個 人對職

2、業(yè)的認識四個方面。二是職業(yè)興趣形成發(fā)展的三個階段：有趣、樂趣、志趣。三是怎樣調(diào)適培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，講了四點。難點及解決辦法1、講故事，你自己也聽不到、要有執(zhí)著的事業(yè)心。興趣的概念是難點。從定義上理解興趣是一個人積極探究某種事 物的心理傾向，比較抽象，通過講解人有了興趣后所引起的具體的 外在的表現(xiàn)，如努力去看、聽、做自己感興趣的事，同時伴隨著愉 快、滿足的情緒體驗等狀態(tài)，讓學(xué)生理解。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興 趣，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子，他們保持了一顆純真 的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲，教師的教 育工作就有了良好的基礎(chǔ)

3、、要有自學(xué)能力。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界教師的 言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。教師可 以說，一個孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事，同時教師 會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子， 由此，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候。所以，作為一 名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì)：幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，也愛 調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子：“當聽我講故事時打擾別人， 別的小朋友就很難聽到故事。在設(shè)計教育活動時，能夠根據(jù)幼兒的 思維特點，準備大量的教學(xué)具。充分調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的 方式和發(fā)散式的

4、提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，老師是幼兒學(xué) 習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前、說 悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上 的交流，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人 格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好 的模仿榜樣，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān) 系。7o幼兒雖然年齡幼小，讓他們動腦動手動口，有時孩子的生活又需 要教師特殊的照顧，穿著得體的教師，這讓我覺得很失望。”6、要有較強的組織教育活動的能力，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。2o因此教師要格外嚴格要求自己。3、要有良好的自

5、我形象和個性品質(zhì)，和媽媽一樣。在他們幼 小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，在這樣艱 巨的工作下。5、要有較強的溝通能力。教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注，自己首先要有一桶水， 用點頭、自尊。自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個性特征。一個對自己工作沒有 信心，消極懈怠的人是無法做好工作的，提高自身的素質(zhì)。教師在 傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意 義，因此教師要注意自己的儀表和舉止;不僅愛家庭背景富裕。教師要想給孩子一杯水，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒;不僅愛 聰明的孩子，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩 子、要自信。4、要有愛心和童心。教師不僅

6、要愛漂亮的孩子、接受和鼓勵幼兒的談話。如教師關(guān)注地用目光注視幼兒，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”。 在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，但是也喜歡 美好的形象。孩子們會說：“陳老師真好看，有充分的準備，堅定信念、社會地位高的孩子，也愛 平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的 橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中 的一分子，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”，而這種情緒會傳遞 給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工 作的特點有一個正確的認識，每一句話、每一個行動都會給孩子留 下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑“自信人生二百

7、年，會當擊水三千里?！逼鋵嵱趾雾毝倌?？人 生如白駒過隙，只要我們能夠在短暫的生活旅途中掌握好方向，一 樣可以激越生命的騰飛！可以這樣說：人生是一種態(tài)度，是一種理 想。曾幾何時，我們不再懵懂無知，我們從空有理想到為理想而奮 斗，對人生己經(jīng)開始有了一個定位。我想起了策劃，我要為自己做 一個規(guī)劃，那么，首先從我的職業(yè)生涯規(guī)劃書做起。二、自我認識個人基本情況:優(yōu)點：性格外向，樂觀開朗，積極向上，善于思考，喜歡獨立而 不過多的依賴別人，能辯證的看待事物，對工作認真負責，耐心、 細心，善于發(fā)現(xiàn)問題，平時積極參加各種社團活動，做過許多志愿 事情，和同學(xué)、朋友之間的關(guān)系不錯。喜歡旅游、上網(wǎng)、聽音樂、 看電影

8、、運動、看書、寫寫國回等。職業(yè)規(guī)劃針對自己的情況，我做了一下幾方面的自我要求：（1）讓自己保持樂觀積極，善于利用自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的 長處，讓自己在自己的人生舞臺上愈演愈精彩。（2）多參加社會實踐，提高自己的適應(yīng)能力和工作能力，更多 地學(xué)會如何為人處事。（3）多閱讀各類文學(xué)作品，培養(yǎng)興趣，陶冶性情。（4）多培養(yǎng)自己的毅力和恒心，培養(yǎng)自己對事物的興趣，特別是在某些學(xué)科上的興趣。只有充分的認識自己，了解自己，才能給自己一個準確的定位， 才能有目標，有計劃的生活。三、未來人生職業(yè)規(guī)劃書千里之行始于足下。好的開始，能讓自己走得更好。我先為自己 在未來的15年做好規(guī)劃，希望可以走好第一步，為以后更長的

9、道路 打下堅實的基礎(chǔ)。一、總體目標和規(guī)劃（一）、XX年到xx完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書， 順利通過與未己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書，并于XX 年考研。（二）、XX到XX年兩年完成研究生學(xué)歷。（三）、XX年利用一年的時間熟悉并適應(yīng)社會，適應(yīng)工作，學(xué) 會處理各種各樣的事情，并通過全國三級心理咨詢師考試，獲得證 書。（四）XX年到2024從事心理咨詢師或教師工作。從事心理行業(yè) 要有穩(wěn)定的工作場所，有自己的咨詢室，在此期間繼續(xù)考取全國二 級甚至一級心理咨詢師證書。二、短期規(guī)劃一一大學(xué)生活的規(guī)劃時光飛逝，在我寫自己人生規(guī)劃書的時候，我的大二生活也過一 大半了，英語四級、計算機一級和

10、教師資格證中的教育學(xué)和心理學(xué) 也順利通過。在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始。（一）在xx年6月通過英語六級和計算機二級，在大三考取英 語口語等級證書和計算機三級證書。（二）在校期間多做一些志愿活動，盡自己的微薄之力幫助那些 需要幫助的人，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。（三）從大二開始準備考研，同時為英語口語考試、計算機三級 考試做好準備，刻苦學(xué)習(xí)，為目標而奮斗。（四）認真學(xué)好專業(yè)知識，取得在畢業(yè)的時候能夠相應(yīng)的學(xué)位證 書。（五）多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴展 視野；多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)；積極參加集體和社會實踐，培 養(yǎng)團隊意識和合作意識。（六）多看關(guān)于心理學(xué)方面的書籍，為畢業(yè)

11、后考二級心理咨詢師打 下堅實的基礎(chǔ)；多注意老師的上課技巧，思考假如自己是一名教師 會以什么樣的心態(tài)對待學(xué)生，為以后更好的為人師表做鋪墊。四、結(jié)束語以上是我對未來15年的職業(yè)規(guī)劃，有目標，才會有動力；有信 念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會讓自己的 人生少走彎路，我相信我可以做到！阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到 一個適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我價值的基點即可。而 這個基點就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太 大的變化，但是會根據(jù)時代的發(fā)展、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事 情不會一成不變，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的規(guī)劃 進行適

12、時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一 些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自 己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅定 不移地為之拼搏奮斗。缺點：偶爾傷感，偶爾放松自己，對于不喜歡的事情，雖然會認 真的去做好自己的本分，但是沒有想過要培養(yǎng)自己對不喜歡事物的 興趣。小的時候覺得老師是最神圣的職業(yè)，不知不覺中，自己也由一個 學(xué)生長成為一名老師，走上人生另一個舞臺。我要怎樣發(fā)展，怎么 才能不斷進步，怎么才能讓我的學(xué)生在愉悅的氛圍里學(xué)到知識 現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)、沒 有引以為榮的教學(xué)事

13、跡的普通老師，但我相信：成功是一種忍耐， 需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。一、三年發(fā)展規(guī)劃第一年：明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任 意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。.加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類 的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實 踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎 扎實實地進行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的 成長。.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲

14、得 進步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面，從而使理 論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型 教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總 結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu) 化，切實打造“效率課堂”。.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高 班級管理能力。3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不 夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚 前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感

15、度和掌握 度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進 修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。第三年：教學(xué)相長，教研并進，形成初步自我教學(xué)特色1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力, 并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中 初步形成自己的特色。2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲 取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學(xué) 習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。二、具體實施方案.牢記教師使命，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作 為幸福人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)

16、造幸福，這是作 為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生 成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑 造學(xué)生的心靈。.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老 教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不 斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。.樂于動筆，提高教育科研水平（1）課前積極鉆研教材:理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的 備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教 學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘 的片段及時地記錄下來，積累日后

17、教學(xué)論文的素材:一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努 力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的 育人理想。我行我素，跟著感覺找工作:醉夢悠影 作者：（美）里奇*米勒出處：學(xué)生大讀書站 上 傳日期：xx-1-19招聘者需要為公司補充新的能量、熱情、創(chuàng)造力和希望。入選 的求職者因為他們的技術(shù)能帶來效益而受到公司重視。但如果你的職業(yè)技能與公司所需要的 不相符，那么你可能提供不了什么對公司有益的東西。因此，求職第一步應(yīng)從自己開始做調(diào) 查，并就你的職業(yè)選擇做一個自我評估。如果你不能回答這一問題 “我到底想要干什么？ 你將很難使自己的求職工作啟動起來。轉(zhuǎn)貼于學(xué)生大讀書

18、站另外，獲取工作信息的途徑也很重要。有個故事是這樣說的:“一群魚向東游去，最末尾的一條突然掉頭往西，它說：換個方 向，我就是第一。”其實，找工作也是這樣，這并不是鼓勵大家 放棄去招聘會的機會，只是希望大家能換個角度看問題，找工作的 途徑其實還有很多/p例證：秦夢珂己經(jīng)工作了十年，大學(xué)時學(xué)的是工科，可畢業(yè)后 在企業(yè)工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己對金融更感興趣，于是她去沿海 城市闖蕩，做過秘書、業(yè)務(wù)員、銷售經(jīng)理，做得都很開心?？墒嵌?年過去后，她發(fā)現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展得不成功，不僅是機遇的問題，很 大程度上是自己的問題。她很想通過測評，客觀地了解一下自己到 底有什么特點，適合做什么工作。通過專業(yè)測試，她發(fā)現(xiàn)自

19、己的管 理能力素質(zhì)很好，做事有責任心，細致、有條理，為人誠懇、坦 率。但是她的興趣非常廣泛，不僅在心里向往嘗試各種職業(yè)，而且 在行動上大膽實踐，有時甚至不顧及可能帶來的后果。而今失業(yè)中 的她開始發(fā)愁了，因為面對大量的招聘廣告，她真的不知道如何選 擇。這樣的例子恐怕每天都要發(fā)生上萬起，許許多多的人都在依據(jù) 自己的感覺找工作。一時間感覺自己有交際能力或說服力，就開始 從事營銷行業(yè)；偶然聽到別人夸獎他精通電腦，于是就開始從事電 腦的相關(guān)行業(yè)；過些日子發(fā)現(xiàn)自己寫作水平也有潛力可挖，繼而又 加入到撰稿作家的行列?？傊?，為了自己一時間的感覺和興趣，在 不時地轉(zhuǎn)換工作，以求不失去自己的所有機會，然而正因如此

20、，真 正的機會卻從未光顧過他。討論：求職前千萬別忘了那句古老的名言一一認識你自己。用 孫子兵法上的話來說就是“知己知彼”。而要想做到這一點， 如今有一個通行的辦法，就是網(wǎng)上經(jīng)?？堑腟WOT分析法，在此稱 之為四維分析法。即:S代表strength （優(yōu)勢），W代表weakness （弱勢），0代表opportunity （機會），T代表threat （威脅）。 市場分析人員經(jīng)常使用這一工具來掃描、分析整個行業(yè)和市場，獲 取相關(guān)的市場資訊，為高層提供決策依據(jù)，其中，S、W是內(nèi)部因 素，0、T是外部因素。SWOT分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜 好和職業(yè)機會的有用工具。如你對自己做個細致的SW

21、OT分析，那 么，你會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且你會仔 細地評估出自己感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在。一般來說，求職者在進行SWOT分析時，應(yīng)遵循以下四個步驟：1列表法一一評估自己的長處和短處我們每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在當今分工非 常細的市場經(jīng)濟里，每個人擅長于某一領(lǐng)域，而不是樣樣精通（當 然，天才除外）。舉個例子，有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁，而 有些人一想到不得不與陌生人打交道心里就發(fā)健，惴惴不安。請做 個表，列出你自己喜歡做的事情和你的長處所在（如果你覺得界定 自己的長處比較困難，你可以找一些測試習(xí)題做一做，做完之后， 可以發(fā)現(xiàn)你的長處所在）。同樣

22、，通過列表，你可以找出自己不是 很喜歡做的事情和你的弱勢。找出你的短處與發(fā)現(xiàn)你的長處同等重 要，因為你可以基于自己的長處和短處做兩種選擇：一是努力去改 正你常犯的錯誤，提高你的技能；二是放棄那些你不擅長的而且技 能要求很高的職業(yè)。列出你認為自己所具備的很重要的強項和對你 的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標出那些你認為對你很重要的 強、弱勢。2打分法一一找出你的職業(yè)機會和威脅我們知道，不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨 不同的外部機會和威脅，所以，找出這些外界因素將助你成功地找 到一份適合自己的工作。這對你求職是非常重要的，因為這些機會 和威脅會影響你的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果

23、公司處于一 個常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個公司能提供的 職業(yè)機會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機會。相反，充滿了許 多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請列出 你感興趣的一兩個行業(yè)，然后認真地評估這些行業(yè)所面臨的機會和 威脅。可按機會與轉(zhuǎn)貼于學(xué)生大讀書站威脅的大小強弱分別以正負分值表示，正分代表機會，負分代 表威脅，二者相加可看出你在這一職業(yè)中的前景如何。3提綱式法一一列出今后五年內(nèi)你的職業(yè)目標仔細地對自己做一個SWOT分析評估，列出你從學(xué)校畢業(yè)后五 年內(nèi)最想實現(xiàn)的四五個職業(yè)目標。這些目標可以包括：你想從事哪 一種職業(yè)，你將管理多少人，或者你希望自己拿到的薪水屬

24、哪一級 別。請時刻記住：你必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行 業(yè)提供的工作機會完美匹配。4提綱式地列出一份今后五年的職業(yè)行動計劃這一步主要涉及一些具體的東西。請你擬出一份實現(xiàn)上述第3 步列出的每一目標的行動計劃，并且詳細地說明為了實現(xiàn)每一目 標，你要做的每一件事，何時完成這些事。如果你覺得你需要一些 外界幫助，請說明你需要何種幫助和你如何獲取這種幫助。舉個例 子，你的個人SWOT分析可能表明，為了實現(xiàn)你理想中的職業(yè)目標， 你需要進修更多的管理課程，那么，你的職業(yè)行動計劃應(yīng)說明你何 時進修這些課程。你擬定的詳盡的行動計劃將幫助你做決策，就像 公司事先制定的計劃為職業(yè)經(jīng)理們作行動指南一樣。誠

25、然，做此類個人SWOT分析會占用你的時間，而且還需認真 地對待，但是，詳盡的個人SWOT分析卻是值得的。當你做完詳盡的 個人SWOT分析后，你將有一個連貫的、實際可行的個人職業(yè)策略可 供參考。在當今競爭白熱化的市場經(jīng)濟社會里，擁有一份挑戰(zhàn)和樂 趣并存、薪酬豐厚的職業(yè)是每一個人的夢想，但并不是每一個人都 能實現(xiàn)這一夢想。因此，為了使你的求職和個人職業(yè)發(fā)展更具有競 爭性，請花一些時間界定你的個人優(yōu)勢和弱勢，然后制定一份策略 性的行動計劃，務(wù)必保證有效地完成它，那么，你的前景將燦爛而 輝煌！真相：理性的自我認識是求職的第一步?？梢耘帕幸恍┡d趣和愛好，然后用自身發(fā)生過的事件做描述即 可，比如通過什么時

26、間和精力的投入，取得了什么樣的結(jié)果（如證 書、獎勵等），這樣就很好的進行了說明，自己也可從中探索和發(fā) 現(xiàn)自己的興趣最主要的有哪些，排位如何。職業(yè)生涯規(guī)劃書范文一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn) 中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人 才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī) 劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果 不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué) 生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需 要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯 規(guī)劃，將自己的未來

27、好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。二、自我盤點我是一個當代本科生，（平時）是家里最大的希望一一成為有用 之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散 步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書 籍，心中偶像是平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏 毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為 尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏 自信心，且害怕別人在背后評論自己。三、解決自我盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向 上的熱情鞭策自己，久

28、而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直 關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教， 及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常 鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。四、未來人生職業(yè)規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方而 發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下:1、XX-XX年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真 學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素 質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。2、xx-xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的 嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)

29、境、崗位。完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究 生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿 到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的 基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較 有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打 羽毛球等。3、xx-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。五、結(jié)束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目 標，只說不做到頭來都會是一場空。然

30、而，現(xiàn)實是多變的，定出的 目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人 心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中 都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲 得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼 淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打 拼！作為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時， 也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡 快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一 名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師 自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提 高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、個人基本情況介紹:本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位己整整兩年了，這兩年 來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐 步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶 教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢：1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一 定的經(jīng)驗和