六年級上信息技術(shù)教案用“鴿”_南方版

1、.*;第10課 用“鴿一、教學(xué)內(nèi)容分析自第8課中申請了自己的免費(fèi)郵箱，同學(xué)們在不斷地理解電“鴿的各項本領(lǐng)：從熟悉各功能模塊，到使用電“鴿寫信，再到添加美麗信紙。這節(jié)課將通過完成“收發(fā)電子郵件的任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會“添加附件的技巧，掌握回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件的操作技能，到達(dá)進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。二、學(xué)習(xí)者特征分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，六年級的同學(xué)已具備了一定的信息素養(yǎng)。但他們的信息才能開展不平衡，有些同學(xué)會使用不少應(yīng)用軟件，也有部分同學(xué)較少使用電腦，動手才能不強(qiáng)。電子郵箱的使用相對簡單，多數(shù)學(xué)生能自主學(xué)會一些根本的操作。因此，應(yīng)在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，多讓他們在工程活動中體驗與交流。三、教法建議

2、1本課的活動任務(wù)是：在前兩課的根底上，完成電子郵件的“附件添加發(fā)送接收轉(zhuǎn)發(fā)/回復(fù)。老師在教學(xué)講解中要說明活動的主要任務(wù)，明確郵件發(fā)、收的詳細(xì)流程，讓學(xué)生在活動中體會信息交流過程與樂趣。在學(xué)生活動時，讓其進(jìn)展小組合作，老師及時理解學(xué)生的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生之間互幫互助，共同完成任務(wù)。2“添加附件和“下載附件的操作是本節(jié)課的難點，老師應(yīng)做重點操作演示。在“下載附件時要選擇文件的保存途徑，途徑這一概念對于小學(xué)生來說不易明白，老師應(yīng)在下載的過程中著重講解，可以運(yùn)用比喻、舉例等方式幫助學(xué)生理解。在下載的過程中，要將下載的附件保存到相應(yīng)途徑下的文件夾里，以免造成“下載后的附件怎么不見了的疑惑，同時確保學(xué)生在

3、“添加附件時，能迅速找到所要添加的文件。3電子郵件的“回復(fù)和“轉(zhuǎn)發(fā)功能，老師可以不做過多的講解，讓學(xué)生在理論探究中自己總結(jié)操作方法，同時讓同學(xué)們在班里互相交流。4教材中的“練功坊為學(xué)生設(shè)計了另一個活開工程，這是要求學(xué)生在課堂上自主完成的任務(wù)，老師可對任務(wù)完成情況做適當(dāng)?shù)狞c評，并讓他們在“競技場中競賽與交流。而“益智園中對家鄉(xiāng)水質(zhì)情況的調(diào)查是學(xué)生課外的探究活動。四、參考教案科目信息技術(shù)年級六班級任課老師課型課時課題第10課用“鴿教學(xué)目的知識與技能1能純熟地添加、下載附件。2能自由回復(fù)并轉(zhuǎn)發(fā)收到的電子郵件。過程與方法1通過觀摩與理論，體會使用電子郵件分享信息的過程。2在完成活動任務(wù)的過程中，學(xué)會電

4、子郵件的收發(fā)技巧。情感態(tài)度和價值觀1在收、發(fā)電子郵件中養(yǎng)成良好的信息倫理道德。2在信息共享中形成與人共處的道德品質(zhì)。教學(xué)重、難點重點：學(xué)會使用電子郵件實現(xiàn)信息的交流與共享。難點：郵件發(fā)、收過程中的“添加附件與“下載附什操作。教學(xué)準(zhǔn)備1前兩單元設(shè)計好的多媒體作品。2接入因特網(wǎng)的多媒體計算機(jī)教室。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入情境上一節(jié)課我們已經(jīng)寫好了電子郵件，如今我們來討論幾個問題：1我們在163電子郵箱的哪個模塊寫信呢？2請說說寫信的詳細(xì)步驟。3我們把信存在哪了？可以通過操作來幫助我們找到答案。1在電腦上操作上節(jié)課的任務(wù)。2答復(fù)以下問題。穩(wěn)固上節(jié)課學(xué)得的技能，同時建立新舊知識之間

5、的聯(lián)絡(luò)。課堂學(xué)習(xí)一發(fā)送多媒體作品1請同學(xué)們登錄自已的郵箱，并翻開草稿箱中的“學(xué)校平安知識電子郵件；我們要想讓別人知道更多學(xué)校平安知識，光寫一封信，夠不夠？對，我們還可以和人分享我們的多媒體作品。那如今就來學(xué)習(xí)如何“添加附件吧！附件添加完成后我們就可以將其一起發(fā)送出去了。2老師結(jié)合“學(xué)樂園中的“課堂講解示范操作過程。3學(xué)生完成活動任務(wù)。1傾聽并答復(fù)老師的問題；2翻開寫好的“學(xué)校平安知識電子郵件，并將自己的多媒體作品添加成附件；3小組同學(xué)之間互發(fā)含有多媒體作品的電子郵件。讓學(xué)生在觀察與理論操作中掌握“添加附件的根本操作二接收與保存多媒體作品1同學(xué)們再次登錄電子郵箱看看，有什么諒喜等著你？大家都收到

6、了一封或幾封新的電子郵件。我們來看看吧！2老師一邊講解一邊演示重點講解附件的下載過程。3請同學(xué)們自己動手查看來信，并下載好附件。1結(jié)合講解觀察老師的操作；2查收同學(xué)發(fā)來的電子郵件。3下載并保存附件。讓學(xué)生完成信息活動的全過程，體驗信息共享的價值。三回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件1在同學(xué)們新收到的郵件上方有一排工具欄，上面有很多功能按鈕。你們探究出回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)別人郵件的方法嗎？2我想請同學(xué)告訴大家你發(fā)現(xiàn)的方法。1探究老師布置的活動任務(wù)，總結(jié)方法。2在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與解決問題的才能。課堂活動1請同學(xué)們自由分成假設(shè)干小組，結(jié)合“學(xué)樂園中的“課堂活動，開展“電子郵件接力賽，將組內(nèi)最優(yōu)秀的“交通平安知識演示文稿在小組中進(jìn)展一對一的循環(huán)傳遞。2記錄下各小組完成“電子郵件接力的時間，并進(jìn)展排名。3討論一下信息社會傳遞信息的其它方式。1分組完成活動任務(wù)，討論并解決遇到的問題。2記錄自己所收郵件的各項信息。1讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實現(xiàn)技能的進(jìn)一步穩(wěn)固。2進(jìn)一步練習(xí)電子郵件的收、發(fā)過程，并體驗分享信