人才素質(zhì)的心理學(xué)分析課件

1、人才素質(zhì)的心理學(xué)分析根據(jù)鄭日昌教授的“全人教育模式”身體素質(zhì)身體素質(zhì)心理素質(zhì)身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能

2、身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)

3、能力智力水平學(xué)習(xí)策略創(chuàng)新能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力注意力觀察力記憶力思考力想像力創(chuàng)新能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣時間運籌創(chuàng)新能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力創(chuàng)新意識創(chuàng)造思維創(chuàng)新精神 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識

4、技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感什么是情感 情感是指客觀事物是否符合人的主體需要所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。 情感具有兩極性情感的作用直接影響一個人的身體健康直接影響一個人的生活質(zhì)量直接影響一個人的工作和學(xué)習(xí)效率情緒的管理體察自己的情緒。 適當(dāng)表達(dá)自己的情緒。以合宜的方式紓解情緒。情緒的調(diào)節(jié)提高認(rèn)識水平，做情緒的主人，不被情緒牽著鼻子走（一個人的幸福不在于他獲得的較多，而在于他計較的較少）換個角度思考問題（染布與賣傘）胸襟寬闊（張英）面臨心理壓力要學(xué)會放松不良情緒要適時轉(zhuǎn)移抑郁情

5、緒要恰當(dāng)釋放沖動情緒要自我冷化悲傷情緒要使之升華 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格什么是性格 性格是指人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式性格的作用認(rèn)識決定思想思想決定行動 行動決定習(xí)慣習(xí)慣決定性格性格決定命運 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體

6、能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技

7、能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰(壞人) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰(壞人)(常人) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰(壞人)(常人)(好人) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實能潛能知識技能知道理解應(yīng)用評價學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰(壞人)(常人)(好人)(名人) 身體素質(zhì)(硬件)心理