某防溺水安全教育主題班會(huì)記錄

1、-. z.*防溺水平安教育主題班會(huì)記錄掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，珍惜生命，安康成長(zhǎng)。下面小編收集了關(guān)于防溺水平安教育主題班會(huì)記錄，歡送閱讀!防溺水平安教育主題班會(huì)記錄一時(shí)間：6月8日地點(diǎn)：一年級(jí)二班教室參加人員：一年級(jí)二班全體師生主題：預(yù)防溺水，珍愛生命，學(xué)會(huì)自救?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入講故事聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育。2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的頭號(hào)殺手，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐

2、漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守四不：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：(1)手腳抽筋，假設(shè)手指抽筋，可將手握拳，然后用力開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用

3、抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)大腿抽筋，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)展陸上搶救：(1)首先應(yīng)去除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢;(2)溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)展人工呼吸。每分鐘約做1420次，以后可適當(dāng)加快。5、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣

4、珍惜每一天完畢語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光芒、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!防溺水平安教育主題班會(huì)記錄二班會(huì)準(zhǔn)備：1、寫平安生命主題詞。2、確定主持人。3、搜集有關(guān)平安方面的資料。4、復(fù)印新聞資料。一.導(dǎo)入。齊：各位同學(xué)：六(1)班校園平安主題班會(huì)現(xiàn)在開場(chǎng)。二、聽新聞、談感受：學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年。學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：學(xué)生1：生命是最珍貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)聽唐教師給我們帶來的新聞湘鄉(xiāng)一校

5、園發(fā)生蹂踏慘劇學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么問題出在哪里(指名說)學(xué)生1：是啊!這多危險(xiǎn)啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的平安呢學(xué)生2：下面我們來進(jìn)展選擇題問答。(出示)1、關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是不可取的A、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。C、玩上下樓梯游戲。三、關(guān)于校園平安(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。學(xué)生1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于平安文明的感受?；蛘哒f一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎A、用鉛筆或其它鋒利的東西互相打鬧。B、在教

6、室里互相追趕。學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意平安，找一找哪個(gè)地方需要注意平安學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)平安知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方確的是( )A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。(2)在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖? )A、購(gòu)置包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無證無照的路邊攤。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。(3)乘車時(shí)較為平安的行為是( )A、在道路中間攔車。B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后

7、。C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時(shí)( )A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫助。B、不管他C、去勸阻D、告訴教師(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打( )A、110B、119C、120D、121(6)在道路上行走時(shí)( )A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行判斷：1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在濕的地面上奔跑。7、站在凳子上往陽臺(tái)下看。四、結(jié)尾。1、對(duì)于我們每個(gè)人來說，平安是如此重要，只有在平安和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將平安牢記心中，將文明常伴左右。2、下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員唐教師做總結(jié)，掌聲歡送!