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文檔簡介
1、2022年美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)范文時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼之間一年又將過去,新的一年即將開場,回憶一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下,在崔校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)獲得了一些成績,同進(jìn)也存在一些問題,以本學(xué)期為重點(diǎn)總結(jié)如下:一、開學(xué)初,我們美術(shù)組積極制訂本學(xué)期工作方案,教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案著手統(tǒng)計(jì)20_年高考升學(xué)的情況,在9月27日第一次教案,備課,聽課檢查中效果較好。教學(xué)上大家工作緊張,認(rèn)真,師生工作學(xué)習(xí)情緒,雙邊活動(dòng)很好,作業(yè)修改也很好。二、9月1625日山區(qū)寫生由崔校長新選擇地點(diǎn),安排住宿,嚴(yán)明紀(jì)律,班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé),強(qiáng)化管理,使學(xué)生要寫生期間始終保持一個(gè)良好的組織紀(jì)律,每位老師
2、耐心指導(dǎo),使多數(shù)學(xué)生在觀察才能,色彩分析p 才能,色彩理解才能,繪畫技法表現(xiàn)力情緒方面都有很大的收獲和進(jìn)步。以劉靜為首,以美二、2為主體的學(xué)生主動(dòng)捐款捐物向貧困農(nóng)民獻(xiàn)上一片愛心,是一次生動(dòng)的思想教育課。寫生加來舉辦了寫生作品匯報(bào)展,共展出美術(shù)作品146幅,攝影作品98幅。三、美術(shù)組公開教學(xué)10月5日至10月29日完畢,先后有10名老師進(jìn)展公開教學(xué),這次公開教學(xué),總體上是完成了,但是從質(zhì)量上,形式上,客觀上,主觀上分析p 不夠理想。主觀的東西少了一些,表如今主觀上對(duì)公開課準(zhǔn)備的不充分,無論從教學(xué)內(nèi)容上,方法上,課前準(zhǔn)備上,師生配合上,都不充分,沒有高度,沒有特色,沒有深度,說明我們對(duì)這次公開教學(xué)
3、的重視不夠。我們要努力,爭取做到,大家是有才能的,我們要齊心協(xié)力共同研究探究,搞出我們美術(shù)教學(xué)自己的東西來。四、10月份我們?nèi)M同志為學(xué)校繪制南墻壁畫,李欣在整體設(shè)計(jì)中付同大量的勞動(dòng),全組老弱病殘章上陣,終于完成了任務(wù)美術(shù)組最困難的時(shí)期,就是眾所周知的原因,我們有王迎華,王麗萍,鮑憲靜,李松,尚敏芝,潘勝軍等幾名同志患病,嚴(yán)重影響了正常教學(xué),學(xué)校活動(dòng)頻繁又增加了美術(shù)組的負(fù)擔(dān),教學(xué)活動(dòng),班級(jí)管理全部壓在剩下的5人身上,而這5人也是病態(tài)橫生。為迎接省AAA學(xué)校檢查,制作兩塊圖板,一天內(nèi)必須拿下,王迎化帶病堅(jiān)持打字,李欣,高明英,劉靜,孫琳,潘越奇連續(xù)工作到半夜,特別是劉靜站在辦公桌上為前言字連續(xù)5
4、小時(shí)沒有體息,最后離校1:30分,這種工作精神是金錢買不到的。五、高考獲得的成績邁三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在崔校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,一年登上一個(gè)臺(tái)階,尤其是20_年考高獲得前所未有的好成績,美術(shù)一本10人,二本35人,???3人,104人報(bào)考,升學(xué)98人,升學(xué)率94.23%。這個(gè)成績的獲得與崔校長的領(lǐng)導(dǎo)是分不開的,與務(wù)位老師的共同努力是分不開的。我們應(yīng)該再接再勵(lì),不驕不躁,繼續(xù)努力工作爭取更好的收獲。六、存在問題1、我們即看到成績,更要看到缺乏,找出差距為了更好地工作。三個(gè)年組的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)度,方法應(yīng)進(jìn)一步地統(tǒng)一,互相勾通,使之更加完善。2、不擅長總結(jié)經(jīng)歷,我們老師在教學(xué)中,在畏導(dǎo)中,在班主任工作中,在作業(yè)講評(píng)中有許多好經(jīng)歷,好方法,應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)形成文字材料。3、在集備上,寫教案上,聽課上,作業(yè)上,存在一定問題,開學(xué)初很好,期中后就淡化了,可能受到某種影響(病),我們要在以上幾個(gè)方面進(jìn)展加強(qiáng)。七、今后設(shè)想1、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用三個(gè)畫室,多出老師作品;爭取
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