教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)總結(jié)

1、Word - 3 -老師職業(yè)道德教育培訓(xùn)總結(jié)老師職業(yè)道德教育培訓(xùn)總結(jié)1依據(jù)年初制定的老師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，老師培訓(xùn)工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以老師的成長和進(jìn)展作為老師教育的根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)便利，制造平臺(tái)。二、開展多樣的培訓(xùn)形式我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓舞老師參與連續(xù)教育、學(xué)術(shù)溝通、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重

2、點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。2、組織實(shí)施老師師德全員培訓(xùn):通過培訓(xùn)，提高了全體老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織老師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校樂觀制造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和管理閱歷;此外，依據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求。4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn):老師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡潔

3、的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校老師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行掛念教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的力氣。5、督促老師參與連續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的連續(xù)教育要求。6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝?yán)蠋煹呐嘤?xùn)工作。多次派出老師參與培訓(xùn)。總之，一年來，我校的老師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，老師的教研力氣提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的老師隊(duì)伍而努力。老師職業(yè)道德教育培訓(xùn)總結(jié)2敬重的各位領(lǐng)

4、導(dǎo)、各位老師們:大家上午好:為精確把握統(tǒng)編教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，依據(jù)市教育局的支配，20_年10月29日至31日，我有幸參與了20_年晉城市鄉(xiāng)村學(xué)校老師力氣提升培訓(xùn)。浙江省長興縣教育爭辯中心的沈莉校長和國家特級(jí)老師莫晶老師對(duì)部編版學(xué)校語文教材作了深化的解讀和共享，令我受益匪淺，收獲頗多。通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解和把握了統(tǒng)編版學(xué)校語文教材的進(jìn)展方向和目標(biāo)，生疏到在以往教學(xué)中存在的不足之處。作為一名剛剛?cè)肼毑痪玫膶W(xué)校語文老師，我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我信任自己是有所收獲的。作為一名老師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)行學(xué)問的更新。沈莉教授講解的查找適合兒童的字詞教學(xué)對(duì)我的觸動(dòng)頗深。由于我所帶的地區(qū)屬于偏遠(yuǎn)山區(qū)，同學(xué)少，所以我擔(dān)當(dāng)了一二班級(jí)復(fù)式班的語文老師，說實(shí)話，真是小馬過河頭一次，只能摸著石頭過河，通過沈莉教授的講解，我對(duì)一二班級(jí)的教材有了一個(gè)全新的生疏，沈莉教授也帶來了適合兒童教學(xué)的教學(xué)策略三法。策略一，要正確解讀，摸清學(xué)情;教材解讀要到位，設(shè)計(jì)預(yù)學(xué)單了解學(xué)情，教材每個(gè)單元的篇章頁、課后習(xí)題，識(shí)字要做到歸類識(shí)字;策略二，確定重難點(diǎn)，多種方法識(shí)字，音形義相結(jié)合，析字理，強(qiáng)化偏旁的字理意識(shí)，做到教一個(gè)得一串，關(guān)注語用，鏈接生活，勾連識(shí)字;策略三，適時(shí)總結(jié)，當(dāng)堂鞏固，鞏固的方式多元化，編兒歌鞏