“創(chuàng)全國文明城市”主題班會活動方案及總結(jié)

1、“創(chuàng)全國文明城市”主題班會活動方案 五（3）班 活動主題讓學生在生活中講文明,懂禮貌是學生將康成長的需要,也是爭做四好少年重要的一個方面的內(nèi)容,本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語,文明行為的教育,體會學習禮儀,使學生明禮儀,做文明的我.活動過程一、大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒.讓我們學會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人.問答：接下來是問答的環(huán)節(jié),每組都有問題,老師會給每個組1分鐘的思考討論時間,然后根據(jù)你們的回答來打分,回答得最好的一組,會得到滿分20分.現(xiàn)在我們開始了:1, 聽好

2、了:你是領導早讀的同學,每天總會早早得來到學校.今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個同學在過道上追逐打鬧.看到這一切,你應該怎么說,怎么做呢 (勸架,禮貌用語等)(課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進行文明健康地文體活動.) 2,今天早晨,你起床時,發(fā)現(xiàn)頭痛極了,嗓子也十分干啞.媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話給老師請假半天,該怎么說呢 (問好,禮貌用語,請假時間等)(按時到校,作好課前準備.有事或生病時,一定要記住事先請假.)3,包老師在上課時發(fā)現(xiàn),需要用到紅色粉筆,而粉筆恰巧用完了,.于是王老師請你去向一年級的老師借,你來到了一年級教室

3、門口,該怎么說,怎么做呢 (報告,借的原因,禮貌用語,離開說再見等)(進別的班級,喊報告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進入;離開時說再見) 三,表演唱：1,小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時,先說請.尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩.2,小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵.3,小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄.4,小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到.四,宣布最后得分,送給獎品.班主任講話:孩子們,你知道嗎:中

4、國在歷史上,是世界公認的 文明之邦,禮儀之邦的國家,.到了現(xiàn)代,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人.在我們的班集體里,也有不少文明小標兵,小衛(wèi)士.可是令人惋惜的是,有個別同學不注意個人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印,腳印.作為一名合格的小學生,合格的中國公民,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢就讓你用自己的言行,從今天這次班會活動做起吧!“創(chuàng)建全國文明城市”班隊活動總結(jié) 五（3）班 為了認真貫徹落實市委、市政府爭創(chuàng)

5、國家級衛(wèi)生城市的要求和縣教育局相關(guān)會議的精神，結(jié)合我校教育工作實際，我們的文明衛(wèi)生班隊創(chuàng)建活動取得了比較明顯的成績?，F(xiàn)對這項活動總結(jié)如下： 一、指導思想和工作目標 以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，圍繞市委、市政府爭創(chuàng)衛(wèi)生城市的目標，堅持“上下聯(lián)動，全員動手，科學管理，社會監(jiān)督”的原則，組織發(fā)動全校師生開展健康教育活動和環(huán)境衛(wèi)生整治工作，不斷改善校園內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生面貌，保障師生身體健康，規(guī)范學校健康教育，強化師生衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。并通過學生的行動影響市民的文明衛(wèi)生意識。主要活動情況 在本學期，創(chuàng)建文明班隊就是我們班級工作的重中之重。我們召開了主題班隊會，將創(chuàng)建文明班隊活動落實到個人,

6、比如每天的值日生由固定成員組成，并將打掃與拖地責任到個人，同學之間有合作又有分工，一學期以來孩子們都堅持得很好。只要安排的活動是做文明小標兵。以“講文明話，做文明事”，為行為準則，有陳梓涵 、彭劍鋒等小朋友受到了大家的夸獎。我們主要的一項活動是“我為校園添光彩”。利用周五大掃除的時間，帶領全班同學整治校園環(huán)境，還學校一片清潔。我們的文明衛(wèi)生活動主要在室內(nèi)進行。同學之間互相發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，讓文明之風衛(wèi)生之舉得以延續(xù)。 班會的亮點在于大量地使用了多媒體手段，以及多種網(wǎng)絡資源，視覺效果明顯。但班會在結(jié)尾上稍顯不足，對主題的提升不夠。未能充分展現(xiàn)個人在環(huán)境保護中從小事做起的重要性，尤其是保護環(huán)從自我做

7、起的途徑和可能性沒有充分的挖掘。取得的成績 通過這項活動，孩子們在日常行為規(guī)范方面有了很大的改觀，舉止文明了許多，班級環(huán)境也整潔了不少。特別是值日生，每天都做到了提前打掃，使得每一堂課都能順利進行。班級還涌現(xiàn)了一大批的勞動積極分子，如劉云飛、冷榮容、何胤華、許凌鋒等小朋友更是表現(xiàn)突出。在文明禮儀方面，尊老愛幼、團結(jié)友好、禮貌待人的孩子也有很多，如王藝博、胡佳藝、楊婷月等，不過好像男孩子更不拘小節(jié)一些，但整體來說孩子們在這項活動中都有不俗的表現(xiàn)。 雖然，只是短短的一個學期，孩子們也十分認真地對待，但要想能成為他們行為的準則，還是需要相當長時間的培養(yǎng)和養(yǎng)成。因此這項活動也將是我們?nèi)蘸蟀嗉壒ぷ鞯囊淮笾攸c。三、主題班會收獲 1使學生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。 2.本班會主題鮮明，目標也比較明確。抓住了保護環(huán)境，要“從我做起”的關(guān)鍵點。面對人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護環(huán)境，是新世紀地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。 3.本次班會通過現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式，充分調(diào)動了學生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學生的主體性。值得肯定的是，設計者從主題確立上，即將“環(huán)?！边@一大主題，與每一小“我”關(guān)聯(lián)；進而從班會組織過程