部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 10 在牛肚子里旅行 課件（45頁(yè)）(PPT 45頁(yè))

1、猜謎語(yǔ)身穿褐色衣，頭頂長(zhǎng)觸角，草叢堆里把歌唱，小孩用它來(lái)斗仗。蟋 蟀課文導(dǎo)入第1頁(yè)，共45頁(yè)。10 在牛肚子里旅行RJ 三年級(jí)上第2頁(yè)，共45頁(yè)。1. 認(rèn)識(shí)“咱、偷”等生字，讀準(zhǔn)多音字“答、應(yīng)、骨”，會(huì)寫“旅、咱”等字，會(huì)寫“旅行、要好”等詞語(yǔ)。2. 能體會(huì)青頭和紅頭對(duì)話時(shí)的心情，分角色朗讀課文時(shí)能讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。3. 默讀課文，能找出證明青頭和紅頭是“非常要好的朋友”的詞句，能體會(huì)到它們之間的真摯友情。4. 能畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，并借助路線圖講故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)第3頁(yè)，共45頁(yè)。第1課時(shí)第4頁(yè)，共45頁(yè)。 反芻（ch） 俗稱倒嚼，是指某些動(dòng)物進(jìn)食經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后將半消化的食物從胃里返

2、回嘴里再次咀嚼。反芻主要出現(xiàn)在哺乳綱的部分草食性動(dòng)物身上，如羊和牛，這些動(dòng)物被統(tǒng)稱為反芻動(dòng)物。知識(shí)綠卡第5頁(yè)，共45頁(yè)。作者簡(jiǎn)介 張之路 著名作家，山東諸城人。曾在中學(xué)執(zhí)教十年，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇。1976年開始發(fā)表作品。2005年獲得中國(guó)安徒生獎(jiǎng)，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)霹靂貝貝第三軍團(tuán)非法智慧，短篇小說(shuō)羚羊木雕等，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。第6頁(yè)，共45頁(yè)。咱倆 偷偷 答應(yīng) 回應(yīng) 骨碌 牙齒細(xì)嚼慢咽 吞沒(méi) 腸胃 悲傷 吞咽 流淚 笑瞇瞇 字詞學(xué)習(xí) zn tu d yn chjio tnwi bi yn li m 第7頁(yè)，共45頁(yè)。流乎淚胃算旅咱掃偷拼救命管第8頁(yè)，共45頁(yè)

3、。應(yīng)應(yīng)屆隨機(jī)應(yīng)變幾 幾乎幾何體應(yīng)（yng）屆畢業(yè)生在面試時(shí)一定要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)（yng）變。今天老師在課堂上講的幾（j）何體的知識(shí)他幾（j）乎都掌握了。yngyngjj第9頁(yè)，共45頁(yè)。答答應(yīng)答卷骨 骨碌骨節(jié)他答（d）應(yīng)我答（d）卷的時(shí)候認(rèn)真審題。他一骨（g）碌從床上爬起來(lái)，骨（g）節(jié)竟響了一下。ddgg第10頁(yè)，共45頁(yè)。旅（旅行）族（民族）掃（掃地）擋（擋風(fēng)）管（管理）官（官員）旅 族我們一家人去（ ）游，園區(qū)工作人員穿著不同的民（ ）服裝迎接我們。旅族第11頁(yè)，共45頁(yè)。旅行 咱們 偷偷 救命 拼命 掃地胃口 主管 幾乎 流淚 眼淚 就算要好 草堆 作聲 答應(yīng) 做夢(mèng) 消化當(dāng)然 知覺(jué) 光亮 來(lái)

4、得及 大吃一驚第12頁(yè)，共45頁(yè)?！韭眯小繛榱宿k事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方（多指路程較遠(yuǎn)的）?！疽谩恐父星槿谇?；也指對(duì)人表示好感，愿意親近?！咀髀暋堪l(fā)出聲音，指說(shuō)話、咳嗽等?！敬饝?yīng)】應(yīng)聲回答。造句：答應(yīng)別人的事一定要努力做到，不能違背諾言?！酒疵勘M最大的力量；極度地。【大吃一驚】形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。造句：他開始用功讀書，打算在期末考試中取得好成績(jī)，讓大家大吃一驚。第13頁(yè)，共45頁(yè)。當(dāng)我們面臨困難時(shí)，不要膽怯，要勇敢地去面對(duì)。我們吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽。急忙 仔細(xì) 悲哀 勇敢 細(xì)嚼慢咽 從容馬虎膽怯喜悅狼吞虎咽第14頁(yè)，共45頁(yè)。一聽(tīng)到敲門聲，我立刻三步并做兩步，

5、（急忙 連忙）去開門。老大娘一上車，小明就（急忙 連忙）站起來(lái)給她讓座。 非常 急忙 仔細(xì) 貯藏 悲哀 勇敢 連忙格外儲(chǔ)藏悲傷認(rèn)真英勇第15頁(yè)，共45頁(yè)。 蟋蟀紅頭和好友青頭（ ），紅頭不小心被（ ）吞進(jìn)了肚子。危急關(guān)頭，（ ）沉著地安慰紅頭，給紅頭出主意， 幫助紅頭從（ ）里逃脫出來(lái)。初讀課文 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考，課文主要講了一件什么事？ 捉迷藏牛牛肚子青頭第16頁(yè)，共45頁(yè)。 再讀課文，想一想文章可以分為幾部分？每部分主要講了什么內(nèi)容？第二部分（718）：第三部分（1920）：寫青頭和紅頭玩耍的情形。寫紅頭“在牛肚子里旅行”的過(guò)程。 寫紅頭脫險(xiǎn)后的情形。第一部分（

6、16）： 第17頁(yè)，共45頁(yè)。品讀課文 默讀課文，思考：紅頭怎么會(huì)到牛肚子里旅行呢？ 紅頭和青頭玩捉迷藏，紅頭躲在草堆里，被大黃牛吃到肚子里去了。第18頁(yè)，共45頁(yè)。 閱讀課文第719自然段，圈出表現(xiàn)紅頭在牛肚子里位置變化的詞句并概括。 可憐的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。進(jìn)牛嘴第19頁(yè)，共45頁(yè)。 它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。進(jìn)牛肚子回到牛嘴第一個(gè)胃第二個(gè)胃第20頁(yè)，共45頁(yè)。 “阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。出牛肚子第21頁(yè)，共45頁(yè)?？磮D，復(fù)述紅頭在牛肚子里的

7、旅行路線。第22頁(yè)，共45頁(yè)?？茖W(xué)小貼士 牛吃草時(shí)，先不細(xì)嚼，把草吞到肚子里，等休息時(shí)把吞進(jìn)去的草料重新送回嘴里，細(xì)嚼慢咽，這就叫反芻。第23頁(yè)，共45頁(yè)。課堂小結(jié) 像這樣將科學(xué)知識(shí)融入童話中，多有意思。這類童話被稱為“科學(xué)童話”。第24頁(yè)，共45頁(yè)。第2課時(shí)第25頁(yè)，共45頁(yè)。導(dǎo)入課文 通過(guò)上節(jié)課的梳理，我們知道了紅頭的旅行路線，你能根據(jù)旅行路線圖簡(jiǎn)單地回憶一下紅頭的旅行路線嗎？（牛嘴）（ ）（ ）（ ）（牛嘴）第26頁(yè)，共45頁(yè)。品讀課文 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第719自然段，一邊讀，一邊用橫線畫出紅頭說(shuō)的話，用波浪線畫出青頭說(shuō)的話。 “救命啊！救命?。　奔t頭拼命地叫起來(lái)。 “我被牛吃了正在

8、它的嘴里救命?。【让?！” “那我馬上就會(huì)死掉！”紅頭哭起來(lái)。 “可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。著急、害怕著急，說(shuō)話不利索悲哀、絕望 紅頭第27頁(yè)，共45頁(yè)?！澳阍谀膬?？”青頭急忙問(wèn)。青頭 從“急忙”這個(gè)詞語(yǔ)你能感受到什么？ 從這個(gè)詞語(yǔ)可以看出青頭對(duì)紅頭的關(guān)心，也照應(yīng)了開頭第1自然段中提到的“它們是一對(duì)非常要好的朋友”。第28頁(yè)，共45頁(yè)。 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去”為救朋友不懼危險(xiǎn)圈出文中的動(dòng)詞，從中你體會(huì)到了什么？

9、第29頁(yè)，共45頁(yè)。 “又”這個(gè)字說(shuō)明了什么？ 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！ 不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！ ” 說(shuō)明青頭不放棄任何能救紅頭的機(jī)會(huì)。知識(shí)豐富第30頁(yè)，共45頁(yè)。 “當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！鄙朴诠膭?lì)、安慰朋友第31頁(yè)，共45頁(yè)。 這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。 “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”勇敢、聰明樂(lè)觀第32頁(yè)，共45頁(yè)。 分角色朗讀課文，讀出紅頭從著急到絕望再到感激的語(yǔ)

10、氣，讀出青頭安慰、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。朗讀指導(dǎo)第33頁(yè)，共45頁(yè)。文章結(jié)構(gòu)第34頁(yè)，共45頁(yè)。 本文是一篇有趣的科學(xué)童話，講述了蟋蟀青頭利用科學(xué)知識(shí)救出了被牛吞進(jìn)肚子里的蟋蟀紅頭的故事，生動(dòng)地介紹了牛有四個(gè)胃、會(huì)反芻的科學(xué)知識(shí)，表現(xiàn)了朋友間的深厚友誼。主題歸納第35頁(yè)，共45頁(yè)。隨堂練習(xí) 青頭大吃一驚，它一下子（ ）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（ ）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（ ）起來(lái)大聲（ ）：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去”1.把動(dòng)詞填到合適的括號(hào)中。 摔蹦喊爬2.根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。( )課內(nèi)閱

11、讀摔蹦爬喊大吃一驚第36頁(yè)，共45頁(yè)。3從青頭行動(dòng)和語(yǔ)言的句子，可以感受到青頭（）的品質(zhì)。A只為個(gè)人安危著想B為了朋友不顧個(gè)人安危4.概括一段文字的主要內(nèi)容，一般可以用“誰(shuí)怎么樣”或“誰(shuí)干什么”的方式來(lái)概括，有結(jié)果的話還可以加上結(jié)果怎么樣。請(qǐng)你來(lái)概括這段話的主要內(nèi)容。B青頭不顧自己的安危告訴紅頭躲過(guò)危險(xiǎn)的辦法。第37頁(yè)，共45頁(yè)。 分角色朗讀課文，體會(huì)青頭和紅頭對(duì)話時(shí)的心情，讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。教材習(xí)題答案“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來(lái)。“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)?！拔冶慌３粤苏谒淖炖锞让?！救命?。　崩首x指導(dǎo)：紅頭的話要讀出驚恐、害怕的語(yǔ)氣，青頭的問(wèn)話要讀出關(guān)心、著急的語(yǔ)氣。第38頁(yè)，共

12、45頁(yè)。 青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去” “那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！” “可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。朗讀指導(dǎo)：青頭的話應(yīng)是既緊張又鎮(zhèn)定的，語(yǔ)速要快，但不 慌亂，要用安慰的語(yǔ)氣讀。紅頭的話應(yīng)是悲哀、絕望的。第39頁(yè)，共45頁(yè)。 紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你” 青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了

13、一次旅行吧！”朗讀指導(dǎo)：紅頭與青頭的話都應(yīng)用高興的語(yǔ)氣讀。第40頁(yè)，共45頁(yè)。 從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？ 默讀全文，至少找出三處來(lái)說(shuō)明。從青頭和紅頭一起玩捉迷藏的句子，可以看出它們是很熟悉的朋友。從青頭擔(dān)心紅頭、鼓勵(lì)紅頭的那些話，可以看出青頭非常關(guān)心好朋友的安危。從紅頭遇到危險(xiǎn)拼命向青頭求救的語(yǔ)言，可以看出紅頭對(duì)青頭的信賴。從青頭一下子蹦到牛身上，摔到地上后不顧疼痛一骨碌爬起來(lái)的動(dòng)作，可以看出青頭對(duì)紅頭的深情厚誼。從紅頭被救出后流下眼淚表示感謝的行為，可以看出紅頭對(duì)好朋友的感激之情。第41頁(yè)，共45頁(yè)。 紅頭的旅行真是驚險(xiǎn)。畫出它在牛肚子里旅行的路線，再把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。同草一起被吃到牛嘴里躲過(guò)牛的牙齒，被吞進(jìn)肚子里第一個(gè)胃第二個(gè)胃重新回到牛嘴里牛打噴嚏時(shí)噴出來(lái)第42頁(yè)，共45頁(yè)。拓展空間關(guān)于動(dòng)物的歇后語(yǔ)豬八戒