化學反應原理的復習建議

1、化學反應原理的復習建議本冊主要研究什么形式的能量轉化？有效碰撞的簡化模型及活化能，可以解釋哪些相關問題？質量守恒和能量守恒之間有什么關系？焓、化學鍵的鍵能、焓變和反應熱之間的聯(lián)系和區(qū)別？緒言中的圖1和第一節(jié)圖1-2的聯(lián)系和區(qū)別是什么？體系與環(huán)境在哪個概念中出現(xiàn)？從一個書寫正確的熱化學方程式中你可以讀出多少條信息？總結判斷怎樣寫好熱化學方程式，如果錯誤書寫后果是什么？舉出一個實際案例中和熱的測定，先用流程說明實驗開發(fā)原理、數(shù)據獲得的依據、及測定的意義？通過對實驗的原理分析確定誤差分析的思路。燃燒熱、中和熱、和溶解熱與反應熱之間的關系？化學反應速率如果用單位時間濃度的變化來表征化學反應速率時，體系

2、的特征是什么樣的？為什么？如果不是這樣的體系怎樣表征速率？列出你認為可以表征體系速率的可計量的性質。自己設計實驗找出鋅和硫酸反應的速率表征方法，越多越好。如果自己能找出更有代表性的案例更好。影響化學反應速率的因素你能說出有效碰撞理論和影響反應速率的每一種因素的相關性嗎？請從有效分子個數(shù)和有效碰撞的幾率變化來說明，有意識地建立起宏觀現(xiàn)象的變化和微觀解釋之間的聯(lián)系。對比分析課本上的實驗，從原理和現(xiàn)象思考每組實驗設計的目的?；瘜W平衡能舉出幾個可逆過程的例子嗎？研究化學反應的限度，就是研究反應可逆的程度，怎樣衡量一個反應可逆的程度？限度、平衡狀態(tài)、反應停止這三者間是什么關系？描述溶解平衡和化學平衡體系

3、的特征。以課本實驗分析打破平衡體系的原理和方法是什么？（結合影響速率的因素）化學平衡常數(shù)平衡常數(shù)的意義是什么？怎樣利用平衡常數(shù)幫助自己判斷，一個體系是否達到平衡？如果還沒有達到平衡，可逆反應會向哪個方向移動？你是否掌握了平衡體系計算的基本格式？初始濃度、平衡濃度、和反應消耗（生成）的物質的量的關系怎樣？三種量的作用？舉出我們研究化學平衡時常用的最有代表性的五個例子。恒容、恒壓體系和不同的化學反應聯(lián)系起來研究等效平衡的系統(tǒng)方法是什么？用列表式進行總結。你心中的等效平衡是什么？都有哪些特征能夠反應等效平衡？怎樣改變一個化學反應的限度？盡量多地列出你會采用的方法。并用圖象法描述化學反應進行的方向沒有

4、發(fā)生的反應就不能自發(fā)進行對不對？放熱反應和吸熱反應與反應的自發(fā)有關系嗎？結合有效碰撞模型圖說明反應自發(fā)性，和反應條件（加熱、光照、持續(xù)加熱、電解）的關系。具體描述什么樣的過程算熵增？怎樣運用焓變、熵變判斷自發(fā)性？水溶液中的離子平衡本章研究對象是水溶液中幾種平衡體系？這幾種平衡的共同點和不同點都有什么？從平衡常數(shù)和外界條件（濃度、溫度、加水、加影響反應的物質）改變對平衡移動的方向的影響來討論，以列表格的形式進行對比。寫出你知道的強電解質15種、弱電解質15種。至少應該包含所有的種類。并把他們按溶解性重新分類。最后挑出可以水解的。醋酸、氨水、和水這三種弱電解質的電離平衡常數(shù)能夠說明什么？什么叫電離程度，類比化學平衡說明電離度相當于化學平衡中的什么數(shù)值？為什么等濃度和等體積的醋酸和鹽酸恰好中和消耗等量氫氧化鈉？如果加入過量的鋅粉，產生氫氣的速率，和體積用圖象怎樣表示？PH相同等體積的醋酸、鹽酸、和氯化銨對水的電離平衡怎么影響？化學用語解釋加入等POH等體積的氫氧化鈉后PH怎么變說出判斷理由。加入等量的水會引起什么變化？加入等量鋅放氫氣的速率什么關系？以上內容都在討論溶液中已經存在的氫離子和是否能繼續(xù)產生氫離子的問題。描述氫氧化鈣懸濁液中加入過量的鹽酸，和通入過量的二氧化碳這兩個過程中，存在哪些平衡的過程？平衡是