中學2021-2022學年度教學質量分析報告

1、XX二中教學質量分析報告本學年，我校以“開拓創(chuàng)新提升質量”為工作主線貫穿始終，全 校上下大力弘揚吃苦耐勞、忠誠奉獻、履職盡責、創(chuàng)造共贏的工作作 風，創(chuàng)新工作思路，擔當作為，狠抓落實。在上級主管部門指導下， 堅定不移地實施精細管理，堅定不移地實施課程改革，堅定不移地進 行教學改革，堅定不移地提高教學質量，為學生終生開展負責，在教 學方面取得一定成績，總結如下：一、主要成績和經驗（一）強化過程管理。教學質量是過程管理的表達，學校強化學生常規(guī)和教學常規(guī)的過 程管理，常抓不懈，努力做到了 “細與實”。.評價引領。年級部把幾次大型考試按不同比例列入班級、學 科組和教師評價，促進了任課教師的教學和班主任管

2、理工作的積極 性。.下沉管理。校領導經常深入級部、備課組和教室，校長和副校 長親自參與備課組的集體備課、聽評課活動和大型考試后的教師質量 分析會，協(xié)助級部對教學和學生進行管理。.抓實教研活動，實行通課制。每天下午4:50至5:10各學科進 行通課，對明天所講主要內容進行研討。.發(fā)揮好每次考試的功能。每次大型考試之后，班級學科都要 撰寫質量分析報告，找出突出存在的問題，提出下一步提升的措施。.利用現(xiàn)代手段服務管理。學校和年級部利用監(jiān)控輔助手段時時對學生和教學進行管理，抓實每節(jié)課。.實施巡課制度。學校領導和級部領導全天候進入各教室對各班上課情況進行巡 課，有效的制止了學生坐姿不正、抖腿、轉筆等不良

3、習慣，為學生安 心學習奠定了基礎。.不斷激勵。年級部適時召開學生勵志發(fā)動大會，線上百日沖 刺、劉成剛報告會、考前30天沖刺大會，每次大考之后的班級質量 分析、全體學生大會等，不斷激勵激發(fā)學生學習的激情。（二）注重教師開展教師的業(yè)務水平和管理能力是制約學校開展的瓶頸。.注重教師的外出培訓。學校領導先后到歷城二中、淄博中學、 省實驗中學、山師附中去學習取經。今年8月3日-7日和8月7日-12 日分兩批分別到江西和浙大對骨干教師進行了培訓。.抓實平時的聽評課教研活動。落實了每周每科至少一次聽評課 活動，學校強化了對年輕教師的聽課、評課、班級管理的指導和培訓I。（三）唱響質量意識教學質量是學校的立足之

4、本，是教師的價值表達，學校倡導質量 意識，通過請進來走出去的專家報告，激發(fā)不同層次教師的干勁。倡 導多培養(yǎng)出優(yōu)質人才的質量意識、榮譽意識。（四）改善辦學條件學校二期擴建工程四座樓已經完成，計劃9月份投入使用，先進 的理化生實驗室、生物學科室、機器人人工智能實驗室將為學生今后 的學習創(chuàng)設良好的平臺。（五）穩(wěn)中求變工作。.線上教學有實效。為了減少疫情對教學效果的過多影響，各年 級及時采取線上班級授課模式，保證了教學的實效。.體育訓練有實效。去年暑假，我校借助市運動會訓練和參賽的 機會，強化了體育生的體能訓練。.小語種高考成績初見成效。33名日語學生本科上線28人，平 均分112.5分，兩人超過14

5、0分。（六）提升教學成績2021年高考成績650分以上5人，600分以上32人，特殊類型 招生控制線上222人，一段線上人數(shù)686人，藝術50人，體育56人, 陳秉東同學以618分被沈陽飛行學院錄取。全市高一、高二年級期末 統(tǒng)考，全市前200名、特殊類型招生控制線上人數(shù)，一段線上人數(shù)均 列全市前列。二、存在的問題在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，學校開展中還存 在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是學?；A設施建設已嚴重影響了學校的開展。如實驗室、圖 書閱覽室、教室的缺乏與滯后影響了走班教學和考試安排；宿舍條件 簡陋，影響了學校的競爭力。二是尖子生培養(yǎng)上還不夠尖，優(yōu)秀面還不夠廣，優(yōu)秀生群體

6、還不 夠穩(wěn)，沒有獲得高層次的獎項，影響了強基計劃的報名和招生。尖子 生培養(yǎng)的措施少，還沒有形成三年科學的培養(yǎng)體系。三是高一選科指導不夠。由于對新高考政策研究的偏少，在學生 高一選科指導方面思想重視不夠，投入的精力少，過多的考慮了學生 自己的意愿。四是教學改革創(chuàng)新力度不夠。我們的整體課堂教學較保守，對學 生還不敢放手，講得多，學生練得少，思考總結的少。五是教師主動學習不夠，研究課標及新高考的行動滯后，新高考 內容研究的少且不夠深。六是教研活動不夠扎實，通課教研的深度不夠。三、建議1、政府要加大投資，加快學校的擴建工程和實驗室等教學功能 室建設。2、加強師資配備。提高高中和初中教師的入職門檻，引進或招 聘高素質人才。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、小學師資配備，強化基礎教育的教學 與管理，特別是語文、數(shù)學、英語等基礎學科。3、每個高中都要設立初中部，保住生源，設置教學進度，實現(xiàn) 初高中一體化教學，促進全市優(yōu)生培養(yǎng)。4、盡快落實績效改革，調動教師的積極性。在全市，至少是全 縣出臺統(tǒng)一的績效評價標準（由于配套改革落實不到位，不能把績效 改革的壓力放到學校）。5、要充分發(fā)揮市、縣名師工作室成員的作用。如安排名師定期 到各校作報告、上公開課等，或定點幫扶等。6、全市高三開學時間以后可