八年級上第四單元復(fù)習(xí)

1、課前準(zhǔn)備：課本、政治導(dǎo)學(xué)案、雙色筆第四單元交往藝術(shù)新思維復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)能正確認(rèn)識競爭與合作的作用及它們之間的關(guān)系。學(xué)會在合作中競爭、在競爭中合作。3.在與他人交往中能做到寬容、換位思考、與人為善、平等對待他人。4.懂得誠信的益處與不講誠信的危害，從而能夠自覺做一個誠信的人。復(fù)習(xí)重點能正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系知道不誠信的危害及守信的益處懂得誠信的智慧與誠信守則的要求復(fù)習(xí)難點學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作在懂得寬容意義的基礎(chǔ)上，能做寬容他人、悅納自己 第十課 誠信做人到永遠(yuǎn)1、誠信守則的具體要求：2、誠信的核心是善，善意的謊言并不 違背誠信的道德。誠信是金做誠信的人1、人而無信，不知其可也”的意思

2、是什么？2、為什么要講誠信？3、誠信的基本要求是：4、“小節(jié)無害論”的觀點對嗎？復(fù)習(xí)測試1.競爭的作用是什么？ 參與競爭的目的是什么？2.在合作中競爭的內(nèi)涵是什么？3.合作的作用是什么？4.換位思考與人為善的實質(zhì)是什么？5.誠信的基本要求是什么？6.誠信的守則和誠信的核心是什么？討論、展示、點評要求討論環(huán)節(jié)：討論時，先是A給B講解題目，然后B給A再講解一遍，組內(nèi)小展示。2.展示環(huán)節(jié)：B類或C類同學(xué)講解。3.質(zhì)疑環(huán)節(jié)：B類或C類同學(xué)講解時，其他同學(xué)認(rèn)真聽講，挑錯、質(zhì)疑。4.小組長隨時要檢查落實，力爭達(dá)標(biāo)為100%。合作探究（一） 小英和小敏是同班同學(xué)，而且是非常要好的朋友。一天，小英放在書包里的

3、哈利波特沒有了，她找遍了所有的地方都沒找到。后來，她發(fā)現(xiàn)小敏手里拿了一本，與她要找的一模一樣，小英非常生氣，認(rèn)為小敏不夠朋友，竟然悄悄地把別人的東西據(jù)為己有。從此，她與小敏斷絕了往來。誰知一周后，小英在大掃除時，發(fā)現(xiàn)自己的哈利波特好端端地躺在沙發(fā)墊下。原來，小敏也買了一本同樣的書，自己錯怪了小敏。（1）小英誤會了小敏，小英應(yīng)該怎么做？為什么？ 小英應(yīng)該向小敏道歉，小英錯怪了小敏，因為自己的誤會傷害了她們之間的友情，所以，應(yīng)該真誠地向小敏賠禮道歉，請求原諒。（2）你認(rèn)為小敏應(yīng)該怎么做？為什么？ 小敏應(yīng)該原諒小英，因為寬容是一種美德，對朋友寬容，就能贏得友誼，對朋友的“對不起”要真誠接納、理解、原

4、諒，而不能得理不讓人。合作探究（二）2013年，加多寶與王老吉打起“拖延戰(zhàn)”；300多萬網(wǎng)民關(guān)注“食品安全誠信守望”活動；老鼠肉冒充羊肉等食品安全問題頻現(xiàn)。1、你如何看待合作與競爭？（1）合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。（2）沒有合作的競爭是孤單的競爭，合作也離不開競爭，沒有競爭的合作，只是一潭死水。（3）競爭中合作應(yīng)該體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手不能互相排斥，造成兩敗俱傷，而要互相促進(jìn)、共同提高、這才是競爭中合作的真諦。2、生活中誠信的重要性是什么？誠信即誠實守信。無數(shù)事實告訴我們，交往中失信于人，就會產(chǎn)生信任危機，難以在社會上立足，其結(jié)果即傷害別人、也傷害自己。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華，對人守信、對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。誠信是一個人得以立足事業(yè)得以成功的保證。（四）課與課的聯(lián)系競爭合作：個人與集體的關(guān)系 團隊精神平等尊重：公民在法律面前人人平等 人 格尊嚴(yán)權(quán) 公平正義 自尊、 尊重他人 生態(tài)文明理念誠信：正義感 負(fù)責(zé)任的公民 隱私權(quán)（五）與熱點相連禮貌禮儀：中國式陋習(xí) 文明天下 中國出國旅游熱 文明游客競爭合作： 高考遲到該不該讓進(jìn)寬容平等：農(nóng)民工等弱勢受歧視誠信：“老賴”限制乘高鐵、動車一等座失信被執(zhí)行人聯(lián)合信用懲戒包括：納入信用檔案；辦理貸款、信用卡業(yè)務(wù)受限或禁止；限制乘坐飛機、乘坐列車軟臥；限制擔(dān)任