人教版語文六年級《學弈》

1、1.學弈 文言文兩則人教版六年級下冊 1、學弈弈：下棋文言文學習方法1.【初讀課文】 弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。一人/雖/聽之，一心以為/鴻hn鵠h/將至，思/援弓繳而/射之，雖/與之/俱學，弗f若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。【字音】思援yun弓繳zhu而射之為wi是其智弗f若與y？【字、詞義和譯文】1、弈秋，通國之善弈者也。弈秋：秋是人名。因為棋下得好，所以叫他弈秋。通國：全國。之：的。善：善于，擅長。弈：下棋。者：.的人。譯文：弈秋是全國下棋最好的人。2、使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。 使： 讓 。誨：教，教

2、導。其：他們。指學弈的兩個人。惟：只。專心致志：一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個人下棋，他們中的一個人一心一意，聚精會神地學習，只要弈秋講的，他都專心地聽著。惟弈秋之為聽：只聽奕秋（的教導）。3、一人雖聽之，一心以為鴻hn鵠h將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗f若之矣。之：指弈秋講的內(nèi)容。援：拉、拉開。鴻鵠：天鵝。弓繳：弓箭（“繳”本指系在箭上的絲繩，這里指系著絲繩的箭）。射之：指鴻鵠。雖與之：他，指那個專心學習的學生。俱：一起。弗：不。若：如，像。之：他，指專心學習的人。譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想取過弓和系有絲繩的箭，把它射下來。這個人雖

3、然和那個專心致志的人一起學習，然而成績就不如他了。4、為是其智弗若與？為：因為。其：指那個不專心學習的人。與：相當于“嗎”，表疑問或反問。譯文：是因為這個人的智力不如那個人嗎？5、曰：非然也。曰：說，答。非然：不是這樣。答到：不是這樣的。譯文：【譯文】弈秋是全國有名的下棋高手。他教導兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有大雁要飛過來，便想拿拉弓搭箭去射它。于是乎這個人雖然同前一個人一起學習，成績卻不如那個人。是說他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：并非這樣?！菊n后練習】1、想一想為什么兩個人一同向弈秋學弈，而成績卻不一樣？答：學得差的那個人不是因為智力不如學得好的人，而是因為沒有專心去學。這說明只有專心致志，才能學到真本領(lǐng)。2、說說“之”和“其”各當什么講之通國之善弈者也（ ）的思援弓繳而射之（ ）天鵝雖與之俱學（ ）他，指那個專心學習的人其其一人專心致志（ ）他們，指學弈的兩個人為是其智弗若與（ ）