統(tǒng)編版語文三年級上冊 語文園地一 課件（25頁）(PPT 25頁)

1、語文園地一第1頁，共25頁。 同學(xué)們，美麗的校園，成長的搖籃，夢想啟航的地方。這組課文里哪篇讓你有所感悟？下面請同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會和感受。交流探索第2頁，共25頁。本文描寫的是邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們_，體現(xiàn)了祖國各民族之間的_，表達(dá)了作者_(dá)以及贊美之情。1大青樹下的小學(xué)幸福的學(xué)習(xí)生活團(tuán)結(jié)與友愛由衷的自豪第3頁，共25頁。本文是一首優(yōu)美而富有童趣的詩歌，作者運用_的手法，以兒童化的語言、活潑的想象，描繪了雨后_的景象，表現(xiàn)了花孩子們的_，抒發(fā)了兒童內(nèi)心美好的愿望。2花的學(xué)校擬人花兒競相開放美麗活潑第4頁，共25頁。 本文寫的是孫中山小時候讀書時，敢于獨立思考，

2、敢于質(zhì)疑，為了_，不怕先生的懲罰，大膽地向先生_的事情，贊揚了孫中山_、_的精神。3不懂就要問弄懂書里的意思提出問題認(rèn)真讀書勤學(xué)好問第5頁，共25頁。 窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。交流平臺 我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。都在聽同學(xué)們讀課文。好像提了燈去追逐影子。第6頁，共25頁。 這些充滿新鮮感的詞句，要么是運用了各種修辭手法，優(yōu)美生動；要么是蘊(yùn)含豐富的哲理，啟人深思；再要么是刻畫得準(zhǔn)確形象，讓人仿佛身臨其境。反復(fù)誦讀，體會其中的美感，并試著將它融入到自己的作文中去。第7頁，共25頁。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌

3、地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。我的摘抄本第8頁，共25頁。搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥詞句段運用下面的成語有什么特點？和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥第9頁，共25頁。 我發(fā)現(xiàn)每個成語中都含有人體部位，都可以拆分成兩個并列的詞語，如搖頭和晃腦，披頭和散發(fā)等。第10頁，共25頁。形容十分擔(dān)心或害怕。形容自得其樂或自以為是的樣子。形容頭發(fā)長而散亂。形容猖狂兇惡的樣子。我會連【搖頭晃腦】【披頭散發(fā)】【張牙舞爪】【提心吊膽】第11頁，共25頁?！久婕t

4、耳赤】【手忙腳亂】【眼疾手快】【口干舌燥】形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。形容做事機(jī)警敏捷。形容說話太多，非常干渴。形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。第12頁，共25頁。同學(xué)們可以先理解這些成語，再找一找還有沒有類似結(jié)構(gòu)的成語。頭暈?zāi)垦?耳聰目明伶牙俐齒 尖嘴猴腮我會說第13頁，共25頁。怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思？想一想，練一練，然后和同學(xué)交流。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的 學(xué)校里上學(xué)。 這是作者用孩子的頭腦去想象的畫面。要用活潑、天真的語氣來讀。第14頁，共25頁。書里說的什么意思，他一點兒也不懂。 這句話表現(xiàn)了孫中山對先生不講書里的意思的不滿，要用委屈、不滿的語氣來讀。

5、第15頁，共25頁。 孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不 懂就要問。為了弄清楚道理，就是 挨打也值得。” 這句話表現(xiàn)了孫中山得到先生的解疑后的愉悅心情，要用愉悅的語氣來讀。第16頁，共25頁。朗讀時，要準(zhǔn)確把握句子的感情，安排恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、停頓和輕重音，同時采用合適的音量和語速，這樣才能將句子讀得抑揚頓挫，使其更好地表達(dá)作者的情感。第17頁，共25頁。在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每個興趣小組取個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動?；@球俠巧手剪紙組鯤鵬航模隊探索者小隊黑白棋社第18頁，共25頁。 1.確定興趣小組的活動內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上取一個能體現(xiàn)活動特點的名字。 2.可以適當(dāng)采用比喻、

6、引用等方法，可以借鑒一些令你印象深刻的名稱，還可以在名字中加入有個性的詞語，讓人一看就留下深刻印象。活動指導(dǎo)第19頁，共25頁。 同學(xué)們還可以給自己喜歡的興趣小組取一個響亮的名字嗎？舞動奇跡組、妙筆生花組、能言善辯隊、天籟之音隊我會說第20頁，共25頁。日積月累所 見 清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。第21頁，共25頁。 袁枚，清代詩人。字子才，號簡齋，又號隨園老人。袁枚認(rèn)為詩人要有一顆赤子之心，要寫真情實感。主要作品有小倉山房文集隨園詩話等。詩人簡介第22頁，共25頁。牧童騎在黃牛的背上，嘹亮的歌聲在山林中回蕩著。牧童因為想要捕捉樹上鳴叫的知了，所以就馬上停止歌唱，一聲不響地站在樹下。詩歌大意第23頁，共25頁。這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的舉止。詩人先寫小牧童的動態(tài)，后寫小牧