六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班范文5篇

1、六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班范文5篇六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班1為迎接即將到來(lái)的六一兒童節(jié)，我超市推出了許多優(yōu)惠活動(dòng)，豎立自身較好的品牌形象，并通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施，不僅著力于在短期內(nèi)刺激商場(chǎng)銷(xiāo)售額的增長(zhǎng)，而且將在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)更好地服務(wù)于商場(chǎng)自身銷(xiāo)售額的提高，該活動(dòng)內(nèi)容采取以短、平、快的活動(dòng)形式，程度的激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)物積極性與參與性，并將產(chǎn)生較好的群體效應(yīng)。以下為此次活動(dòng)的策劃方案。一、活動(dòng)評(píng)估該活動(dòng)擯棄了商場(chǎng)在以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷(xiāo)模式，而以新穎、獨(dú)特促銷(xiāo)方式，迎合了消費(fèi)者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現(xiàn)了以短、平、快的活動(dòng)形式?；顒?dòng)以較少的活動(dòng)成本，限度的滿(mǎn)

2、足商場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求目標(biāo)，并形成了社會(huì)各消費(fèi)群體對(duì)超市的好評(píng)，達(dá)到超市策劃和實(shí)施該活動(dòng)方案時(shí)所預(yù)期的實(shí)際經(jīng)濟(jì)效果。二、活動(dòng)時(shí)間六一兒童節(jié)當(dāng)天。三、活動(dòng)內(nèi)容屆時(shí)，超市將以?xún)纱蠡顒?dòng)主題給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂(lè)、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的兒童節(jié)。1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑童年是難忘的。在自己你精心保管的相冊(cè)里，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間?；蛟S在多年后當(dāng)你翻開(kāi)相冊(cè)、回味這段往事時(shí)，它會(huì)帶給你更多的提示與更清晰的回憶。今天是兒童節(jié)，在這個(gè)特定的節(jié)日里，小孩的參與將會(huì)給他留下最難忘的回憶。參與要求：消費(fèi)者憑當(dāng)天購(gòu)物滿(mǎn)100元的小票，可由超市負(fù)責(zé)給小孩現(xiàn)場(chǎng)拍照一張。

3、2、“歡度六一”作文接力活動(dòng)也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣，習(xí)作過(guò)無(wú)數(shù)次的日記與作文，也使得其寫(xiě)作水平不斷得以提高。但是，參與今天的作文接力，卻將是你的小孩寫(xiě)作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參與到該活動(dòng)中來(lái)，能最為成功的培養(yǎng)你小孩的寫(xiě)作興趣和享受到這寫(xiě)作中最獨(dú)有的樂(lè)趣。寫(xiě)作要求：以“歡度六一”為題。各參與寫(xiě)作活動(dòng)的兒童朋友將按先后順序，每人依前文、前句、前字的意思，再根據(jù)自己的想法續(xù)寫(xiě)出下一個(gè)字。即：該文章將會(huì)由眾多的兒童朋友來(lái)接力完成?；顒?dòng)結(jié)束后，超市將對(duì)原文進(jìn)行打印后，貼與超市一角，以供消費(fèi)者及各兒童朋友欣賞。各消費(fèi)者也可憑購(gòu)物滿(mǎn)50元的電腦小票，向超市

4、索取原文復(fù)印件一份。六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班2一、活動(dòng)背景：六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小朋友美美的隨著這首優(yōu)美的詩(shī)歌，我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫摹傲粌和?jié)”到來(lái)了。此時(shí)正值祖國(guó)_年的生日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的節(jié)日，我們中班年級(jí)組決定以多種形式來(lái)慶祝這個(gè)隆重的節(jié)日。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展慶?！疤貏e的六一，特別的祝?！毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)使幼兒合作與交往的快樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，同時(shí)使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日

5、慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和愛(ài)國(guó)的教育，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。三、活動(dòng)主題學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫(huà)展)。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。4、

6、各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。5、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持五、活動(dòng)內(nèi)容一、“我折祖國(guó)天安門(mén)”比賽1、活動(dòng)要求：全體幼兒參賽，看誰(shuí)折的天安門(mén)最快，裝飾的最漂亮。2、比賽評(píng)獎(jiǎng)：本班老師和部分家長(zhǎng)，看看那位幼兒折的又快又好，比賽分最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。3、時(shí)間安排：5月28日二、“服裝設(shè)計(jì)師”愛(ài)國(guó)服裝1、活動(dòng)要求：利用各種廢舊物和家長(zhǎng)共同制作慶祝祖國(guó)_周年的服裝，從而表現(xiàn)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神。2、比賽評(píng)獎(jiǎng)：幼兒和家長(zhǎng)共同參加比賽，評(píng)出“愛(ài)國(guó)獎(jiǎng)”、“環(huán)保獎(jiǎng)、“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。3、活動(dòng)時(shí)間：5月28日三

7、、“慶六一迎祖國(guó)生日”創(chuàng)意拼擺1、活動(dòng)要求：在了解祖國(guó)的建筑物的基礎(chǔ)上，老師組織全體幼兒通過(guò)折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計(jì)組合全運(yùn)會(huì)圖案或運(yùn)動(dòng)標(biāo)志，要求材料要安全、衛(wèi)生，注重環(huán)保。幼兒的作品要精致，組成的圖案要美觀。2、比賽評(píng)獎(jiǎng)：幼兒比賽：根據(jù)每位幼兒設(shè)計(jì)的小幅作品確定出“小巧手精致獎(jiǎng)”、“小巧手創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“小巧手造型獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。3、活動(dòng)時(shí)間： 5月29日四、“我去天安門(mén)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)1、活動(dòng)要求:全體家長(zhǎng)和幼兒共同參加，由家長(zhǎng)背著幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過(guò)隧道，跨過(guò)小河來(lái)到“天安門(mén)”。2、比賽評(píng)獎(jiǎng)：比賽分一、二、三等獎(jiǎng)。3、活動(dòng)時(shí)間;5月29日五、“舞動(dòng)小精靈六一”頒獎(jiǎng)part

8、y1、活動(dòng)安排：“六一”頒獎(jiǎng)party安排頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運(yùn)動(dòng)員、創(chuàng)意手工等，各班確定兩名主持人主持活動(dòng)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：頒發(fā)“小歌星、小小運(yùn)動(dòng)員、小巧手”以及“優(yōu)秀小評(píng)委、優(yōu)秀小觀眾”等獎(jiǎng)項(xiàng)，每頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中間穿插獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀節(jié)目表演。第二個(gè)環(huán)節(jié)：快樂(lè)集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂(lè)聲中集體舞蹈，表達(dá)節(jié)日的祝福和快樂(lè)。第三個(gè)環(huán)節(jié)：美食共享，分享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食?；顒?dòng)時(shí)間：5月31日六、活動(dòng)反思本次活動(dòng)是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立

9、一種互相尊重、信賴(lài)的感情。在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了拼搭、手工、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多個(gè)游戲活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展得很順利，也很成功，不但我們的孩子玩得投入開(kāi)心，連我們的家長(zhǎng)和老師們也似乎被帶到了童年時(shí)代，在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時(shí)，自己也玩了起來(lái)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長(zhǎng)覺(jué)得意猶未盡，一再表示這活動(dòng)開(kāi)展的好，希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。在精彩的背后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的反思，覺(jué)得不足之處今后加以彌補(bǔ)?？傊?此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后

10、的工作中我們將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班3時(shí)間：20_年5月30日上午地點(diǎn)：金桔幼兒園參加人：幼兒及家長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：六一是幼兒自己的節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)，使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)幼兒的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、游戲所需要的物品。2、幼兒游園活動(dòng)的劵活動(dòng)過(guò)程：中(4)班 趣味館：感受游戲的快樂(lè)。游戲：吹乒乓球玩法：嘴對(duì)準(zhǔn)乒乓球前方吹氣，把乒乓球吹到相鄰的碗里，一個(gè)一個(gè)吹過(guò)，把乒乓球吹到最后一個(gè)碗為勝。規(guī)則：(1)在吹乒乓球前，要把碗里的水加滿(mǎn)。(2)吹好乒乓球后，要及時(shí)的把桌面上的水擦干凈

11、。中(1)班 制作館：發(fā)展孩子的動(dòng)手操作能力。游戲：卡通皇冠玩法：撕開(kāi)小片背面的雙面膠，按說(shuō)明書(shū)彩圖顯示的正確位置粘好。作品完成后可以帶回家規(guī)則：(1)保持活動(dòng)室安靜。(2)珍惜材料，養(yǎng)成好習(xí)慣。中(2)班 創(chuàng)意館：發(fā)展孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。中(2)班 創(chuàng)意館：發(fā)展孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。游戲：會(huì)變魔術(shù)的扭扭棒玩法：選擇自己喜歡的扭扭棒顏色，和爸爸媽媽共同創(chuàng)作一個(gè)自己喜歡的物品。作品完成后可以帶回家。規(guī)則：(1)每個(gè)幼兒只能做一樣物品。(2)盡量保持活動(dòng)室的安靜。(3)珍惜材料，養(yǎng)成好習(xí)慣。中(3)班 美術(shù)館：發(fā)展孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。游戲：蛋形保麗龍球玩法：打開(kāi)材料包后將包裝

12、袋中的材料模仿示范圖中的成品進(jìn)行制作。規(guī)則：(1)每個(gè)幼兒只能選擇做一件作品。(2)保持活動(dòng)室安靜。(3)珍惜材料，養(yǎng)成好習(xí)慣。中(5)班 娛樂(lè)館：感受游戲的快樂(lè)。游戲：掌上明珠玩法： 幼兒手持乒乓板將乒乓球放在乒乓板上，保持平衡走過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn)，方可獲勝。規(guī)則：(1)在游戲過(guò)程中，幼兒不能用另一只手扶著乒乓球前進(jìn)。(2)如果球掉落必須撿起來(lái)繼續(xù)游戲。中班年段“閃閃童星”舞臺(tái)玩法：幼兒大膽的上臺(tái)表演，展現(xiàn)自我。規(guī)則：(1)請(qǐng)坐在觀眾席上等待，一個(gè)一個(gè)有秩序地上臺(tái)表演。(2)觀看時(shí)保持安靜，學(xué)會(huì)欣賞別的小朋友表演。戶(hù)外體育活動(dòng)計(jì)劃：游戲一：親子游戲：猴子撈月準(zhǔn)備：水管、麻繩、鼓等玩法：幼兒雙手抱

13、住家長(zhǎng)的脖子雙腳夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手平舉踩著障礙物行進(jìn)到終點(diǎn)，敲響鑼鼓以示勝利。規(guī)則：(1)在游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)的雙手不得托舉孩子。(2)如果幼兒從家長(zhǎng)身上滑落，游戲從頭開(kāi)始。游戲二：圈圈樂(lè)玩法：每位幼兒3個(gè)套圈，站在規(guī)定的線上，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。規(guī)則：(1)幼兒必須站在規(guī)定的線上進(jìn)行圈圈樂(lè)游戲。(2)游戲結(jié)束后要將套圈收回籃子內(nèi)。六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班4一年一度的六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，使全體兒童感受節(jié)日的氣氛,特制定此方案：一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，展示自己的本領(lǐng)。3.使幼兒體

14、驗(yàn)與家長(zhǎng)一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，給孩子提供一段快樂(lè)的時(shí)光并留下童年的美好記憶。4.讓家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。二、活動(dòng)安排：1.在歡快的音樂(lè)中帶幼兒入場(chǎng)就位。2.欣賞大班幼兒大型舞蹈永遠(yuǎn)的映山紅。3.幼兒講故事比賽。4.親子游戲夾球跑。游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)，面對(duì)站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間到起點(diǎn)，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。三、發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班5活動(dòng)目標(biāo)：1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。2.學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日

15、快樂(lè)的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：走與跑錄音帶、小鴨子的舞錄音帶、小鴨頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，走著去，跑回來(lái)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的變化，知道走的音樂(lè)慢，跑的音樂(lè)快一些。2.幼兒在音樂(lè)的伴奏下走著去，跑回來(lái)練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂(lè)反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與辨別能力。3.歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”(1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)，六一的歌是甜甜的，六的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的?！?2)幼兒欣賞老師范唱六一的歌。(3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。(4)學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，用歌聲表達(dá)愉快的情感。4.復(fù)習(xí)我有玩具大家玩、大雨小雨(1)我有玩具大家玩吐字要清楚，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。(2)大雨小雨幼兒分組，一組唱大雨，組唱小雨，分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然，節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。