湘教版二年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15湘教版二年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)真題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。堤（_） 狀（_） 遞（_）題（_） 壯（_） 第（_）注（_） 值（_） 峰（_）?。╛） 植（_） 鋒（_）2. 比一比，再組詞。涌（_） 城（_） 峰（_） 珠（_）通（_） 誠（_） 蜜（_） 株（_）3. 辨字組詞。燒（_） 菜（_） 踩（_） 嘮（_）澆（_） 采（_） 彩（_） 勞（_）拼音詞組4. 看拼音寫詞語。shn k t hu bi fng zu wi k long ji fang qun go y yn yun y xio mi

2、l k t rn 5. 讀拼音，寫詞語。d p hi zi bng wnhi yng（_） （_） （_） （_）di gi gng zu fng f zh shi（_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫漢字。sh w sh yn ling shi dng w rn w sh w yn zh yn jing yn qin d y lo y y ye zhu zi mo zhu j zhu 筆畫集訓(xùn)7. 按要求填空。（1）“裝”是_結(jié)構(gòu)，偏旁是_，共_筆，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節(jié)是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個(gè)字母是_，相應(yīng)的大寫字母是_，音節(jié)是_，組詞

3、_。8. 自學(xué)生字，填空 “壓”_結(jié)構(gòu)，共_筆?！霸健惫瞋筆，部首是_筆?！昂纭盻結(jié)構(gòu)，部首是_。9. 照樣子，填一填。例：“勸”字共4畫，第二筆是丶。1“轉(zhuǎn)”字共_畫，第四筆是_。2“鄧”字共_畫，第二筆是_。3“杯”字共_畫，第四筆是_。4“特”字共_畫，第四筆是_。選詞填空10. 我會選擇最合適的動(dòng)詞填空。（填序號）打 飄 落1.到了冬天，小雨滴變成了小花朵（_）下來，人們管它叫“雪”。2.小水滴聚在一起（_）下來，人們管它叫“雨”。3.有時(shí)候小雨滴會變成小硬球（_）下來，人們管它叫“冰雹”。迎上去 游過去 追上去4.烏龜擺動(dòng)著四條腳在水里游，小蝌蚪連忙（_）叫媽媽。5.媽媽一回家，弟弟

4、趕快（_）。6.小蝌蚪（_），叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽笑了。11. 選詞填空仔細(xì) 認(rèn)真（1）我們要（_）學(xué)習(xí)。（2）狐貍（_）地瞧了瞧掰開的奶酪方便 輕便（1）這樣既（_）別人，也（_）了自己。（2）在水鄉(xiāng)人們一般出門會坐（_）的小船。12. 選字填空。 般 搬1下雨前，螞蟻都會（_）家。2我們看到他如同超人一（_）跳過圍欄。 冒 帽3爸爸（_）著暴雨跑來學(xué)校接我回家。4媽媽今天給我買了一頂新的（_）子。句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。1細(xì)雨落下來。（如絲的 輕輕地）（將括號里的詞加入句子中）_2滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。_像_3喜鵲阿姨，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲

5、_一會兒_，一會兒_。4公園里 美麗 花兒 的 多么 ?。ㄟB詞成句并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號）_14. 按要求完成下面句子。1例；今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹己經(jīng)長大了。柏樹長大了。我們親手建造的城堡成了一座魔窟。_2例：筍芽兒說：“是誰在叫我呀？”筍芽兒揉抹眼，伸伸懶膜，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”小鳥在枝頭叫。_3爸爸把一根又長又細(xì)的枝條遞給了妹妹。（改為“被”字句）_4郵遞員送來了爸爸的回信。（改為“把”字句）_15. 按要求寫句子。1春天像個(gè)害羞的小姑娘。（用加點(diǎn)的詞語造句）_2楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。（縮句）_3公主被我們救出來了。（改為“把”字句）_4碧玉妝成一樹高，萬條垂

6、下綠絲絳。（寫出詩句的后兩句）_16. 按要求，寫句子。1.仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_2.狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。（改成“被”字句）_3.茂密的樹葉向四面展開，就像一個(gè)綠色的涼棚。（用加點(diǎn)的字造句）_4.嚇得 大大小小的 跑 野獸 撒腿 就（連詞成句）_5.下雨了還能出去玩？（換一種說法，使句意不變）_17. 照樣子，寫句子。1小水滴聚在一起落下來。_落_2例子：小鳥飛翔。小鳥在空中自由自在地飛翔。樹葉落了下來。_3課后，我們在草地上玩耍，在大樹下講故事，在小河邊釣魚，真開心！_，我們在_，在_，在_，真好玩！4茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。_，就像

7、_閱讀理解18. 閱讀課文片段，回答問題。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。”1照樣子寫詞語例：又高又大 _ _ _ 例：直搖頭 _ _ _2先體會兩個(gè)句子

8、有什么不同？再用多出的字寫句子。（1）曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。第二句比第一句多了一個(gè)_字，強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)_。仿寫：_（2）象這么大，有多重呢？象這么大，到底有多重呢？ 第二句比第一句多了一個(gè)_詞，突出了_。仿寫：_19. 閱讀短文并做題。聰明的徐文長徐文長小的時(shí)候很聰明。 有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上，對徐文長說：“這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔(dān)橫下來，也不能站在高處去拿?！?徐文長眼珠一轉(zhuǎn)，就有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。 “真是個(gè)聰明的孩子。”伯父豎起了大拇指。1在短文中找出和下面意

9、思一樣的詞，寫在括號里。 （1）形容事情容易做。（_） （2）辦法。（_）2伯父給徐文長的一包禮物在什么地方？用“”畫出有關(guān)內(nèi)容。3伯父對徐文長拿禮物有兩個(gè)要求，一不能_，二不能_。4徐文長是如何按伯父的要求拿到禮物的？用“”畫出來。5伯父夸徐文長聰明是因?yàn)椋ǎ〢伯父喜歡徐文長。B徐文長愛動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。20. 閱讀短文，完成練習(xí)。夏季夏季悄悄地來了，河里的水草鉆出水面，沐浴著金色的陽光。河岸上楊樹高高的，一棵挨（i）著一棵，像一隊(duì)勇士站在那里。美麗的垂柳，時(shí)而舒展寬大的長袖，像古代的少女在唱歌跳舞，時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌（mo）。1短文寫

10、了夏天的（_）、（_）、（_）這三種景物。2用“ ”畫出文中的一句比喻句，這句話把（ ）比作（ ）。3我從文中（_）、（_）、（_）等詞語中感受到垂柳像姑娘。4“河里的水草鉆出水面，沐浴著金色的陽光”，句中動(dòng)詞“鉆”用的很好。下面理解正確的一項(xiàng)是（ ）A“鉆”這個(gè)動(dòng)司讓人感受到因?yàn)楹永锬嗵啵菀L出來很費(fèi)力。B“鉆”這個(gè)動(dòng)詞讓人感受到夏天水草偷偷地一下子從河里冒出來，寫出了水草的調(diào)皮可愛和生機(jī)勃勃。C“鉆”這個(gè)動(dòng)詞讓人感受到水草很堅(jiān)強(qiáng)。 21. 課外閱讀。 聰明的韓愈我國唐代有個(gè)著名的文學(xué)家叫韓愈。他小時(shí)候，在家鄉(xiāng)讀書。一天，老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢，讓他們各自去買一樣?xùn)|西，看誰買的東西能把

11、一間屋子裝滿。放學(xué)以后，學(xué)生們便到集市上去了。第二天，有的買來樹苗，有的買來竹子可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會兒，韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭，然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。燭光照亮了整間屋子。老師見了，高興得連連說：“好！好！韓愈真聰明！”1填上合適的量詞。一( )竹子 一( )屋子 一( )蠟燭2把文中描寫老師讓學(xué)生買東西的要求的句子用“”畫出來。3韓愈買了什么東西？他是怎么做的？_4老師夸獎(jiǎng)韓愈是因?yàn)? )A別人買了一樣?xùn)|西，韓愈買了兩樣。B別人買的東西貴，韓愈買的東西便宜。C燭光照亮了整間屋子，韓愈達(dá)到了老師的要求。22. 閱讀下面文段，回答問題。沒有熟透的楊梅又

12、酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。1照樣子寫出表示味道的“ABB”式詞語。例：甜津津 _2讀文段中畫橫線的句子，說說從哪里可以看出“牙齒又酸又軟”。（從畫線句中找答案）_3這段話一共有_句，其中第_句是中心句，第_句寫了吃楊梅時(shí)不覺得酸的原因。4這段話主要寫了楊梅的（ ）A顏色。B外形。C味道?？磮D寫話23. 看圖寫話。圖上畫的都有誰？圖中的小男孩看見了什么？他又是怎么做的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精

13、神呢？請你用幾句話寫一寫。_24. 寫話園地瞧，多有趣的畫面呀！小白兔是怎樣利用蘑菇渡過難關(guān)的？把這個(gè)有趣的故事寫下來，可以用上下面的詞語。天氣晴朗 傾盆大雨 好主意 夸獎(jiǎng)_25. 看圖寫話。圖中的小朋友發(fā)生了什么？結(jié)果怎樣？想一想，用幾句通順的話寫出來。_26. 看圖寫話。叮咚，門鈴響了，誰呀？三只小兔從門縫里往外一看小朋友，仔細(xì)看圖，發(fā)揮你的想象，編一個(gè)有趣的童話故事吧！_27. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替?？磮D想一想，床上的小女孩怎么了？有哪些人來看望她？他們帶來了什么？又說了些什么？請用一段話寫下來吧！_答案1、堤岸 形狀 郵遞 題目 壯士 第一 注意 值日 山峰 住下 植樹

14、雷鋒 2、涌現(xiàn) 長城 山峰 珠峰 通知 誠實(shí) 蜜蜂 一株 3、燒水 青菜 踩到 嘮叨 澆水 采納 五彩 勞動(dòng) 4、上課 圖畫 擺放 座位 窟窿 街坊 勸告 寓言 愿意 小麥 立刻 突然5、肚皮 孩子 傍晚 海洋 帶給 工作 方法 知識 6、食物 食言 糧食 動(dòng)物 人物 事物 眼珠 眼睛 眼前 大爺 老爺 爺爺 爪子 貓爪 雞爪7、上下 衣 12 服裝 zhu 艸 名著 m M meng 猛烈 8、半包圍 6 12 走 左右 蟲 9、8 4 8 10 10、 11、認(rèn)真 仔細(xì) 方便 方便 輕便 12、搬 般 冒 帽 13、如絲的細(xì)雨輕輕地落下來。 紅紅的太陽 一個(gè)大火球。 小貓 走到桌子上 走到

15、沙發(fā)上 公園里多么美麗的花兒??！14、城堡成了魔窟。 可愛的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。 一根又長又細(xì)的枝條被爸爸遞給了妹妹。 郵遞員把爸爸的回信送來了。15、長長的柳條像春姑娘秀美的長發(fā)。 楓樹好像太陽傘。 我們把公主救出來了。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。16、小鳥在枝頭唱歌。 百獸被狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了。 十五的月亮就像是一條小船。 大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。 下雨了不能出去玩。 17、小雨點(diǎn)兒 在大荷葉上跳舞 樹葉搖搖晃晃地落了下來。 下課了 教室里畫畫 走廊上嬉戲 操場上打球 紅紅的楓葉 一團(tuán)團(tuán)火焰18、1 又大又紅 又紅又甜 又粗又大 直擺手 直叫喊 直跺腳 2 才 小 他才

16、上一年級。 到底 人們的好奇心 你到底去不去玩？19、1 輕而易舉 主意 2掛在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上3 把扁擔(dān)橫下來 站在高處去拿 4他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。5B20、1 水草 楊樹 垂柳 2河岸上楊樹高高的，一棵挨（a）著一棵，像一隊(duì)勇士站在那里。美麗的垂柳，時(shí)而舒展寬大的長袖，像古代的少女在唱歌跳舞，時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌（mo）。楊樹（垂柳） 勇士（少女或姑娘）3 唱歌跳舞 打扮 觀賞 4B21、1根 間 支2老師給每個(gè)一間屋子裝滿。3韓愈取出一支蠟燭，用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。4C22、1 綠油油 紅

17、彤彤 2連豆腐也咬不動(dòng)了。3 4 1 3 4C23、示例：小男孩兒看到媽媽在辛苦的洗衣服，小男孩兒就拽著媽媽起來要替媽媽洗衣服，讓媽媽去休息一會兒，小男孩兒就開始了幫媽媽洗衣服，不一會就把衣服洗完了，雖然累出了一頭汗，但是小男孩兒很高興，媽媽過來看到晾曬好的衣服，直夸小男孩兒長大了、懂事了。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)孝順父母，幫父母做家務(wù)的精神，多幫家長做一些力所能及的事情。24、范文： 一天，天氣晴朗，小白兔到森林里玩。啊，這里的野花太美了！小白兔聞聞黃色的花很香，紫色的更香，都不忍心摘了。在它玩的歡天喜時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨。小白兔不知道怎么辦才好。發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)大樹下有幾個(gè)大蘑菇。頓時(shí)，它有了好

18、主意：挑一個(gè)最大的蘑菇當(dāng)雨傘吧！于是，小白兔打著蘑菇雨傘高興地跑回家。奶奶看見小白兔的衣服沒有被雨水淋濕就好奇地問：“你的衣服怎么沒有被淋濕啊？”小白兔得意洋洋地說：“我拿蘑菇當(dāng)雨傘了，晚上還能吃燉蘑菇大餐呢?！蹦棠炭洫?jiǎng)它說：“真是個(gè)聰明的孩子！等著奶奶給你做蘑菇吃。”說完，它倆都笑了。25、一天，小明早上發(fā)現(xiàn)自己沒有力氣起床，媽媽過來喊他好幾遍他都沒有回應(yīng)。媽媽一摸小明的額頭，發(fā)現(xiàn)小明發(fā)燒了，趕緊找來了醫(yī)生給小明看病。小明吃了藥后感覺好多了，但是因?yàn)樯≌埣俚⒄`了幾天的課，他很著急。還好同桌小麗晚上下課后來給他補(bǔ)習(xí)，才沒有讓小明落下功課。26、叮咚，門鈴響了，誰呀？三只小兔從門縫里往外一看，看到一個(gè)身著很像媽媽