英語人教PEP三年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Look at me! Part A 教案 2

1、Unit 3 Look at me!Part A教案2教學(xué)目標(biāo)：1、 能聽懂、會(huì)說How are you? Im fine. /Fine, thank you. 和建議去上學(xué)的表述句子 “Lets go to school.” 。并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。2、正確認(rèn)讀和書寫字母Ff, Gg, Hh, Ii3、通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的問候用語，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：How are you? Fine, thank you. 等問候語的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：fine與thank的讀音教具：1、本課 Lets talk/A 部分的教學(xué)課件。2、本課時(shí)教學(xué)配套的錄音帶，以及歌曲 Hel

2、lo Head, shoulders, knees and toes 的錄音帶。教學(xué)過程：Step 1 Warm-up1. 游戲 Do a game. SIMON SAYS2. 師生同唱歌曲 Hello。教師可以邊唱邊用手勢(shì)示意學(xué)生，將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。Step 2 Revision T用頭飾介紹人物。T: This is Mr. Black. Good morning, boys and girls. Im Mr. Black. Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too. 用同樣的方法介紹Miss White, Miss Green

3、，并要求學(xué)生和這些人物打招呼。2. 請(qǐng)三個(gè)學(xué)生扮演 Mr. Black, Miss White, Miss Green, 用唱歌的形式互相問候。 HelloStep 3 Presentation1. TitleT: Today we are going to learn Unit 2 Look at me! Lets talk. Lets sing. Lets play指板書Can you read after me? Unit 2 Look at me! Lets talk. Lets sing. Lets play. 講解中文意思，強(qiáng)調(diào)Lets “讓我們一起”.2. “Lets go to

4、 school.”(1) T: Good! Carry your bag. (Do the actions)Lets go to school. OK?Ss: OK!T: Lets go to school. Who can try? Go to school, / go to school, Lets go to school.S1: Go to school, / go to school, Lets go to school.S2: Go to school, / go to school, Lets go to school. (Drill the sentence two by tw

5、o, group by group and do the actions together.)S1: Good morning!S2: How are you? Fine, thank you.(2) Listen and repeat.教師注意帶讀不易掌握的讀音，如 HYPERLINK t _blank ：Fine, thank you. 一句中 fine 中的元音字 i 的讀音是ai ，提示學(xué)生口型要略大些。而thank一詞中的th在發(fā)音時(shí)，要讓舍尖處于上下齒之間，教師可以夸大口型，讓學(xué)生了解發(fā)音方法。(3) Last time,使學(xué)生進(jìn)一步了解對(duì)話內(nèi)容和含義。在此基礎(chǔ)上告訴學(xué)生， How

6、 are you? 與以前所學(xué) Hello./Hi. 等問候語不同點(diǎn)在于 HYPERLINK t _blank ： How are you? 是用于熟人之間有一段時(shí)間未見面，或是對(duì)方身體欠佳，或是較正式的向別人打招呼等場(chǎng)合。因此，同學(xué)們不必每次見面都問How are you? ，每天見面時(shí)，只要說Hello. 和 Hi .就可以了。(4) 趣味操練游戲-傳口令教師分別在每組第一個(gè)學(xué)生的耳邊輕輕的說 HYPERLINK t _blank ：How are you? Fine, thank you. 學(xué)生依次傳遞。以傳遞準(zhǔn)確，速度又快的為勝。Step 4 Practice1. 六至七人一組，做開火

7、車的游戲。教師在每組選出一名質(zhì)量監(jiān)督員，監(jiān)督每個(gè)同學(xué)提問的完整性和正確率。從第一個(gè)學(xué)生開始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二個(gè)學(xué)生回答Im fine./Fine, thank you. 并提問 How are you? 以此類推。（A代表學(xué)生姓名）。2. 學(xué)生戴上Mr. Black, Miss White, Miss Green 的頭飾，分角色練習(xí)、表演對(duì)話。Step 5 Letters and sound1. 復(fù)習(xí)已學(xué)字母Aa-Dd。搶讀字母，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母2. 教師出示圖片，讓學(xué)生說出單詞以及該單詞的第一個(gè)字母。播放Unit 1的字母動(dòng)畫，復(fù)習(xí)字母A-D3. Ee-IiT: Today Im being Mr. Jones. Ill teach you some letters. Look this letters ,its Ee.那些單詞是以E為首的？Do you know? Ee /Ee /e /egg/egg elephant/elephant同理教授Ff, Gg, Hh, IiStep 6 Class clo