2019年四川省成都市中考化學(xué)試題含解析

1、成都市2019年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試化 學(xué) （滿分：90分 時間：60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 第I卷 （選擇題，共42分）一、選擇題（本大題共14個小題，每小題3分，每個小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、（2019成都中考）下列事例屬于化學(xué)變化的是（ ）A.金屬拉成絲 B.鹽酸除鐵銹 C.空氣液化 D.石油分餾2、（2019成都中考）乘坐公共交通工具可隨身攜帶的物品是（ ）A.食鹽 B.煙花爆竹 C.汽油 D.罐裝液化石油氣3、（2019成都中考）今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球守護(hù)自然資源”。下列做法與此不相符的是（

2、 ）A.廢舊金屬回收利用 B.農(nóng)業(yè)上過量施用化肥、農(nóng)藥 C.有計(jì)劃、合理地開采礦物 D.使用新型、可降解的塑料制品4、（2019成都中考）下列熄滅蠟燭的方法，其對應(yīng)原理錯誤的是（ ）A.扇滅隔絕氧氣 B.剪掉燈芯隔離可燃物 C.濕抹布蓋滅隔絕氧氣 D.水澆滅降低溫度至著火點(diǎn)以下5、（2019成都中考）下列事例不能用分子運(yùn)動相關(guān)知識解釋的是（ ）A.品紅溶解 B.籃球充氣C.酒精揮發(fā) D.柳絮飛揚(yáng)6. （2019成都中考）下列說法正確的是（ ）A.煤是可再生能源 B.人體缺碘會引起甲狀腺腫大 C.蛋白質(zhì)是人體的主要供能物質(zhì) D.乙醇汽油作汽車燃料不會污染環(huán)境7. （2019成都中考）今年是元素周

3、期表誕生第150周年。下圖是元素周期表的一部分，從表中不能獲取的信息是（ ）A.元素在周期表中的位置 B.原子的質(zhì)子數(shù)C.元素的相對原子質(zhì)量 D.原子的中子數(shù)8、（2019成都中考）下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ）A.4個N原子：2N2 B.鐵離子：Fe2+C.硫酸鋁：Al2 (SO4)3 D.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖 :9、（2019成都中考）身邊的一些物質(zhì)pH如下下列說法正確的是（ ）A. pH試紙浸入溶液中測其酸堿度 B.廁所清潔劑不會腐蝕大理石地面C.蚊蟲叮咬后涂牙膏可減輕痛癢 D.橘子的酸性強(qiáng)于檸檬10、（2019成都中考）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（ ）A.金剛石切割大理石 B

4、.碳素墨水書寫檔案C.氮?dú)庥糜谑称贩栏?D.硫酸用于鉛酸蓄電池11、（2019成都中考）下列說法正確的是（ ）A.溶質(zhì)都是固體 B.乳化能增強(qiáng)乳濁液的穩(wěn)定性C.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 D.攪拌可增大物質(zhì)的溶解度12、（2019成都中考）下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A.探究水對鐵生銹有無影響 B.探究質(zhì)量守恒定律C.探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序 D.探究甲烷的組成13、（2019成都中考）我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變 B.反應(yīng)前后碳元素的化合價不變C.反應(yīng)生成物的分子

5、個數(shù)比為1:1 D.對緩解人類能源危機(jī)有重要意義14. （2019成都中考）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)、部分記錄和溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（ ）A.無法判斷a中溶液是否為飽和溶液 B.c中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%C.b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液D.常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲得氯化鈉晶體第II卷(非選擇題，共48分）二、（本題只有一個小題，共8分）15. （2019成都中考）(8分)根據(jù)圖文回答問題。 (1) 烤焦的食物表面呈 _色，說明這些食物中含有 _元素。(2) 水果麥片中，屬于無機(jī)鹽的是 ，加入該物質(zhì)的作用是 _(3) 揉搓冰敷袋，水袋破裂，鹽溶解吸熱。這種鹽是 _(填“氯化鈉”

6、或“硝酸銨”)；塑料膜屬于 _(填“合成”或“復(fù)合”)材料。(4) 將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料是硅。硅屬于 （填“金屬”或“非金屬”）肥，它在地殼中的含量居第 _位。三、（本題只有1個小題，共10分）16. （2019成都中考） (10分)氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿(1) 它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是溶液中都含有 (2) 可作某些氣體干燥劑的是 (3) 用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，用7.4kg氫氧化鈣能中和硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)量是多少？四、（本題包括2個小題，共17分) 17. （2019成都中考）(8分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：(1

7、) 儀器的名稱是_ 。 (2) A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (3) 用C裝置手機(jī)的氣體的方法是_ (填選項(xiàng)字母)， a.排水法 b.向下排空法 c.向上排空法 (4) 檢驗(yàn)C中收集滿氣體的方法是 (5) C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4,關(guān)閉K2、K3，其中打開K1的目的是 點(diǎn)燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現(xiàn)象是 18. （2019成都中考）(9分)回答下列問題。 (1)直飲水機(jī)的水處理過程如圖所示?？芍苯语嬘盟畬儆赺（填“混合物”或“純凈物”）炭罐的作用是_（選項(xiàng)字母） a.過濾 b.脫色除味

8、c.消毒殺菌 (2) AH是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物已略去）已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，AEF是氧化物，C是氣體。H的水溶液呈藍(lán)色，農(nóng)業(yè)上常用來配制波爾多液，G、H中的陰離子相同。列舉D物質(zhì)的一種用途 反應(yīng)的化學(xué)方程式 寫出一個符合條件的反應(yīng)的化學(xué)方程式 上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及到的基本反應(yīng)類型是 五、(本題只有1個小題，共13分)19. （2019成都中考）(13分)某學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。(1)分別在盛有少量碳酸鈉（俗稱 ）、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸，觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化

9、學(xué)方程式為 【提出問題】碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同？【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(2)甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示。實(shí)驗(yàn)時。兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)_ （填操作），觀察到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。(3)乙對甲的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑：碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；_ 。他認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g，應(yīng)稱取 g碳酸氫鈉。(4)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)。連通管的作用是 分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液（各2滴酚酞溶液），以及相同體

10、積、相同濃度的足量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時，溶液顏色變化記錄如表1，廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化如圖4所示。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(5)分析圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：相同條件下， 和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快，理由是 【反思與應(yīng)用】(6)小組同學(xué)分析表1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù)，得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是： （請用必要的文字和化學(xué)方程式說明）。(7)通過以上探究與分析，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。操作現(xiàn)象和結(jié)論未知溶液分別編號為a、b，取適量a溶液于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩 答案解析：一、選擇題（本大題共14個小題，每小題3分，每個小題只有

11、一個選項(xiàng)符合題意）2.A解析：煙花爆竹，汽油，液化石油氣屬于易燃易爆的物品，不可以隨身攜帶。故答案選A。考點(diǎn)：本題屬于化學(xué)基本常識，考查物質(zhì)的分類。屬于基礎(chǔ)題型。3.B解析：農(nóng)業(yè)上過量使用化肥，農(nóng)藥會污染土壤，可能會引起水體富營養(yǎng)化，不符合世界地球日的主題。故答案選B?？键c(diǎn)：本題考查環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展的意識。4.A解析：扇滅是利用空氣帶走周圍的熱量，使溫度降低到著火點(diǎn)以下。故A錯誤考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)燃燒的三個條件。注重用化學(xué)理論來解釋實(shí)際的問題，強(qiáng)化對分析和解決問題的能力的考查。5.D解析：A中品紅的溶解，是分子的擴(kuò)散；B中籃球充氣是分子間有間隙，可被壓縮；C中酒精揮發(fā)說明

12、分子在不斷的運(yùn)動；D中，柳絮不是微觀世界的分子、原子等，不能用分子的觀點(diǎn)解釋?？键c(diǎn)：本題對分子的相關(guān)理論進(jìn)行考查，強(qiáng)化對學(xué)生宏觀辨識與微觀探析的核心素養(yǎng)的考查。6.B解析：A中煤炭屬于不可再生之源，A錯誤；B中人體缺碘會引起甲狀腺腫大，正確；C中人體內(nèi)主要的功能物質(zhì)是糖類，C錯誤；D中乙醇汽油作汽車燃料，也會造成環(huán)境污染，故答案選B?？键c(diǎn)：本題注重對化學(xué)基本常識的考查，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的價值。7.D解析：元素周期表中每一個元素小方格中顯示的信息主要有原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號，由原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)可得出質(zhì)子、電子、核電荷數(shù)等。中子數(shù)不能由元素周期表直接獲得，需要通過計(jì)算

13、得出，故D錯誤?？键c(diǎn)：此題比較基礎(chǔ)，考查學(xué)生的讀圖能力以及元素周期表的簡單意義。8.C解析：考查化學(xué)用語書寫，A應(yīng)為4N；B應(yīng)為Fe3+；D應(yīng)為鈉離子?？键c(diǎn)：此題為基礎(chǔ)題型，難度不大。9.C解析：選項(xiàng)A測試溶液pH值，不能將試紙浸入待測溶液以免污染待測溶液；選項(xiàng)B由圖示可知，廁所清潔劑pH值為1左右，屬于酸性，大理石與酸發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)B錯誤；C中牙膏顯堿性，蚊蟲叮咬產(chǎn)生痛癢是由于蟻酸等物質(zhì)作用，酸堿中和反應(yīng)可減輕痛癢，C項(xiàng)正確；D中由圖可知，pH值橘子大于檸檬，故橘子酸性小于檸檬?？键c(diǎn)：此題考查讀圖能力、對pH值的理解、測試以及比較。屬于基礎(chǔ)題型。10.A解析：由熟記知識及常識可知，A選項(xiàng)金

14、剛石切割大理石，是因?yàn)榻饎偸捕却螅捕葘儆谖锢硇再|(zhì)?？键c(diǎn)：熟記常見的物理性質(zhì)，如密度、硬度、顏色、狀態(tài)、揮發(fā)性、溶解性等。此題容易出現(xiàn)錯誤的是B選項(xiàng)，碳素墨水用于書寫是利用其穩(wěn)定性，穩(wěn)定性屬于化學(xué)性質(zhì)。11.B解析：乳濁液靜置后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，這體現(xiàn)了乳濁液的不穩(wěn)定性，加入乳化劑后，乳濁液不易分層，較為穩(wěn)定，故選項(xiàng)B正確。其它選項(xiàng)不難判斷?？键c(diǎn)：此題考查同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)的錯誤，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。12.A解析：選項(xiàng)A運(yùn)用控制變量法可知，變量只有水，故A正確；B中氯化鈉不與稀硫酸反應(yīng)，質(zhì)量守恒定律運(yùn)用于化學(xué)反應(yīng)，故B錯誤；C中無法說明銅與鋁的金屬活動性順序，故錯誤；D中無法檢測二氧

15、化碳的生成，故錯誤?？键c(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中考考察的重要方面，同學(xué)們對于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的掌握程度熟悉程度在此體現(xiàn)，要做好這一類題，平時實(shí)驗(yàn)中要多做思考，多問為什么。13.D解析：選項(xiàng)A：由熟記知識可知，關(guān)于催化劑的敘述錯誤，催化劑是在反應(yīng)前后，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，選項(xiàng)A錯誤；選項(xiàng)B：碳元素在反應(yīng)前后分別是二氧化碳（碳為+4價）和甲烷（-4價），所以化合價發(fā)生了變化，選項(xiàng)B錯誤；選項(xiàng)C：圖示給出的是微觀世界的反應(yīng)示意圖，根據(jù)示意圖可得出反應(yīng)為CO2+H2O CH4+O2（反應(yīng)未配平），要得出反應(yīng)后生成物分子個數(shù)比，將該方程式配平為CO2+2H2O=CH4+2O2，故生成物分子個數(shù)比為1:2，選項(xiàng)C錯誤；

16、選項(xiàng)D：將二氧化碳與水反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄?，變廢為寶，選項(xiàng)D正確。考點(diǎn)：此類題目在平時練習(xí)中已經(jīng)非常熟悉，做題時仔細(xì)認(rèn)真即可，化合價的計(jì)算以及方程式配平屬于基本技能。14.C解析：選項(xiàng)A：由溶解度圖可知，20氯化鈉溶解度為35左右，則20g水可溶解大于5g氯化鈉，可判斷“a”中一定為不飽和溶液，故選項(xiàng)A錯誤；選項(xiàng)B：“c”中溶液為100，此時溶解度為40g，則20g水可溶解氯化鈉8g，此時溶液為飽和溶液，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%，選項(xiàng)B錯誤；選項(xiàng)C：由選項(xiàng)B中判斷，“c”為飽和溶液，由圖中可知“b”中氯化鈉未溶解完畢，則“b”中溶液在加熱過程中一直為飽和溶液，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)D：由熟記知識可知，氯化

17、鈉屬于緩升型物質(zhì)代表，提取氯化鈉用蒸發(fā)結(jié)晶方法，或由溶解度圖像可知，氯化鈉溶解度對溫度的變化不敏感，屬于緩升型，應(yīng)用蒸發(fā)結(jié)晶法提取，選項(xiàng)D錯誤?？键c(diǎn)：對于涉及溶液的題型，我們要熟記基本知識：溶解度的定義、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化以及代表性物質(zhì)的溶解度曲線。二、（本題只有一個小題，共8分）15.答案：（1）黑 碳（2）碳酸鈣 補(bǔ)鈣（3）硝酸銨 合成（4）非金屬 二解析：（1）食物中含有碳、氫、氧，燒焦時內(nèi)部的氫、氧元素生成水蒸氣，余下的基本成分為碳，呈黑色。（2）有機(jī)物是含碳元素的化合物，但不含碳酸鹽、一氧化碳、二氧化碳等化合物，因?yàn)檫@些化合物主要體現(xiàn)出無機(jī)化合物的性質(zhì)。通

18、過“水果麥片”的配料表易得，其中碳酸鈣為無機(jī)鹽，可用作補(bǔ)鈣劑。（3）硝酸銨溶于水是一個吸熱過程，而氯化鈉溶于水溫度幾乎不改變。塑料屬于合成材料。（4）硅屬于金屬元素，地殼中元素含量由多到少的順序?yàn)椋篛、Si、Al、Fe、Ca，Si位于第二位?？键c(diǎn)：15題考查了化學(xué)與生活、化學(xué)與材料、溶解過程的熱量變化、及元素的相關(guān)知識。此題十分基礎(chǔ)，屬于識記內(nèi)容。只要平時上課對相關(guān)知識理解到位，將必背的知識點(diǎn)記熟，均能輕松作答。三、（本題只有1個小題，共10分）16.答案：（1）OH-（2）氫氧化鈉固體（3）Ca(OH)2+CO2 CaCO3+2H2O（4）解：設(shè)能中和硫酸的質(zhì)量為Ca(OH)2+H2SO4 CaSO4+2H2O 74 98 7.4 kg x列比例式： 74/98 7.4kg/x解出：x =9.8kg答：能中和硫酸的質(zhì)量為9.8。解析：（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兌际呛蠬O-的化合物堿，具有堿的通性。（2）氫氧化鈉固體易潮解，可作干燥劑。（3）Ca(OH)2+CO2 CaCO3+2