陜西省商洛市七年級下學期語文第一次月考試卷

1、第 頁共9頁陜西省商洛市七年級下學期語文第一次月考試卷姓名:班級:成績:一、選擇題（共1題；共2分）（2分）（2018九下沂水月考）下列課文內容及文學常識表達不正確的一項是（）A.故鄉(xiāng)一文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞、感受為線索，按時間寫了回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)等情在。文中的“我”有作者的影子，但絕不是作者本人。文章主要采取對比手法來表達主題。B.我的叔叔于勒一文通過對主人公于勒的塑造和刻畫，深刻的揭示了處于社會底層的人民大眾生活的凄 苦，反映了資本主義金錢至上的主題。C .史記的作者司馬遷，字子長，他用畢業(yè)精力完成了我國第一部紀傳體通史。D .出師表的作者諸葛亮，字孔明，謚號忠武侯，成i吾“三顧茅廬

2、”講的是他與劉備之間的故事。二、字詞書寫（共1題；共3分）（3分）（2017九上蚌埠期中）閱讀下列文字，根據要求回答問題。成長的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流淌的聲音，回望花 季ql麗的歲月。在成長的旅途中，有刻骨銘心的故事，有感人肺腹的真情成長如一串串跳動的音符，讓生活 如歌般委婉：成長如一張張泛黃的照片，將生命的軌跡清晰定格。（1）根據拼音寫出相應的漢字，給劃線的字注音。q麗鐫刻（2）文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”（3）文中運用了 的修辭方法。（4）文中“成長如一串串跳動的音符，讓生活如歌般委婉：成長如一張張泛黃的照片，將生命

3、的軌跡清晰定格。”形象的寫出了成長的憂愁與快樂，請你仿寫一句。三、句子默寫（共1題；共7分）（7分）默寫古詩文。（涼州詞）（塞下曲六首）（惠崇春江晚景）（關雎）（得道多助，失道寡助）（韓非子）（浣溪沙）（龜雖壽） ,春風不度玉門關。曉戰(zhàn)隨金鼓， 0 ,正是河豚欲上時。 ，君子好逑。寡助之至， 。法不阿貴， o無可奈何花落去，小園香徑獨徘徊。 ，志在千里。白雪歌送武判官歸京中與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的句子是： 。（白雪歌送武判官歸京）四、文言文閱讀（共2題；共14分）（1分）（2017九上秀洲月考）解釋下列句子中的劃線詞。欲信大義于天下先帝不以臣卑鄙以咨敢善道宜枉駕顧之（13

4、分）閱讀下文，回答相關問題衛(wèi)靈公近雍疸、彌子瑕。二人者，專君之勢以蔽左右。復涂偵謂君曰：“昔日臣夢見君?！本唬骸白雍螇?？ ” 曰：“夢見灶君?！本奕蛔魃?，日：“吾聞夢見人君者夢見日。今子曰夢見灶君而言君也。有說則可，無說則死！ ”對日：“日，并燭天下者也，一物不能蔽也。若灶則不然，前之人煬則后之人無從見也。今臣疑人有煬于君者 也，是以夢見灶君?！本唬骸吧啤！庇谑?，因廢雍疸、彌子瑕，而立司空狗。（選自戰(zhàn)國策）解釋加點詞語在文中的意思。蔽：燭：對劃線的句子“有說則可，無說則死！”翻譯正確的一項是A .你要是能自圓其說，那就算了；你要不能自圓其說，就得自殺！B .你要是能自圓其說，那就算了；你

5、要不能自圓其說，就得被殺死！C .你要是能自圓其說，那就可以；你要不能自圓其說，就得自殺！D .你要是能自圓其說，那還可以；你要不能自圓其說，就得被殺死！復涂偵用什么方法勸諫衛(wèi)靈公？這樣做有什么好處？請用自己的話回答。五、名著閱讀（共1題；共6分）（6分）名著閱讀。最近，我們閱讀了 （國籍）作家 的世界名著湯姆索亞歷險記。湯姆索亞歷險記中，湯姆和蔣姬在洞中歷險時遇到了哪個惡人（請寫出他的名字）？湯姆認為此人不抓 第2頁共9頁自己，反而逃跑的原因是什么？此人的下場是怎樣的？六、現代文閱讀（共2題；共35分）（20分）（2017七上梅江月考）閱讀下文，回答問題從百草園到三味書屋（節(jié)選）冬天的百草園

6、比較的無味：雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞, 這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的：總須積雪蓋了地而一兩天，鳥雀們久已無 處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地而，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些枇谷，棒上系一條長繩， 人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰 的，張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。這是閏上的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了 半天力，捉住的不過三四只。閏上的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫

7、著撞著的。我曾經問他得失的緣 由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去?！蔽也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜瓦M書鋁里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書怨。也許是因為拔何首烏毀 了泥地罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，都無從知道。總 而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！ Ade,我的覆盆子們和木蓮們！出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛 著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁 和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算

8、是拜先生。（1）作者先寫百草園冬天的“無味”，然后寫下雪帶來的樂趣，這是什么寫法？起什么作用？（2）找出描寫捕鳥動作的詞，并說說這一連串的動詞有什么表達作用？（3）選文第三段在內容和結構上有何作用？（4）“冬天百草園比較的無味”理解正確的一項是（）A .冬天的百草園枯燥無味。B .冬天的百草園很有趣味。C .冬天的百草園與三味書屋比較，少了趣味。D .冬天的百草園比春天、夏天、秋天的百草園的趣味少，但還很有味。（15分）回答1-6題。素顏如雪在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素” .銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚，雅致素樸。 一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊

9、黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著, 仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風。暮春時行，院中的桅子花開了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠裙的少女站在清清溪水邊，說不出的素 第3頁共9頁第 頁共9頁潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中，連夢里也是桅子花幽幽的清香。讀明人張岱湖心亭看雪：“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更定矣，余擎一小舟，擁森衣爐火，獨往 湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人 兩三粒而已?！贝藭r茫茫天地之間，山長水遠，萬簌寂靜，只聽見雪在枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一

10、派 潔凈。他在舟中，手捧一卷書，用一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優(yōu)雅的事嗎？幾百年來，賞雪吟詩的文人們來去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡極淡。他似乎信手在西湖的舟中潑灑一幅 水墨丹青，寥寥數筆，清淡、素凈之極。好文字原來正是這樣，不是花滿枝Y,不是姓紫嫣紅開遍，而是風塵俱靜, 素雅純粹。那些文字有畫意，有詩情，有韻味。讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調，至情至性，質樸無華。好文字原是清新自然， 素面相見。他放下枝頭所有的繁華，沉浸在文字的泥上中，簡靜，純粹。人生到了他那樣的境界開始做減法，刪繁 就簡三秋樹，留下清絕、風骨的枝Y伸向天空，如一樹清寒的梅。我喜歡畫

11、家林風眠的畫，他筆下的仕女真是冰清玉潔。白衣女子坐在堂中，黑發(fā)挽起，細細的眉，朱唇一點, 純潔素雅，安詳從容。一身素衣，卻勝過萬紫千紅。她們在畫中，或凝神，或撫琴，或低眉。你會感到，原來嫻靜 也是一種奇妙的力量。記得在中國美術館看吳冠中先生畫展，我站在那幅殘荷前，驚呆了。荷塘結了冰，只剩下一朵朵殘荷在冰雪 中挺立著，與我素面相見，清遠靜美。一瞬間，荷的清氣撲面而來。那些雪中的殘荷，猶如一個人的暮年，霜嚴雪 寒中，自有一份氣定神閑。一對夫妻，暮年時的愛情是素凈如雪。有一幅油畫，傍晚昏黃的燭光下，屋中桌前坐著一對老人，白發(fā)的男 子戴著老花鏡在看報紙，老婦人低頭在編織毛衣。桌上放著一臺收音機，倆人似

12、乎都沒有聽。他們默默相伴靜坐著, 不說一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的錢鐘書和楊絳夫婦是一對相濡以沫的知己。有人來訪，敲開門，楊絳先生 不說話，遞出一張紙條，上面寫著，錢先生在讀書，不能接見來賓。原來，楊絳先生不說話，是怕驚擾了錢鐘書先 生讀書。他們之間沒有甜言蜜語，連愛情都顯得多余。終無語，竟是最深情時。讀唐詩宋詞，你可以看見那個時代的風景，感受到那個時代的心靈，有我們現代人無法想象的清澄和素潔。 眼前似乎有了一幅畫，山寒水瘦，一個人獨坐茅屋，聽雪落寒窗，一抬頭，見一葉孤舟正泊在江而。日暮蒼山遠， 天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的氣息迎而撲來。素，是生命的大美和莊嚴，也是人生另一個難得

13、的境界。作者闈繞“素顏如雪”寫了哪幾個方面的內容？第段在全文中起什么作用？如何理解第段的“好文字”？(4)從修辭的角度賞析第段畫線的句子。（5）文章以“素顏如雪”為題，好在哪里?(6)結合自己的生活體驗，舉一例簡述你心目中的“素顏如雪”。七、詩歌鑒賞（共1題；共7分）（7分）（2017 杭州模擬）閱讀下面兩首古詩，完成小題。連夕大風凌寒梅已零落殆盡（其一）【宋】范成大枝南枝北玉初勻，夜半顛風卷作塵。春夢都無三日好，一冬忙殺探梅人?！咀⑨尅看簤簦簤粢娒坊▓蟠好?卜算子詠梅【宋】陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。己是黃昏獨自愁，更著風和雨無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。忙壞了。又做

14、“忙煞”?！炯住吭娪?指代梅花：【乙】詞上闕通過驛站、斷橋、等意象，渲染了梅花落寞凄清、遭受摧殘的情形。【甲】詩和【乙】詞都提到梅花“作塵”，表達的情感有何不同？請結合內容，簡要分析。八、小作文（共1題；共5分）（5分）（2017九上余姚期中）閱讀下面材料，完成任務。今年3月，美國人理查德西爾斯登上了央視節(jié)目朗讀者，他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的陋室銘。 癡迷漢字的他，二十多年來花費三十萬美元的個人積蓄研究漢字，僅憑一己之力建立起了漢字字源網站，將漢字字 形數據化，在中國，他被人們稱作“漢字叔叔”。而對觀眾，這位白發(fā)蒼蒼的老人說：“66歲一點兒也不老，我還 想為漢字工作到80歲呢！”“漢字叔

15、叔”作為嘉賓來參加學校舉行的“校帕漢字聽寫大會”，分享他傳播漢字的故事。學校將為“漢字叔 叔”舉行歡迎儀式，請你寫一篇歡迎辭。（100字左右）九、命題作文（共1題；共1分）（1分）（2017七上黎平月考）任選一題，按要求作文。（一）題目：和在一起要求：先把題目補充完整。寫一篇600個字左右的文章。 第5頁共9頁第 頁共9頁（二）幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事, 幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)：幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻；幸福是父親遞來的 一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花幸福究竟是什么

16、，怎樣才能擁有它？請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩歌外 文體不限。參考答案一、選擇題（共1題；共2分）1-1, B二、字詞書寫（共1題；共3分）【第1空】埼2一1、【第2空】Juan【第1空】肺蝮2-2.【第2空】肺的2一3、【第1空】比喻2一4、成長如一汪汪清澈的甘泉，給心靈不竭的泡潤.三、句子默寫（共1題；共7分）【第1空】羌笛何須怨楊柳【第2空】宵眠抱玉菽第M空簍蒿浜地聲善短【第4空】商窕淑女【第日】親成胖之【第6空】繩不繞曲【第7空】似曾相識燕歸率【第&空】老驥伏揚3-1、【第尬】山回踣轉不見后，穹上空留馬行處四、文言文閱讀（共2題；共14分）【第1空】通

17、伸，【第2空】身份生微.見識短淺【第3空】詢問、【第4空】拜訪5一、蒙蔽照完5-2, B5-3、復涂偵借助太S施公平的照亮天下人,灶君只是照著前面的人而照不到后面的人的區(qū)別M衛(wèi)靈公（2分）.這樣做能令的指 出國君受到蒙蔽，從而勸諫國君遠離小人五、名著閱讀（共1題；共6分）6-1.美馬總吐溫印第安人養(yǎng)6-2、謝姆認為是回網更聲音冠城清，所以對方遇題了.湯姆脫險后，洞口被封了起來，印第安人喬就被困死在洵中.六、現代文閱讀（共2題；共35分）7-k 知5后場，鉗捌白以沒有聿的無味蝴托下雷帶來的樂趣. TOC o 1-5 h z 7-2、作者用”掃、毒支、撒、系、春互拉、苫等T串的動詞,準確地寫出捕耳

18、的全過程，表現出俵不口的興奮驚喜之 情，及從中感受到的無窮樂趣（突出了百草園的無限樂趣）.7-3、內容上寫出了 我對要被送進書室的種種原因的猜測，表現了為百草園生活的眷戀和惜別之情；結構上起了承上啟下的作 用.7-4, D8-1、桅子花開的表清清香；張華、季羨林文字的泰里自然；林風服、吳冠中畫作的純潔靜美；錢嬸書堂國年爰情的表;爭如看；唐詩 宗詞中意境的清澄素潔.8一2、開篇點雪引出下文.83、好文字”是素雅鈍粹、清新自然的文字.8-4、示例：運用比哈的修辭手法，把冒年的季先生比哈成一樹梅，生動形彖地寫出季老先生尚凈、純粹的人生境界，表達了對手考 的贊美之情.表達作者對 洋顏”的番美.京明文章

19、的主旨；是全文的線索：以形象的比哈和詩意的語言，引起讀者的閱讀興趣.8-6、示例一:一個女同學.吉堵馬尾爛，穿若干凈的校服,坐在教室里安靜地讀書,既是“去颯昔，示例二：一束綻放的產 琴，插在青花逛的酒瓶,微風中揉曳，蠢凈淡然，既是“森徽雪.七、詩歌鑒賞（共1題；共7分）【第1空】玉9一1、【第2空】風雨9-2、【甲】詩寫寒梅被狂風吹落成塵，表達了法人的廟惜之情；【乙】詞寫梅花被車輪要壓成塵依然芳香如故，表達了商人對堅貞 不屈.死而不悔風格的密堂.八、小作文（共1題；共5分）10-1漢字叔叔,您好1歡迎您參加我們的.校園漢字所寫大會”。您不遇余力地桁漢字字形數據化,方建立漢字字源網站，非常感 謝您對漢字傳閽乍出的杰出責獻您對漢字的原情令我們樓動.期待著您與我們分享傳播漢字的故氨 謝謝！九、命題作文（共1題；共1分）11-1 、【參考例文】擁擷幸福空福，是每個人都覆追求的東西.而有些人知不是用一顆平常.火熱的心去擁抱近在咫尺的室福,而是暗自抱怨.我常常也住醛幸福到底是什么？而今天, 我知道了