幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)有趣的木教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)有趣的木教案反思這是大班語(yǔ)言活動(dòng)有趣的木教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)根據(jù)畫面的實(shí)物，初步認(rèn)讀漢字床、樹(shù)、桌、椅、林、森等。2、探索并認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的木字旁的漢字，知道木字偏旁的漢字與木有關(guān)。3、積極參與用身體變漢字的活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣。4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5、萌發(fā)對(duì)文字的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備；字卡，圖片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。（出示木頭）這是什么？你們知道木字應(yīng)該怎么寫呢？（出示字卡）這就是木字，我們一起來(lái)讀一讀，齊讀三次。小結(jié)：我們知道扌旁和手的動(dòng)作有關(guān)，口字旁和口有關(guān)。那么木字旁和什么有關(guān)系呢？

2、（引導(dǎo)幼兒遷移以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)習(xí)有關(guān)木字旁的字打下基礎(chǔ)。）二、認(rèn)識(shí)漢字樹(shù)、林、森。分別引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)、林、森，并和幼兒一起認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。找一找，這三個(gè)字中有什么一樣的地方？（都有木字）教師進(jìn)行小結(jié)：樹(shù)字里面有一個(gè)木字，林字里面有兩個(gè)木字，森字里面有三個(gè)木字，原來(lái)木還會(huì)藏在別的字里面。并讓幼兒了解一棵樹(shù)是木，兩棵樹(shù)是林，許多樹(shù)在一起就是森林了。并讓幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)文字，一人為木，兩人為林。三人為為森，森人以上為森林，通過(guò)形象的比喻，及身體動(dòng)作的合作表演，使幼兒很快地記住了這三個(gè)不同而有相同性形象的文字。三、拓展生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想文字脫離圖片幼兒自由想象。教師提問(wèn)：在生活中有哪些東西是木頭做

3、成的呢？（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓幼兒找找、說(shuō)說(shuō)生活中那些東西是木頭制成的，在幼兒講出物品時(shí)，我及時(shí)將文字寫在黑板上讓幼兒來(lái)然是其他有關(guān)木的文字，此時(shí)幼兒的興趣極高，紛紛發(fā)言，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。）四、通過(guò)游戲，讓幼兒對(duì)漢字的鞏固。1、在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我還把幼兒說(shuō)出的有關(guān)木的文字放到一起，進(jìn)行隨機(jī)抽取，讓幼兒認(rèn)讀，鞏固幼兒對(duì)認(rèn)字的認(rèn)識(shí)。2、身體表演：木、林、森。.啟發(fā)幼兒用身體逐一表示漢字木、林、森 。游戲開(kāi)始，教師出示漢字卡片（木、林、森），讓幼兒看漢字做動(dòng)作，拼出相應(yīng)的漢字?？刹捎寐?tīng)教師指令進(jìn)行快速組合拼字活動(dòng)，從而不斷提高幼兒對(duì)閱讀漢字的興趣?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)的設(shè)置我都以幼兒

4、為主體地位，基本能達(dá)到活動(dòng)所需要達(dá)到的目的。但我在組織的過(guò)程當(dāng)中也存在著一些問(wèn)題：1、在上課之前，可以讓幼兒在家里收集更多的有關(guān)木的圖片。這樣也可以對(duì)木有一個(gè)更深刻的了解。2、在整個(gè)活動(dòng)的最后我沒(méi)有讓幼兒進(jìn)行發(fā)散的思維，只是局限在了我現(xiàn)有的、準(zhǔn)備好的一些材料上，其實(shí)生活中有很多的地方都可以看見(jiàn)與木有關(guān)的漢字，脫離圖片讓幼兒自由想象。3、在提問(wèn)時(shí)孩子給孩子們多一點(diǎn)考慮的時(shí)間對(duì)字有一定的印象，說(shuō)出許多有關(guān)木字的字，由于太受時(shí)間的限制，提問(wèn)時(shí)太過(guò)于倉(cāng)促了。也可以讓幼兒自己寫出木字旁的字，低估了幼兒的能力，沒(méi)有做到師幼互動(dòng)。相關(guān)文章大班語(yǔ)言活動(dòng)：貓和老鼠：大班語(yǔ)言活動(dòng)貓和老鼠教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活

5、動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過(guò)程，反思與分析等內(nèi)容，感受動(dòng)畫片的幽默與詼諧，樂(lè)于傾聽(tīng)同伴的講述。嘗試看動(dòng)畫與同伴合作為角色動(dòng)態(tài)創(chuàng)編語(yǔ)言。適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)貓和老鼠教案吧。大班講述教案：太陽(yáng)、花和小姑娘：大班語(yǔ)言活動(dòng)太陽(yáng)、花和小姑娘教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒合理的選擇背景、主角，自由的進(jìn)行構(gòu)圖講述。幫助幼兒用連貫、完整的語(yǔ)言表述圖片的情節(jié)、內(nèi)容，并能將“紅艷艷、金光閃閃、五彩繽紛、千姿百態(tài)”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到講述活動(dòng)中去。適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看大班講述太陽(yáng)、花和小姑娘教案吧。大班語(yǔ)言教案：我的媽媽：大班語(yǔ)言活動(dòng)我的媽媽教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看