幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課兔子和狼教案反思

1、大班音樂優(yōu)質(zhì)課兔子和狼教案反思這是大班音樂優(yōu)質(zhì)課兔子和狼教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 運(yùn)用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說說歌詞的內(nèi)容。2、 通過傾聽樂曲，讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調(diào)，能根據(jù)曲調(diào)、歌詞學(xué)習(xí)仿編歌曲。3、 學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作表達(dá)歌曲，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣。4、 教育幼兒當(dāng)別人有小缺點(diǎn)時(shí)，應(yīng)給機(jī)會(huì)讓別人改過。5、 聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。6、 通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前幼兒已熟悉流行歌曲對(duì)面的女孩看過來，狼頭飾一只，鋼琴一臺(tái)?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入昨天晚上老師做了一個(gè)夢(mèng)，你們猜我夢(mèng)到了誰？（兔子、狼

2、）它們倆在一起會(huì)說什么？二、熟悉歌詞1、狼說：別看我長得很可怕，其實(shí)我很可愛（按節(jié)奏說歌詞）兔子說：我左看右看，上看下看，看來看去你都是個(gè)大壞蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦。2、幼兒重復(fù)說說歌詞。三、熟悉樂曲1、 小朋友真能干，現(xiàn)在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里，曲子在哪兒？請(qǐng)你們聽琴聲，你聽過這首曲子嗎？（老師彈對(duì)面的女孩看過來樂曲）2、 你們聽過這首曲子嗎？是誰唱過的？（任賢齊唱的流行歌曲）3、 什么是流行歌曲？我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎？4、老師編出第一句：對(duì)面的兔子看過來，看過來，看過來幼兒編唱：別看我長得很可怕，其實(shí)我很可愛。（老師提示：兔子

3、怎么說的，也編編看？）幼兒接著編唱：我左看右看，上看下看，看來看去你都是個(gè)大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦。5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的歌曲。（討論：最后一句歌詞可不可以用說唱的形式說出來？做朋友的事還真難辦）四、游戲活動(dòng)1、 老師戴上狼頭飾問：我是一只改好的狼，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?？?qǐng)用歌聲告訴我！（老師唱狼說的話，唱完后小朋友接唱兔子說的話）2、 唱完整首歌曲，問幼兒：你們?yōu)槭裁床辉敢夂臀易雠笥?？（老師假裝把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對(duì)唱一邊歌曲。）問：你們現(xiàn)在愿意和我做朋友了嗎？3、 和聽課的客人老師玩對(duì)唱的游戲。問：客人老師，我們今天真高興，你愿意和我們玩兔子和狼的游

4、戲嗎？你想扮演什么？（和客人老師對(duì)唱幾遍，在最后一遍時(shí)，客人老師答應(yīng)做朋友，歌詞最后一句改唱為做朋友的事真好辦。五、隨機(jī)教育在平時(shí)的生活中你的朋友、同伴有了小缺點(diǎn)，要給機(jī)會(huì)讓別人改過，這樣你的朋友會(huì)越來越多，好嗎？活動(dòng)反思：小兔和狼是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律簡潔流暢、活潑有趣。特別是趣味故事性的歌詞，形象生動(dòng)，便于幼兒記憶。還有幼兒熟悉喜歡的小兔子，都是他們很感興趣的，也有助于提高他們參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，特別是最后大灰狼的出現(xiàn)，更是在游戲時(shí)把活動(dòng)氣氛推向一個(gè)新的，讓幼兒在玩玩樂樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂，很適合中班幼兒進(jìn)行活動(dòng)。首先，從選材上看，我從幼兒的興趣出發(fā)，精心選材，小兔的形象

5、是幼兒比較熟悉、喜愛的，能引起孩子情感上的共鳴，積極參與，熱情投入。在活動(dòng)中，改變了以往教師示范的教學(xué)方式，而是讓幼兒創(chuàng)造性地探索小兔各種高興的動(dòng)作，充分體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性。幼兒在活動(dòng)中以自身特有的可愛的動(dòng)作和形態(tài)為集體做出示范，毫不膽怯，動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。具有節(jié)奏感。整歌教學(xué)過程動(dòng)靜交替，幼兒在不斷地動(dòng)靜交替中，絲毫未覺疲勞，一直興趣盎然。教案設(shè)計(jì)中，通過提問采取了層層遞進(jìn)的方法，活動(dòng)的每一步都讓幼兒充分展現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)，然后對(duì)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)地整理歸納，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒在整歌活動(dòng)中都使主動(dòng)的，積極的，充滿了樂趣。在教學(xué)過程中也存在著不足的地方：整堂課中，我說的太多，示范的太多，沒有留

6、足夠的空間讓孩子自己創(chuàng)編。相關(guān)文章大班創(chuàng)編節(jié)奏：楊柳青：大班音樂活動(dòng)楊柳青教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，在幼兒熟悉掌握樂曲旋律、節(jié)奏的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編各種節(jié)奏型來進(jìn)行演奏。激發(fā)幼兒的探索興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂。?適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班創(chuàng)編節(jié)奏楊柳青教案吧。大班律動(dòng)游戲：狡猾的狐貍在哪里：大班音樂活動(dòng)狡猾的狐貍在哪里教案主要包含了動(dòng)作建議，兒歌建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)跟隨ABa樂，表現(xiàn)雙圈集體舞“狡猾的狐貍在哪里”中的相關(guān)游戲動(dòng)作，明確交換同伴及內(nèi)外圈交換的規(guī)則。借助標(biāo)記的提示，了解交換朋友的方向，并能根據(jù)教師發(fā)出的數(shù)字信號(hào)，快速做出“追逐或逃離”的反應(yīng)。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看大班律動(dòng)游戲狡猾的狐貍在哪里教案吧。大班歌唱教案：三個(gè)和尚：大班音樂活動(dòng)三個(gè)和尚教案主要包含了演唱部分動(dòng)作建議，游戲玩法建議，教學(xué)活