幼兒園大班音樂欣賞《天鵝的故事》

1、大班音樂欣賞天鵝的故事大班音樂活動(dòng)天鵝的故事教案主要包含了教育目標(biāo)等內(nèi)容，感受兩首不同情緒、風(fēng)格的樂曲，在充分的理解音樂形象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用語言、色彩、線條（美術(shù)）動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂中的形象。通過對(duì)兩首曲子的欣賞，讓孩子用不同的方式來表現(xiàn)對(duì)天鵝、四小天鵝這兩首首曲子的理解。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看大班音樂欣賞天鵝的故事教案吧。幼兒園大班音樂欣賞天鵝的故事教育目標(biāo)：A、感受兩首不同情緒、風(fēng)格的樂曲，在充分的理解音樂形象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用語言、色彩、線條（美術(shù)）動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂中的形象。B、通過對(duì)兩首曲子的欣賞，讓孩子用不同的方式來表現(xiàn)對(duì)天鵝、四小天鵝這兩首首曲子的理解。（通過這

2、一目標(biāo)的達(dá)成也體現(xiàn)奧爾夫原本性音樂的教育思想，那就是音樂與繪畫、舞蹈、語言的緊密結(jié)合，并通過即興的、多樣的表現(xiàn)方式體現(xiàn)奧爾夫音樂教育的理念，從而使不同領(lǐng)域的藝術(shù)與音樂教育相整合。）C、多媒體教學(xué)在如今是一種常用的教學(xué)手段，而從我們孩子的年齡特征來看，應(yīng)更多運(yùn)用多媒體來為教學(xué)服務(wù)。特別是的廣泛運(yùn)用，讓我們看到了新的音樂教學(xué)手段的曙光。一、開始部分導(dǎo)言：盛夏到了，深圳的荔枝豐收了，可是有許多害蟲想吃荔枝。我們一起做啄木鳥去荔枝園吧?。S音樂做熱身律動(dòng)啄木鳥）二、進(jìn)行部分1、啄木鳥累了，我們休息一下吧！來聽一首曲子，名字叫做天鵝（請(qǐng)幼兒完整欣賞）2、提問：你聽完這首曲子感覺如何？ 樂曲中的天鵝是什么

3、樣的天鵝？3、還有一首曲子也講了天鵝的故事，名字叫做四小天鵝舞曲，大家聽聽與第一首曲子有什么不同？4、提問：你聽完這首曲子感覺如何？ 它們的心情怎樣？ 樂曲中的天鵝是什么樣的天鵝？5、小結(jié)：這兩首曲子給我們講了一個(gè)故事一一一位美麗的公主，被可惡的魔法師變成了天鵝，公主的心情非常憂傷。后來，她遇到了一位英俊的王子，共同戰(zhàn)勝了魔法師，公主又變回了人形，她的小天鵝朋友非常高興，為她跳起了快樂的舞蹈！6、聽完這兩首曲子，你覺得哪一首曲子是表現(xiàn)公主變成天鵝后憂傷的孤獨(dú)心情？為什么？哪一首是表現(xiàn)公主變回人形后，她的小天鵝朋友跳起了快樂的舞蹈？為什么？7、小結(jié)：我聽的第一段音樂比較舒緩，表現(xiàn)了公主憂郁，傷心

4、的心情。而第二段音樂通過歡快、比較跳躍的節(jié)奏和情緒表現(xiàn)了活潑可愛的四小天鵝為公主跳舞的情景，表現(xiàn)了公主快樂、高興的心情。8、讓我們看動(dòng)畫片中是怎樣表現(xiàn)樂曲中所講述的故事吧！9、剛才我們看的動(dòng)畫片美不美？如果我們自己來設(shè)計(jì)畫面，你喜歡用什么顏色來表現(xiàn)樂曲中天鵝的不同心情呢？10、啟發(fā)幼兒用冷色和暖色表現(xiàn)天鵝的憂傷和快樂bull;快樂用什么顏色表現(xiàn)？ bull;憂傷用什么顏色表現(xiàn)？11、老師也用線條圖形來表現(xiàn)了這首樂曲，請(qǐng)小朋友用你自己的手部動(dòng)作隨著我的圖形譜來表現(xiàn)樂曲吧！12、我們一起用動(dòng)作隨著圖形譜來表現(xiàn)這兩首樂曲吧?。ㄊ疽庥變赫酒饋碜觯?3、剛才，我們用簡單的手臂動(dòng)作表現(xiàn)了兩首不同的樂曲，現(xiàn)在我們把自己當(dāng)作一只天鵝，用完美的動(dòng)作去表現(xiàn)天鵝的不同心情。14、現(xiàn)在我們隨著第一首舒緩憂傷的曲子，用身體動(dòng)作來表現(xiàn)天鵝的難過吧！（評(píng)價(jià)：我們要隨著旋律非常柔美的表現(xiàn)）15、我們隨著第二首歡快的曲子用身體動(dòng)作表現(xiàn)天鵝們的快樂吧！（評(píng)價(jià)：提醒幼兒單獨(dú)完成，做的好的可以示范，共同分享，建議幼兒可分角色表演。）三、結(jié)束部分與幼兒共同討論，怎樣表現(xiàn)憂傷和快樂的天鵝。（憂傷一一男孩做湖水，女孩表現(xiàn)天鵝的動(dòng)作；快樂一一女孩拍手，拍腿，男孩四人一組跳。