幼兒園大班音樂(lè)小手歌教案反思

1、大班音樂(lè)小手歌教案反思這是大班音樂(lè)小手歌教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、遷移手指、手影游戲經(jīng)驗(yàn)，把形物體創(chuàng)編歌詞進(jìn)行創(chuàng)造性演唱。變化手與手指的組合，并用相應(yīng)的歌詞邊唱邊用手指表演。2、體驗(yàn)在集體中勇于自我表達(dá)的快樂(lè)。3、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩過(guò)手指手影游戲。人手一件打擊樂(lè)器活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)幸福拍手歌。2、玩手指游戲在教師的口令提示下幼兒用雙手組合成一物體，并與教師和同伴們交流、欣賞。取一種姿勢(shì)，教師示范創(chuàng)編歌詞，如：兩手五指并攏，手背相靠，手指上下飛舞。教師編

2、歌詞：兩只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真美麗，飛呀飛，飛呀飛，飛呀飛呀飛飛飛。教師與幼兒邊說(shuō)歌詞邊玩手指游戲。3、熟悉歌曲旋律，主動(dòng)學(xué)唱。幼兒邊傾聽旋律，邊配歌詞并默唱。幼兒跟隨琴聲，輕聲學(xué)唱。幼兒練習(xí)，逐步做到邊唱邊進(jìn)行手指表演。變化手與手指的組合，創(chuàng)編新歌詞。由幼兒提出創(chuàng)編對(duì)象，教師參與共同探索第二段歌詞。并對(duì)提出創(chuàng)編內(nèi)容者拍手祝賀。邊唱邊用動(dòng)作表演 例如：拍 拍我用 小手拍拍 拍后面三個(gè)拍字念的速度加快一點(diǎn)，使幼兒在邊說(shuō)邊做的過(guò)程中，增加對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣。也可以引導(dǎo)幼兒用拎拎， 我用小手拎籃子，拍拍， 我用小手拍皮球等。4、音樂(lè)活動(dòng)小手歌。教師：我們用小手除里能做許多事情，還能變出蝴蝶呢！幼兒邊

3、隨音樂(lè)邊唱小手歌邊表演動(dòng)作，啟發(fā)幼兒仿編歌詞中的動(dòng)作。教師：我們除了用小手變蝴蝶，還可以用小手變什么？復(fù)習(xí)打擊樂(lè)活動(dòng)這首歌曲是建構(gòu)式課程多才多藝的手中的一個(gè)活動(dòng)，歌曲有五段，在建議欄中說(shuō)到：適合大班幼兒演唱，小班可以作為欣賞。因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候我把歌唱的重點(diǎn)放在歌曲的第一段上，這樣比較的短小也降低了難度。在活動(dòng)中先從小雞小雞在哪里?切入，一方面讓幼兒來(lái)進(jìn)行問(wèn)答練聲，另一方面也讓幼兒逐步感知用小手改變不同的動(dòng)作可以變出不同的小動(dòng)物，為接下來(lái)的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。在學(xué)唱的環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了先欣賞在記憶歌詞的方法。我覺(jué)得完整欣賞有助于讓幼兒更好的感知旋律從中感受到歌曲的美。再聽過(guò)后利用唱著提問(wèn)的方法，讓幼

4、兒對(duì)歌詞和歌曲的旋律進(jìn)行逐步分段的記憶和嘗試，這樣循序漸進(jìn)的進(jìn)行讓幼兒在不知不覺(jué)中就把歌曲學(xué)會(huì)了。為了讓幼兒能多多的唱幾遍，我用了雨越下越大和越下越小的情境，讓幼兒嘗試控制自己的聲音進(jìn)行演唱。這里我覺(jué)得有些困惑?運(yùn)用這樣的策略能讓幼兒提升歌唱的興趣，但剛學(xué)不久就來(lái)嘗試控制聲音進(jìn)行演唱，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，有時(shí)會(huì)只顧大聲和小聲而忽略了歌唱時(shí)的音質(zhì)了出現(xiàn)大喊的情況。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中先讓幼兒自己用小手變一變，這時(shí)我用了邊唱邊問(wèn)的方法，幼兒能在回答后自然而然的吧歌詞填出來(lái)了。最后，我讓幼兒完整的欣賞歌曲，一方面進(jìn)一步的完整感知，另一方面為接下來(lái)的區(qū)域游戲打下基礎(chǔ)，可以把這首可以延伸下去。相關(guān)文章大

5、班歌唱教案:我愛(ài)你：大班音樂(lè)活動(dòng)我愛(ài)你教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在會(huì)念兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)唱A段歌曲，用歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美溫馨的情緒。理解歌詞，嘗試創(chuàng)編A段歌詞，大膽表達(dá)對(duì)身邊人的情感。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班歌唱我愛(ài)你教案吧。大班歌唱教案：BimBam：大班音樂(lè)活動(dòng)BimBam教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受歌曲歌詞的獨(dú)特之處，能跟隨歌詞做相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作并用自然的聲音演唱歌曲。以動(dòng)作還原與排圖輔助的手段記憶歌詞與動(dòng)作，有一定的學(xué)習(xí)專注力。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班歌唱BimBam教案吧。大班音樂(lè)表演教案：好漢歌：大班音樂(lè)活動(dòng)好漢歌教案主要包含了課前準(zhǔn)備，教學(xué)活動(dòng)建議?，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)