三年級上冊語文課件26灰雀(PPT 35頁)人教部編版(PPT 35頁)

1、你們知道這是什么鳥嗎？灰雀第1頁，共35頁。26 灰雀第2頁，共35頁。初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。說說課文講述了一件什么事？ 列寧在公園里尋找_時，遇到了_，經(jīng)過交談，受到感動的男孩_?；胰感∧泻鸦胰阜呕氐墓适碌?頁，共35頁?；胰?列寧 郊外 養(yǎng)病 胸脯 粉紅 惹人 仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 凍死 可惜 肯定 誠實我會讀字詞學(xué)習(xí)灰雀 列寧 郊外 養(yǎng)病 胸脯 粉紅 惹人 仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 凍死 可惜 肯定 誠實nnxin prynzhhu zhxchn第4頁，共35頁。寧惹放飛小鳥胸脯仰渣或者惜誠第5頁，共35頁。我會寫雀養(yǎng)粉粒郊男或凍惜肯者誠谷第6頁，共35頁。郊、

2、粉、粒、凍、惜、誠左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：或、者雀、養(yǎng)、谷、男、肯第7頁，共35頁。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上下緊湊。撇長，“雀”下邊部分是“隹”，四橫間隔均勻。qu雀小重難點字書寫指導(dǎo)第8頁，共35頁。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下“田”上寬下窄，“力”的撇起筆在豎中線上。nn男田第9頁，共35頁。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍第一筆橫要短，稍向上斜，斜鉤要舒展，最后一筆是右上角的點。hu或戈第10頁，共35頁。課文解讀默讀課文，思考：故事中有哪些人物？主要發(fā)生了哪些事情？ 列寧男孩第11頁，共35頁。主要發(fā)生的事情：灰雀不見了列寧找灰雀男孩放回灰雀第12頁，共35頁。自由讀課文，找到描

3、寫灰雀的句子。 公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。描寫：顏色、動作、聲音可愛第13頁，共35頁。列寧喜歡這些灰雀嗎？從哪里可以看出來？ 列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。列寧非常喜歡這些灰雀。第14頁，共35頁。 一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。故事的起因列寧很擔(dān)心灰雀。第15頁，共35頁。 默讀課文，思考：列寧和男孩的對話到底體現(xiàn)了他們的什么想法？第16頁，共35頁。列寧自言自語地

4、說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！逼綍r在什么情況下會自言自語？ 思考：列寧真的是說給自己聽的嗎？他為什么要這么說？可能在想些什么？第17頁，共35頁。 列寧的話一方面體現(xiàn)了對灰雀的擔(dān)心和惋惜，另一方面是用自己的情緒感染男孩，引導(dǎo)他認(rèn)識錯誤。這體現(xiàn)了列寧的善解人意、循循善誘及對男孩的尊重與愛護。第18頁，共35頁。 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”思考：列寧為什么不問男孩，卻問灰雀？ 一方面表現(xiàn)出列寧見到灰雀的驚喜，另一方面也表現(xiàn)了列寧對男孩的尊重與愛護。第19頁，共35頁。 男孩說：“沒我沒看見。”吞吞吐吐心虛此時男孩的心里在想些什么？ 男孩可能在

5、擔(dān)心列寧會責(zé)怪他，想說又不敢說。第20頁，共35頁。 男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！?“一定會飛回來！”男孩肯定地說。男孩為什么會這么肯定呢？ 列寧對灰雀的擔(dān)心和惋惜使男孩受到了觸動。此時他鼓起勇氣下定決心，一定要放回灰雀。第21頁，共35頁。 分角色朗讀課文，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。給沒有提示語的句子添加提示語。男孩（ ）說：“沒我沒看見?！蓖掏掏峦碌亓袑帲?）問：“會飛回來？”故作疑惑地第22頁，共35頁。 默讀課文，說說小男孩喜歡灰雀嗎？你是從哪里看出來的？ 男孩先是把灰雀抓起來了，當(dāng)意識到自己行為錯誤時，又把灰雀放回來了，他的語言和行為，都表現(xiàn)了對灰雀的喜愛。第2

6、3頁，共35頁。板書設(shè)計灰雀（惹人喜愛）列寧（善解人意）男孩（誠實）愛尊重、愛護循循善誘捉放第24頁，共35頁。課堂小結(jié) 課文通過講述了列寧在公園里找灰雀時與一個男孩交談，受到感動的男孩主動放回灰雀的故事，表現(xiàn)了列寧對灰雀的喜愛，對男孩的尊重與愛護，以及男孩知錯能改的優(yōu)秀品質(zhì)。第25頁，共35頁。拓展延伸續(xù)寫灰雀 后來列寧、男孩和灰雀之間又發(fā)生了什么事？發(fā)揮你的想象，把它寫下來！第26頁，共35頁。 hu zh chn sh ( ) ( ) k x hu qu ( ) ( )或者誠實可惜灰雀隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語。第27頁，共35頁。 公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有_：兩只胸脯是_，一只

7、胸脯是_。它們在樹枝間來回_，_，非常_。三只灰雀粉紅的深紅的跳動婉轉(zhuǎn)地歌唱惹人喜愛二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。第28頁，共35頁。鳥【唐】白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。三、課外閱讀。第29頁，共35頁。課后作業(yè)習(xí)題答案分角色朗讀課文，讀出對話的語氣。 朗讀指導(dǎo)：分角色朗讀時，列寧的聲音要成熟穩(wěn)重，男孩的聲音要天真稚嫩。列寧尋找灰雀部分的語言要讀出喜愛、焦急、擔(dān)心、惋惜的語氣；男孩的話要讀出從支支吾吾到肯定的語氣變化，語速由慢逐漸趨于平穩(wěn)自然。第30頁，共35頁。 朗讀示例：列寧說：“一定是飛走了/或者是/凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”那個男孩/本來想告訴列寧/

8、灰雀沒有死，但/又不敢講。列寧/自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜/再也飛不回來了?！蹦泻?看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還/活著?！钡?1頁，共35頁。 參考答案：文章第二部分主要寫了列寧與男孩的對話，在對話時列寧想的是怎樣做既能讓小男孩將灰雀放回來，又不傷害男孩的自尊心；男孩剛開始想的是不能讓列寧知道灰雀的消失與自己有關(guān)，后來想的是自己應(yīng)該勇于承認(rèn)錯誤，做個誠實的孩子。默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對話的時候，他們各自心里想的是什么？第32頁，共35頁。 參考答案：從“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷?！笨梢钥闯隽袑幒芟矏刍胰?。從哪里能看出列寧和小男孩喜愛灰雀？找出相關(guān)的語句讀一讀，然后和同學(xué)交流。第33頁，共35頁。 從“第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看