《女孩兒烏塔》PPT課件4

1、女孩兒烏塔 聽錄音，朗讀課文。思考問題：文中有幾個人物？主人公是誰？本文講了一件什么事情？ 熟讀課文課文學習文中有幾個人物？主人公是誰？本文講了一件什么事情？（兩個人物：烏塔、“我”）（烏塔）（“我”在羅馬認識了一位獨自外出旅行的德國小姑娘烏塔，我們進行了交談。）課文的詞語T恤衫 牛仔褲 小攤兒 一摞書 介紹 餐館 柜子 冰激凌 瑞士電話號碼 語塞 請求幫助 一個電話 一張明信片 游覽 奧地利 佛洛倫撒 這番解釋 反駁 邏輯 理由充足齊讀課文（1-2）段 ，思考這一部分講了一件什么事？第一部分（1-2）：我在羅馬遇見獨自旅行的小女孩烏塔。齊讀3段，思考小女孩游歷了哪些國家？讓我們一起去看看這些

2、美麗的歐洲國家。齊讀4、5段，思考小女孩游歷時的準備是怎樣的？齊讀6.、7段，思考小女孩反駁了那些話？第二部分（4-9）：我和小女孩烏塔進行了一次有意義的談話。齊讀10段，思考小女孩跟作者說了什么話？第三部分（10）：烏塔向我道別，并表示以后要去中國。思考： 烏塔是怎樣的一個女孩？談?wù)劄跛且粋€什么樣的孩子 ？（1）自理能力強。 在旅游中把自己照顧得很好。 （2）生活經(jīng)驗豐富。 合理的安排自己的財物等。談?wù)劄跛且粋€什么樣的孩子 ？（3）熱情、活潑。 如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得 怎樣，又問我從哪里來。談?wù)劄跛且粋€什么樣的孩子 ？（4）做事有條理，有計劃。 如：烏塔說她在家里就設(shè)

3、計好了旅行路線和 日程。每到一地就先查警察局的電話號 碼，以便遇到危險和困難時請求幫 助每個周末去幫餐館或超級市場分 發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。 談?wù)劄跛且粋€什么樣的孩子 ？（5）有責任感。 如：然后給家里撥個電話或寄張明信 片。給家里的每一個人買禮 物。 談?wù)劄跛且粋€什么樣的孩子 ？（6）有主見。 如：詢問作者中國孩子是否會這樣旅行，并作出反駁，說出自己的想法等。談?wù)劄跛且粋€什么樣的孩子 ？中心思想中心思想： 課文通過寫“我”認識了德國小姑娘烏塔， 知道烏塔獨自一個人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個少年的自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。 作業(yè)作業(yè)： 日記烏塔讀后感 謝謝

4、！宋莊小學四年級 張。凝美麗的歐洲國家法國風光米蘭風光希臘風光瑞士風光（一）瑞士風光（二）維也納風光美麗的歐洲國家意大利風光01意大利風光02意大利風光03威尼斯風光佛羅倫薩風光奧地利鄉(xiāng)村風光1 少壯不努力，老大徒悲傷。 漢樂府古辭長歌行2 業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓 愈進學解3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。增廣賢文4 天行健，君子以自強不息。周易乾象5 志不強者智不達。墨子修身6 青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。 荀子勸學7 志當存高遠。 諸葛亮誡外生書8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。 曹 植贈白馬王彪9 有志者事竟成。 后漢書耿 列傳11 會當凌絕頂，一覽眾山小。 杜 甫望岳12 歲

5、寒，然后知松柏之后凋也。論語子罕13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。孟子告子下14 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學15 石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。呂氏春秋誠廉16 精誠所至，金石為開。后漢書光武十王列傳17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。新五代史伶官傳序19 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 屈 原離騷20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。 陸 游病起1 人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜

6、，學習如何從慌亂中找到生機。 席慕蓉3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 魯 迅5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。 巴 金6 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。 雷 鋒7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章9 學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。 毛澤