六上作業(yè)分層設計

1、1、少年旅行隊一、選字填空。薄 簿 搏 博主（ ）單（ ）拼（ ）（ ）斗廣（ ）（ ）弱簽字（ ）（ ）大二、給下列詞語找最佳搭檔。（）的陽光研究（）（）的老師探索（）（）的天地跨過（）（）的樹林采集（）三，選擇句子的名稱。A、祈使句B、感嘆句 C 、疑問句1、連一只小紙船都漂得這么久，這么遠?。ǎ?、親愛的老師，生活的老師，你快把我們養(yǎng)大吧?。ǎ?、沒有忘記帶筆記本嗎？（） 試一試，你一定行！ 一、模仿課文，以出發(fā)為題寫一首小詩。二、推薦閱讀：柯藍散文詩名篇我的堅強、海的沉思、螢火蟲、真誠等。附：螢火蟲、真誠螢火蟲螢火蟲在夏夜的草地上低飛，提著一盞小小的紅燈，殷勤地照看這個花草的世界。螢火

2、蟲，你不覺你的燈光太小了么？不覺得你是在燃燒你自己么？螢火蟲沒有回答。它還在不停地飛來飛去，提著它那美麗的用生命燃起的紅燈，飛舞在萬花之中真誠我非常貧困，一無所有。我唯一的財富是我的真誠。我唯一的滿足是我的真誠。我唯一的驕傲是我的真誠。因為我有了它，我的頭從不低下；因為我有了它，我的眼光從不躲閃。我的真誠使我一生沒有悲哀，沒有痛苦，沒有悔恨。愿我真誠的生命永遠閃光。 (1989年)2、跟祖父學詩一、看拼音寫詞語。jng go xihu shui lo yo ch（ ） （ ） （ ） （ ）二、填空。1、本文作者是（），選自專著呼蘭河傳，她是我國（ ）作家。2、（ ），處處聞啼鳥。3、重重疊疊

3、上瑤臺，（ ）。4、（ ），一行白鷺上青天。5、人面不知何處去，（ ）。三、寫出下列句子的修辭手法。1、祖父怕我咳壞了喉嚨，常勸戒我：“房蓋被你抬走了?！保?）2、桃樹一開了花不就結桃嗎？（ ） 試一試，你一定行！一、照樣子，寫詞語。例：大嚷大叫一（）一（） 自（）自（ ）不（）不（） 無（）無（ ）二、讀句子，用夸張的手法仿寫句子。例：祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告我說：“房蓋被你抬走了?！?、教室里非常安靜。2、媽媽發(fā)怒了。3、夏午一、看拼音寫詞語。mnkn gul cngy dotin（ ）（ ）（ ）（ ）二、選字填空。避僻劈癖偏（）（）柴逃（）潔（）慕幕暮墓（）地閉（）（）春羨（）三、

4、選詞填空。嬌羞嬌貴1、玫紅的薔薇綻放著，既有公主的（），又有閉月的（）。 干涉干擾2、誰也不能允許一個經濟罪犯（）中國的憲法，（）中國的內政。四、填修辭手法。1、花醒著，草木醒著，風醒著，我也醒著。（ ）2、可愛的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受著園中這一片寧靜。（ ） 試一試，你一定行！一、讀一讀，再模仿著寫一寫。花園的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子?？蓯鄣拇竽瞎?，笑呵呵地躺在地上，享受著園中這一片寧靜。請你仿照這種寫法寫一寫園中的其他蔬菜。 二、讀一讀夏午的原文，你對羅蘭寫這篇文章一定會有更深的感受。利用班級讀書會的時間，與大家交流一下自己的讀書感

5、悟。 語文樂園（一）一、填出下列各詞所指代的意思。桃李（）桑梓（）玉兔（）布衣（）鴻雁（）春秋（）首腦（）毛發(fā)（）嬋娟（）二、把名句補充完整，并寫出作者。1、失之東隅，（）2、，白了少年頭，（）三、照樣子，寫句子看！后花園真是色彩豐富！瞧！聽！ 試一試，你一定行！閱讀高占祥的求知善讀，回答問題。1、在文中找近義詞。記錄（）限制（）狹窄（）汲?。ǎ┭眨ǎ┬郧椋ǎ?、選詞填空。清醒 力量慰藉啟發(fā)書籍是我們的良師益友。困惑時它給你（），悲哀時它給你（），得意時它給你（），低落時它給你（）。3、“書籍是時代的鏡子，歷史的化石，人類文明的階梯”是個（ ）句，把書籍比作（）、（ ）和（ ）。4、用“是”

6、寫一個這樣的句子。 4、偉大的出征一、看拼音寫詞語。 lu zn h yn hn shn jin( ) ( ) ( ) ( )二、照樣子，在括號里填上恰當的詞。例：（偉大）的出征（ ）的飛天之旅 （ ）的步伐 （ ）的心情（ ）的樂曲 （ ）的話語 （ ）的期待三、填關聯(lián)詞。隨著楊利偉標準的軍禮，中國第一代航天員的風采便被定格，（ ）定格在記者們的鏡頭里，（ ）定格在共和國的航天史冊上，（ ）定格在人類征服太空的篇章中。 試一試，你一定行！一、填空。1、“神州”五號飛船升天的時間是（ ），首飛者是（ ）；“神州”六號飛船的飛行員是（ ），在太空遨游（ ）個多小時。2、目前，世界上只有三個國家有

7、載人飛船升天的紀錄，分別是（ ）、（ ）和（ ）。3、隨載人飛船進入太空的第一種動物是（ ）。二、如果當時你作為一名學生記者有機會采訪楊利偉，你會設計哪三個問題？ 5、北京歡迎你一、看拼音寫詞語。 jgnggnghu hngyng ug（ ）（ ）（ ）（ ）二、選詞填空。 鼓舞 鼓勵1、老師經常（ ）我在知識的殿堂里要勇攀高峰。2、通過這樣的路線，比以往任何一次接力數量都多的人們將目睹火炬，并受到（ ）。 繁榮 繁華3、新修的步行街人來人往，顯得很（ ）。4、3000年的歷史文化與都市的（ ）相互交織。三、體會演講詞的語言感染力。1、找介紹中國特色的句子，注意在段的開頭找。 2、找號召人們引

8、起感情共鳴的句子，注意在文章的開頭或結尾找。 試一試，你一定行！一、填空。1、2008年，北京舉辦（）屆奧運會，其口號是（），其會徽是（），五個福娃的名稱依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。2、古代足球的起源在（ ）朝，叫（ ）。3、奧林匹克的精神是（ ）、（ ）、（ ）。二、按要求改變下面句子的句式。1、現(xiàn)在，您該明白為什么我們的女子足球隊那么厲害了。（改為疑問句） 2、這是一塊神奇的土地。（改為感嘆語氣） 6、我愛你，中國的漢字一、看拼音寫詞語。ch chng mi lyu shn fng yn（ ）（ ）（ ）（ ）二、在括號里填上合適的詞語。（ ）的符號（ ）的光輝（ ）的回

9、味（ ）的長河（ ）的魅力（ ）的院落三、指出下列各句所用的修辭手法。1、它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。 （ ）2、在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。 （ ）3、在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的抒發(fā)瑰寶？ （）4、我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。 （） 試一試，你一定行！一、按漢字的發(fā)展排列。甲骨文隸書大小篆宋書草書楷書 二、改成陳述句在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶？ 語文

10、樂園（二）一、給句子加標點，使意思更明白。1、秋月月月月臺上賞月。 2、和尚立河上河上崩和尚奔。 二、抄寫成語奉公守法開門見山名垂青史 三、連線。搏擊長空老師的心愿春華秋實農民的心愿五谷豐登樹木的心愿桃李滿天下雄鷹的心愿 試一試，你一定行！配對子。A 、黑發(fā)不知勤學早 B 、書山有路勤為徑C、 學海無涯苦作舟 D 、白首方悔讀書遲E、 雞聲茅店月 F 、千山鳥飛絕G 、少壯不努力 H 、人跡板橋霜I 、萬徑人蹤滅 J 、老大徒傷悲（）和（） （）和（） （）和（）（）和（）（）和（）7、獻給老師的花束一、看拼音寫漢字 mnyun dioxi cyng gozhng（）（ ） （ ） （ ）二、

11、在括號里填上恰當的詞語。（ ）的歲月 （ ）的生活 （ ）的身影（ ）的青春 （ ）的生命 （ ）的面容三、選詞填空飄揚 飄蕩 飄舞1、那一根細細的線牽著大風箏，在微風中輕輕地（）。2、看著氣象臺里迎風（）的紅旗，我們知道了風來自西北方。3、雪花柔柔軟軟的，在空中優(yōu)雅地（）。 試一試，你一定行！讀課文，回答問題。1、獻給老師的是什么花？給老師獻上這種花表達了怎樣的感情？ 2、課文的結尾寫道：“生命的歷程啊，應該怎樣書寫”你覺得生命的歷程應該怎樣書寫？聯(lián)系課文內容說說。 8、爺爺的蘆笛一、比一比，再組詞。憾（ ） 蜷（ ） 頰（ ） 螢（ ）撼（ ） 倦（ ） 挾（ ） 熒（ ）二、體會比喻句1

12、、天上的星星映在海水里，如千萬點營火閃閃爍爍?！伴W閃爍爍”一詞寫出了星星（ ），海水（ ）。2、這小屋好似一只在波峰浪谷顛簸的小船，隨時都有可能被海水吞沒的危險。這句話既寫出了小屋的（ ），又寫出了海浪的（ ）。三、句式練習。悠揚的笛聲將他的恐懼驅趕得無影無蹤。改成“把”字句： 改成“被”字句： 試一試，你一定行！一、課文中生動地描寫了自然環(huán)境，把你喜歡的語句抄寫下來，讀一讀，背一背。二、根據課文內容填空。 課文圍繞課題，三次寫了爺爺的蘆笛聲：在強強的想象里，爺爺的笛聲是（）的，（）；在葦葉蔥蘢的五月里，爺爺的笛聲是（）的，（），（）。在狂風怒吼的黑夜里，爺爺的笛聲是（ ）的，（ ）。 9、祝

13、你生日快樂一、 看拼音寫詞語。jing p qng mi q w lio tin（ ） （ ） （ ） （ ）二、把詞語補充完整（ ）（ ）私語 無聲( ) ( )不知（ ）（ ） （ ）（ ）有禮三、用符號修改下面的病句。1、任何困難都不能障礙我們前進。2、我們每個人都要增加節(jié)水意識。3、冬天的哈爾濱是一年中最美的季節(jié)。4、聽到這個消息，我小聲地議論起來。 試一試，你一定行！一、“笑”賦感情色彩，請?zhí)钜惶睢?、歡欣鼓舞的笑是（ ）。2、讓人溫暖親切的笑是（ ）。3、不屑一顧的笑是（ ）。4、伴著刻薄語言的笑是（ ）。5、邊指手畫腳邊笑的笑是（ ）。二、根據情境寫話。 當我看到一年級的小弟弟小

14、妹妹佩戴紅領巾時，我就會想起很多年前那一刻的我，想起（ ），想起（ ），想起（ ）。語文樂園（三）一、填空。1、愛與敬，（ ）。2、天道以愛心為心，（ ）。3、勿以善小而不為，（ ）。二、選詞填空感受 體驗 補充 發(fā)展 品味 思考讀名著，要用“心”去讀，設身處地去（ ）、（ ）書中人物的歡樂與痛苦，用自己的想象去（ ）、（ ）作品提供的藝術空間，（ ）作品的意境，（ ）作品德意義。 試一試，你一定行！一、把下列詞語按所指年齡的遞增順序排列。弱冠之年 不惑之年 花甲之年 而立之年 天命之年 古稀之年 二、列舉名著1中國古典四大名著及其作者、主人翁之一。 2國外文學作品有 、 和 10、 海的顏色

15、一、比一比，再組詞。戴（ ）褐（ ）溶（ ）渤（ ）帶（ ）喝（ ）融（ ）勃（ ）二、照樣子，寫詞語。例：灰（蒙蒙）硬（ ）笑（ ）亮（ ）黃（ ）急（ ）樂（ ）黑（ ） 紅（ ）三、填寫合適的關聯(lián)詞。1、（ ）海是什么顏色，當雙手捧起海水時（ ）是無色透明的。2、（ ）在大連、北戴河（）煙臺，我看到的?；旧鲜遣菥G色的。3、（ ）都是天藍色的海，（ ）有深淺的區(qū)別。 試一試，你一定行！一、根據下列句子的意思，用“感”字組成四個詞語分別填入句中。1、在渤海灣，我從來沒有獲得過藍海的（ ）。2、偉大的友誼是因為有深厚的（ ）。3、讀史書，我仿佛（ ）那些歷史人物在輕輕呼吸。4、張騫出使西域的

16、壯舉經久地（ ）著世代人。二、一字多義。醉：（1）神志不清；（2）過分地愛好；（3）用酒泡制食品。1浪花那么白，白得叫人心醉。（ ）2醉翁之意不在酒。 （ ）3醉蝦、醉棗都非常好吃。 （ ）11、 囚蟻一、比一比，再組詞。飼（ ） 籃（ ） 憾（ ） 享（ ）詞（ ） 藍（ ） 撼（ ） 亨（ ）二、把成語補充完整，注意使用疊字。（ ）（ ）向榮 興致（ ）（ ）（ ）（ ）有味 威風（ ）（ ）（ ）（ ）有禮 千里（ ）（ ）（ ）（ ）不倦 憂心（ ）（ ）（ ）（ ）不絕 天網（ ）（ ）三、選詞填空。果然仍然 居然 顯然1、第二次飼養(yǎng)螞蟻，我（ ）想出了好辦法。2、看那表情，他（ ）

17、還沒有認識到自己的錯誤。3、我伏案寫作時，一只可愛的小鳥（ ）落到我的肩上。4、刮風下雨的天氣，他（ ）堅持室外跑步。 試一試，你一定行！一、照樣子，寫詞語。橫七豎八 （ ） （ ）急急忙忙 （ ） （ ）威風凜凜 （ ） （ ）二、讀一讀，用帶點的詞語寫句子。1、我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。 2、我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀 12、 童年的發(fā)現(xiàn)一、看拼音寫詞語。piti linm mnhng dot（ ）（ ）（ ） （ ）二、下面各組中的詞不屬于同一類型的是：（ ）1、細胞 胚

18、胎 生物 胎盤2、杏花 雪花 荷花 菊花3、鳊魚 黃魚 魚類 鯽魚三、給句中加點的詞選擇恰當的解釋。究竟：（1）結果，原委；（2）到底，表示追究1、人究竟是怎么來的？ （ ）2、對這件事，大家都想指導個究竟。（ ）意識：（1）頭腦對外界的反映（2）覺察3、這時候，我意識到老師誤解了我的笑聲。( )4、我逐漸蘇醒過來，大腦漸漸有了意識。 ( ) 試一試，你一定行！一、根據下列句子的意思，用“望”組成五個詞語填入句中。1我（ ）弄明白：人究竟是怎樣來的。2對未來，我們充滿著無限（ ）。3忙碌了一年，農民都（ ）今年會有好收成。4流行劃過天空時，我趕緊許下一個美好的（ ）。5還是自己主動完成計劃書吧

19、，他那個人（ ）不上。二、照樣子，按意思寫成語。例：最危急的時候（千鈞一發(fā)）最遙遠的地方（ ） 最孤單的人（ ）最金貴的話（ ） 最寬闊的胸懷（ ）最昂貴的稿費（ ） 最吝嗇的人（ ）語文樂園（四）一、把下列成語按其結構或意思特點分類。輕描淡寫 真心實意 千言萬語 頂天立地高瞻遠矚 喜新厭舊同甘共苦 出生入死類似“成群結隊”的： 類似“深入淺出”的： 二、發(fā)揮想象，用“仿佛”寫聯(lián)想句子。 三、把句子或成語同相關的信息連起來。1他山之石，可以攻玉。 三國演義2愛與敬，其政之本也。 詩經3名垂竹帛，功標青史。 禮記4奉公守法 趙高5指鹿為馬 趙括6紙上談兵 趙奢 試一試，你一定行！趣味填空。有一個

20、縣官離任，平民送德政匾一塊“四大天地”。送行之鬧市處，縣太爺炫耀自己：“德政匾實在是厚愛本官，愿聞其詳?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝剑?）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今卸任呀（ ）！”平民一哄而散，縣官呆若木雞。 13、 三峽游一、看拼音寫詞語。xizhi duqio wxi yuln（ ）（ ）（ ）（ ）二、填空。1中國最大的河是（ ），最長的河是（ ）。2在（ ）欣賞三峽的風景最適宜。3“三峽”指（ ）、（ ）和（ ）。4著名的巫山十二峰里（ ）最美。5“這里不僅有自然美，更有人間創(chuàng)造的奇跡?！敝械摹白匀幻馈敝福?），“奇跡”指（ ），它是（ ）。三、照樣子將下面的句子換個說法，

21、句子意思不變。例：我們克服了這個困難。這個困難被我們克服了。1、美麗的長江三峽吸引著成千上萬的游客。 2、高高的山峰擋住了船的去路。 試一試，你一定行！一、類似“大禹治水”的神話，還有哪些？嫦娥（ ） 精衛(wèi)（ ） 夸父（ ）后羿（ ） 愚公（ ） 女媧（ ）二、積累兩三句描寫長江的古詩。 14、松坊溪的冬天一、看拼音寫詞語。fng x xidi diok rngmo（ ） （ ）（ ）（ ）二、各用一個詞形容文中描寫景物的特點。松樹綠得（ ），雛菊藍得（ ），楓葉紅得（ ），雪花白得（ ），松坊溪的冬天美得（ ）！三、課文有許多優(yōu)美的語句，請你摘抄幾句，仔細品味。 試一試，你一定行！一、讀句子

22、，完成練習。遠山披著白雪，石橋披著白雪，溪石披著白雪，這真是個發(fā)亮的世界。1這是個（ ）句，體現(xiàn)句式特點的詞是（ ）。2請你寫個這樣的句子，用“笑”體現(xiàn)句式特點。 二、用擬人的手法改寫下面的句子。1、天上的星星一閃一閃的。 2、水中的小魚游來游去。15、壺口瀑布一、比一比，再組詞。迸（ ） 鈞（ ） 晉（ ） 澤（ ）拼（ ） 勻（ ） 普（ ） 擇（ ）二、選字組詞。換 渙 喚 煥（ ）然一新 千呼萬（ ） 士氣（ ）散以舊（ ）新 容光（ ）發(fā) （ ）然冰釋三、根據課文內容填寫。1君不見黃河之水天上來，（ ）。2“源出昆侖衍大流，玉關九轉一壺收”中的“壺”指的是（ ）。3黃河大合唱的作者是

23、（ ）。四理解詞語。灌醉： 陶醉： 試一試，你一定行！把下列詞語補充完整。（ ）聲（ ）語 （ ）輕（ ）淡 （ ）霆（ ）鈞氣（ ）山（ ） 撲（ ）迷（ ） 花（ ）錦（ ）目瞪（ ）（ ） （ ）（ ）無存 洶涌（ ）（ ）二、讀讀下面的句子，再答題。它的威力在我胸中鼓動，它的雄風在我血管內呼嘯，它的精神在我眼睛閃動。1、這句話運用了（ ）的修辭手法。2、請你從文中摘抄一句類似的句子。 3、仿寫一句。 語文樂園(五)把下列詞語補充完整。雷（ ）萬鈞 云蒸霞 （ ） 崇山峻 （ ） 撲（ ）迷離 暴風（ ）雨 千（ ）萬壑二、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。1、（ ）你站在哪個角度看神女峰，（

24、）會覺得她是那么婀娜多姿。2、（ ）第三個人也這么說，我們（ ）只好相信了。三、用修改符號修改病句。1、涼州詞的作者是唐代詩人王翰寫的。2、在飄雪的日子里，楓樹上那火紅的葉子幾乎全部落了。3、我們要不斷改進學習態(tài)度，增加學習效率。 試一試，你一定行！一、按要求寫成語。1、描寫山水等自然景觀的： 2、描寫花鳥蟲魚的： 3、描寫自然天氣的： 4、含“虎”字的成語： 二、用古人的詩句贊美景觀。長江：草原：瀑布：黃河：滕王閣：春天月夜下的江面：16、想象一、比一比，再組詞。橄（ ） 橡（ ） 欖（ ） 瞪（ ）瞰（ ） 像（ ） 纜（ ） 橙（ ）二、在括號里填上表示動作的詞語。( )眼睛 （ ）木馬

25、 （ ）胡子( )眼淚 （ ）小孩 （ ）醫(yī)院( )秋千 （ ）陽光 （ ）積木三、判斷下列句子的句式。1、這里的景色多么美麗??！ （ ）2、春天悄悄地來到了我們身邊。 （）3、請你不要再哭了。 （ ）4、這本書從哪里買的？ （ ） 試一試，你一定行！一、照樣子寫成語。例：呼來喚去盡（ ）盡（ ） （ ）墻（ ）壁 輕（ ）淡（ ）心（ ）情（ ） 冥（ ）苦（ ） 功( )名( )二、發(fā)揮想象,把詩寫完整。七彩使者陽光有七位彩色的使者，一聲令下，七彩使者出發(fā)了。紅使者到喜歡太陽的孩子那兒去，綠使者到_，黃使者到_，藍使者到_，青使者到_，橙使者到_，紫使者到_，七位使者把我們的生活裝扮成七彩

26、的世界、七彩的人生。17、太陽請假的時候一,看拼音寫詞語.xio yo o hu yo y jing yng（ ）（ ） （ ） （ ）二、在括號里填上合適的詞語。 （ ）的光芒 （ ）的微光 （ ）的塵埃（ ）的生活 （ ）地說 （ ）地走（ ）地聽 （ ）地洗 （ ）地看三、一詞多義.置: 1、擺放 2、裝設 3、 購買擱置( ) 添置( ) 裝置 ( ) 試一試，你一定行！一、用關聯(lián)詞語把兩句話連接起來，成為一句話。1、這種美景使人驚嘆。 這種美景使人難忘。2、太陽看到人們無休止的抱怨。 太陽決定請假了。二、根據課文內容填.地球上的溫暖和光明都是太陽帶來的.月亮靠太陽反射光照耀大地,冰雪

27、靠太陽蒸發(fā)變成雨云,空氣流動靠太陽溫暖形成風 沒有太陽，就沒有我們（ ）、( )的生活。 18、生態(tài)金字塔一、看拼音寫詞語b r ki kn gng qng chng f（ ） （ ）（ ） （ ）二、閱讀第六自然段，完成練習。 1、這段話采用的說明方法有（ ）、（ ）和（ ），這樣寫的好處是（ ）。2、文中的一個設問句是（ ）。三、下列句子分別運用了哪些說明方法？1、小孩重48千克，小牛重1035千克，苜蓿重8211千克。小牛重量是小孩的22倍，苜蓿的重量是小孩重量的171倍！ （ ）2、一只甲蟲，地下1平方米的采食空間便可滿足它的能量和營養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍內覓食才能得到

28、足夠的食物。 （ ）3、吃肉的肉食性動物，如黃鼠狼、狐貍、獅子、虎，比食植物性的動物少得多。（ ） 試一試，你一定行！一、請你把下列食物鏈補充完整，再另寫一條生物界的食物鏈。1、山雀 草 蜘蛛 甲蟲（ ）（ ）（ ）（ ）2、（ ）（ ）（ ）（ ）二、兩句話表達的意思完全相同的一項是：（ ）A、（1）我在街上看見他。 （2）我看見他在街上。B、（1）他差一點沒趕上來。 （2）他差一點趕上來了。C、（1）綠色植物是太陽能量的收集者。（2）太陽能量的收集者是綠色植物。D、（1）能量流越細，流入塔頂的能量越少。（2）流入塔頂的能量越少，能量流越細。 語文樂園（六）比一比，再組詞。娛（ ） 竣（ ）

29、 哺（ ） 懇（ ）誤（ ） 峻（ ） 捕（ ） 墾（ ）二、按要求改寫句子。1、微笑是花。（擴句）2、太陽怎么可以請假呢？（改為陳述句）3、空氣不再流動。 太陽不再溫暖空氣。（用適當的關聯(lián)詞把兩句話連成一句話）三、讀122頁“一只甲蟲食物”，填空。這句話中寫了（ ）和（ ）覓食的范圍，采用的方法是（ ）、( )和 ( ),表達的效果是（ ）。 試一試，你一定行！一、趣味填空劉備 諸葛亮唐僧 孫悟空林沖豬八戒徐庶寶玉1、（ ）借荊州-有借無還2、（ ）念佛-一本正經3、（ ）七十二變-神通廣大4、（ ）誤闖白虎堂-單刀直入5、（ ）用兵-神出鬼沒6、（）的通靈玉-命根子7、（ ）進曹營-一言不

30、發(fā)8、（ ） 招親-煩心難丟二、填一填1、 精鶩八極，（ ）。2、籠天地于形內，（ ）。3、世事洞明皆學問，（ ）。19、匆匆一、看拼音寫詞語。lng l pi hui hn j yn gi（ ）（ ） （ ） （ ）二、抄寫詞語。頭涔涔 淚潸潸 茫茫然 赤裸裸空虛 挪移 凝然 遮挽三、用修改符號修改病句。1、過去如輕煙的日子，被微風吹散了；過去如薄霧的日子，被初陽蒸融了。2、在我千門萬戶的世界里能做什么呢？ 試一試，你一定行！以下列語句為開頭，仿照課文第3自然段寫時間從身邊走過。在學校里的時間總是飛快地流逝著，不經意間，時間便從 流去，寫字時，時間從 流去，游戲時，時間從流去，靜坐時，時間從

31、 流去。我追著時間的腳步趕路，卻總是落在它的后面。 20、 種一片太陽花一、看拼音寫詞語。kng xi hu p ch r yn q x g（ ）（ ）（ ） ( )二、選擇正確讀音。葉稈（gn gn） 熾熱（zh ch）充沛（pi bi） 短暫（zn zhn）三、回答問題。從初夏到深秋，太陽花“始終保持著鮮艷奪目的色彩”，原因是什么？它給了我們什么啟示？ 試一試，你一定行！根據語境，填詩句。1、湖邊那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_ ， _ 。”2、春雨，古今中外多少人贊美你。“_，_”。

32、這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙如粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。3、深秋，校園的梧桐樹葉枯黃了，時而像打秋千，飄飄悠悠，時而像降落傘，搖搖欲墜;時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀!地面上像是鋪上一條無比寬大的金地毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句“_，_。”這落葉雖不是春天的“落紅”卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎?21、浮冰上一、看拼音寫詞語ku f z zhu xn lu c co（ ） ( )( ) ( )二、理解句子中畫 詞的含義。1 村里的人毫不遲疑地殺犬充饑。（ ）2. 那條叫尼馬克的狗遲疑地看著主人。（

33、 ）三、理解課文內容填空。1、“諾尼從那畜牲盯著自己的眼神里看到了恐懼，諾尼恐懼什么？2、“犬圍著諾尼的身體打轉，諾尼感到極度恐懼。“諾尼恐懼什么？ 試一試，你一定行！下面幾個句子所表示的關系，按從親密到疏遠的順序排列是：_ A、我和他的關系不很一般。 B、我和他的關系不一般。C、我和他的關系很不一般。 D、我和他的關系很一般。E、我和他的關系一般。語文樂園（七）一、把下列的詞語按感情色彩分類。奮不顧身不屈不饒舍生取義 視死如歸 膽小如鼠茍延殘喘 茍且偷生貪生怕死褒義：貶義：二、用合適的成語填空。驕陽下，牽?；ǎ?），美人蕉（ ），牡丹（ ），只有太陽花在炎炎赤日下（ ）、（ ）、（ ）、（

34、）、（ ）。 試一試，你一定行！一、列舉有關項羽的歷史典故。二、將下列有關聯(lián)的用直線連一連。司馬光 九章算術 威尼斯 法 國 櫻 花魯 迅 悲憤詩 巴 黎 美 國 故 宮李時珍 資治通鑒 北 京 中 國 香 水司馬遷 本草綱目 紐 約 日 本 小 艇蔡 琰 狂人日記 東 京 意大利 自由女神祖沖之 史記22、中國的花一、看拼音寫詞語。qlng jju fy gng zhng b ( ) ( ) ()( )二、比一比，再組詞。凌（ ） 貶（ ） 拒（ ） 唐（ ）陵（ ） 眨（ ） 炬（ ） 糖（ ）三、常識填空。1、“歲寒三友”指（ ）、（ ）和（ ）。2、“四君子”指（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、牡丹盛產在（ ），有（ ）、（ ）。4、中國的十大名花有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 試一試，你一定行！列舉下列花的品質，可用成語，也可用詩句。梅花： 荷花： 蘭花： 水仙花： 牡丹： 菊花：23、 養(yǎng)花一、看拼音寫詞語。tohu ch yng xn hun bng zh y yu( )( )( ) ( )二、把下列句子換個說法。1、多得些知識難道是壞事嗎？2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。3、既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。三、根據課文內容填空。 1、（ ）是作者養(yǎng)花的原因。2、（ ）和（ ）是作者只養(yǎng)好種易